如何認識北宋後期科舉考試對北方考生單獨分配錄取名額

1樓：庚若雲奉朝

北宋後期，科舉考試對北方考生單獨分配錄取名額，這種做法有積極和消極兩方面的影響。

積極方面：北宋時期，南北方考生之間的教育差春仔距是乙個備受關注的問題。通過單獨分配錄取名額，北方考生的機會得到了增加，南北方的教育差距也得到了緩解。

同時，這種做法還可以促進北方地區的文化發展，提高北方考生的積極性搜森遊。

消極方面：雖然單獨分配錄取名額可以緩解南北方教育不平等的問題，但是這也可能導致北方考生出現「應試教育」，即只注重應對科舉考試，而忽視其他方面的學習。此外，如果錄取名額過於偏向北方考生，可能會導致南方的優秀考生無法進入官場，從而影響政世銷治穩定和社會發展。

因此，北宋後期科舉考試對北方考生單獨分配錄取名額的做法，既有積極意義，也有消極影響，需要在實踐中不斷總結經驗，進行調整和改進。

如何認識北宋後期科舉考試南北分卷制度？

2樓：

摘要。親您好南北分卷制度體現了區域公平原則。在以考生文章高下為評判依據的基礎上，依照籍貫分別錄取，保證了北方考生科舉中第的權利，避免科舉取士的天平向南方過分傾斜。

親您好南北分卷制度體現了區域公平原則。在以考生文章高下為評判依據的基礎上，依照籍貫分別錄取，保證了北方考生科舉中第的權利，避免科舉取士的天平向南方過分傾斜。

這個在一定程度上就能夠反映出那個時代的乙個發展，或者說是在文化方面的乙個差距，事實上，這個差距的話，到後來越來越嚴重，一直到明朝清朝的時候也是這樣做的，這個就能夠說明經濟發展的乙個表現，或者說是文化領域在經濟發展之下的乙個變化。

宋朝時期的科舉考試錄取率為什麼那麼高？

3樓：海南島民呆呆

科舉考試在中國古代歷史悠久，從隋朝一直延續到清朝末年。寒門子弟可以通過科舉制度一下子躍入官場，所以古代很多寒門子弟都把科舉作為出人頭地的重要途徑。在宋代進士考試中，試題主要是四科，即詩賦、經義、理論和謀略。

與其他朝代相比，宋代的科舉通過率相對較高。宋仁宗王朝的40年間，朝廷幾乎是通過科舉招賢納士，這也是一段美談。在中國古代的宋朝，<>

宋朝的人更注重考生在經學和政策上的造詣，因為對經學和政策有一定見解的人一般眼光獨到，實踐能力強，能夠勝任官職。畢竟，如果你是**，你需要做更多實際的事情。因此，相對而言，宋代人對詩賦可能沒有那麼重視，造成這一特點的原因可能與詩賦實用性低有關。

在宋代科舉考試的這些題型中，除了詩、賦之外，其他三類答題形式，即義、議、試，更像是高考考生語文考試中的作文。科舉考試時，<>

考官會把題目展示在一塊幕布上，並將幕布放在大殿**，然後考生就開始根據考官給的題目寫作文。考生可以根據考官的題目進行討論。考官查閱考生的文章時，可以大致瞭解考生的視野是否開闊，考生的思想是否激進等等，並以此作為評分標準。

分數雖然靈活，不夠客觀，但也能在一定程度上考察乙個人的心理靈活性和思維能力。

知識面也越來越廣。不得不說，宋朝的反作弊制度也很厲害。不僅出題的考生會像現代一樣被關在「小黑屋」裡，和考生有關係的考生也會被單獨考試。

考試前，考生還會檢查考生是否有相關物品，防止作弊。在這樣相對公平的考試製度下，考試的水分大大降低，考生的考試積極性提高。因此，在國家政策的監督和候選人的高度熱情下，宋代學者很難少。

4樓：小豆子子梓

因為在宋朝的時候重文輕武，而且宋朝的朝堂對文人特別的推崇，所以科舉考試錄取率特別高。

5樓：行樂

因為在當時制定的一些考題往往都是非常的簡單，所以這種情況下往往錄取的效率也比較高，這也是因為在這個過程中並沒有進行乙個嚴格的把控。

6樓：愛上我企鵝9啊

因為宋朝時期朝天比較注重為人的培養，所以文人興起，有文化的人特別多。

7樓：潛思煙

主要是因為宋朝的時候，經濟也非常發達，中產階級要求在政治上尋求一定的地位，增加自己的話語權。所以他們就通過科學考試的形式。來實現自己的政治目的。

宋朝也開始實行抑武興文，增加了取仕的人數。所以錄取率比其他朝代高。

互動問答：北宋科舉考試的內容有哪些

8樓：小兔子的文集

宋代科舉在考試內容：

進士科考帖經、墨義和詩賦，弊病很大。進士以聲韻為務，多昧古今；明經只強記博誦，而其義理，學而無用。王安石任參知政事後，對科舉考試的內容著手進行改革，取消詩賦、帖經、墨義，專以經義、論、策取士。

所謂經義，與論相似，是篇短文，只限於用經書中的語句作題目，並用經書中的意思去發揮。王安石對考試內容的改革，在於通經致用。熙寧八年，神宗下令廢除詩賦、貼經、墨義取士，頒發王安石的《三經新義》和論、策取士。

並把《易官義》、《詩經》、《書經》、《周禮》、《禮記》稱為大經，《論語》、《孟子》稱為兼經，定為應考士子的必讀書。規定進士考試為四場：一場考大經，二場考兼經，三場考論，最後一場考策。

殿試僅考策，限千字以上。王安石的改革，遭到蘇軾等人的反對。後來隨著政治鬥爭的變化，《三經新義》被取消，有時考詩賦，有時考經義，有時兼而有之，變換不定。

9樓：網友

北宋是科舉制發展的乙個十分重要的時期，北宋科舉制較之唐代日趨成熟，而元明清三代之科舉制也基本依於北宋的模式。本文擬從公開考試、公平競爭、公正錄取三方面對北宋科舉制的科學性進行分析與歸納，從乙個新的角度重新看待科舉制。