1樓：網友
意思有所不同。因為司馬溫公幼時文言文翻譯是古時候的翻譯，而原文語言表培卜亮達基配寬本上都是現代翻弊晌譯，所以不同。
司馬溫公幼時文言文翻譯
2樓：卑微小楊
司馬光好學。
宋代 · 朱熹。
司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：「書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。
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2.譯文：司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人，所以大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；（司馬光卻）獨自留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟於心為止。
因為）讀書時下的工夫多，收穫大，（所以）他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說： 「讀書不能不背誦，當你在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就會非常大！
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司馬溫公幼時文言文翻譯
3樓：教育先鋒能手
司馬溫公幼時文言文翻譯如下：
翻譯：司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。
原文：司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃至。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：「書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。」
人物簡介：
司馬光北宋時期著名政治家，史學家，散文家。司馬光生於宋真宗天禧三年(西元1019年)十一月，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，於是便給他取名"光"。司馬光自幼嗜學，尤喜《春秋左氏傳》。
其所主持編寫的《資治通鑑》成書於宋神宗元豐七年（1084），是我國第一部編年體通史，記敘戰國周威烈王二十三年至五代後周世宗顯德六年（前403－西元595）共一千多年的歷史，分周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、後梁、後唐、後晉、後漢、後周十六紀，內容以敘政治、軍事為主，旨在為統治者提供國家治亂興衰的借鑑。
以上內容參考：百科-溫公誦書。
司馬溫公幼時患記問不若人的翻譯是什麼？
4樓：鮑超少騰駿
司馬光好學》
原文】 司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習孝咐餘，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止巧滾。用力多者收功遠，其所簡皮精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：
書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。」
譯文】 司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：
讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就多了！」
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枕戈待旦的意思解釋 枕戈待旦的意思解釋 枕著兵器躺著等待天亮。戈 古代的一種兵器 旦 早晨。意思是立志殺敵，枕著 睡覺等天亮。形容時刻準備作戰，我先前只知道武將大抵通文，當 枕戈待旦 的時候，就會做駢體電報，這回才明白雖是文官，也有深諳韜略的了。魯迅 準風月談衝 反義詞 高枕無憂 墊高枕頭睡覺，無憂...
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