1樓：匿名使用者
有效教學洞掘世是指通過教師一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。有效教學的核心就是教學的效益，它要面對的問題是什麼樣的教學是有效的、高效的、低效的、無效的？教學有沒有效，並不是指教師有沒有教完教學內容或納肢教得不認真，而是指散猜學生沒有學到什麼或學得不好。
如果學生不想學或學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也是無效教學。
科學領域教學活動有哪些
2樓：
摘要。親<>
很高興為您解答，科學領域教學活動有：科學實驗探索，數學等。。幼兒園區域活動有：語言區、數學區、科學區、美工區、**區、益智區、角色遊戲區、木工區、建構區、閱讀區等區域活動。
科學領域教學活動有哪些。
1.幼兒園常規活動區有哪些？
親[微笑磨中]，很高興為您解答，科學領域教學活動有：科學實驗探索，數學等。。幼兒園鎮遊碼區域活動有：
語言區、數學區、科學區、美工區、**區、益智區、角色遊戲區、木工御哪區、建構區、閱讀區等區域活動。
幼兒園科學領域教學活動有哪些。
科學實驗探索，數學等。
具體的幼兒園科學領域教學活動有哪些。
親<>1、科學**：親近自然輪鍵，喜歡**；具有初步的**能力；在**碧塵中認識周圍事物和現象。2、數學認知：
初步感知生活中臘慧巧數學的有用和有趣；感知和理解數、量及數量關係；感知形狀與空間關係。
如何進行科學領域教學活動的環境創設?
3樓：若魚
進行科學領域教學活動的環境創設的族悉方法如下：
1、組織科學社會實踐活動。
社會實踐活動是課堂教學的延伸，科學教育活動應該面向園外豐富的科學資源，拓展兒童參與科學活動的輪穗正空間，從而充實幼兒園科學教育資源，提公升科學教育活動的質量。
幼兒園應對園外各種資源進行篩選和組織，設立穩定的開展幼兒科學社會活動的基地，設計和組織一套相對成熟的社會活動實踐模式。
如可以和科技館、農業科普示範園、青少年實踐基地等結成共建或友好單位臘悔，使其成為幼兒園開展各類實踐活動的基地；可以定期帶幼兒走出校園，開展諸如記錄天氣、環保宣傳、廢舊物品**等活動，讓幼兒切身感受科學的魅力，激發幼兒愛科學、學科學的興趣。
2、開展家園互動活動。
家長資源是幼兒園課程資源的重要組成部分，謀求家長共同參與幼兒園科學教育活動，能更好地充實幼兒園科學教育課程。
家園互動一方面能夠憑藉科學教育活動這一平臺實現親子教育活動的相關目標，另一方面通過對家長進行相關的科學教育培訓，以及安排家長來園觀摩科學教育活動等方式，能夠增進家長對幼兒園教學的理解。
如可以利用地球日、長江文化節、父親節、科普宣傳週等開展多種親子活動；可以組織重陽登高、環保製作、科技館體驗等活動，以增加家長對幼兒園教學與管理的理解與支援。
怎樣有效組織好科學教學活動
4樓：暢熙厹
有效組織好科學教學碰姿活動方法如下：
1、選擇正規活動主題。正規活動一般是指教師根據可接受性、科學性、啟發性、趣味性等原則，制訂教育活動計劃和活動教案，有目的有組織地進行的教學活動。正規活動中既要有可控性又要有靈活性，給予幼兒一定的自由度。
2、允許幼兒以不同方式去感知、觀察、操作，用不同的語言表達不同的答案，使可控性與開放性互相配合協調運用，為幼兒的科學活動創設多樣新穎的**環境。
3、把握非正規活動契機，進一步延伸正規活動。《幼兒園教育指導綱要 (試行) 》指出，「教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者」。「察叢因為一次有限的集體教學時間，是難以照顧到孩子發展水平和發展特點的千差萬別的。
>4、關注幼兒興趣，抓住偶發性活動時機。偶發性活動是針對偶然發生的事進行科學教育。如幼兒都喜歡的玩具易壞，遇到這種情況，以往教師就把它扔了，而現在教師會耐心敗吵櫻地關注幼兒的興趣，抓住教育時機，啟發幼兒想辦法自己修理。
5、看能提出幾種修理方案，並讓嘗試實施自己設計的修理方案，或拆卸一些帶有機器的玩具，並使它發出聲響，改變形狀，這樣就將以往的消極教育行為轉化為積極的教育行為。
科學課上科學**活動的六個步驟分別是什麼？
5樓：直女看動漫
第一步：研究的主題，其實質就是**什麼。
第二步：**的問題，其實質是落實到具體問題。
第三步：問題的假設，其實質是根據生活經驗對提出的問題進行是想。
第四步：解決問題的過程和方法，其實質是深入實踐，用不同的方法試驗以圖得到解答。
第五步：討論與交流，其實質是從多個方面進行**，蒐集不同的意見。
第六步：歸納得出結論，其實質是將結論進行總結。
如何有效開展科學課外活動
6樓：love就是不明白
有效開展科學課外畢跡差活動的途徑：
一、引導學生尋找感興趣、有價值的問題激發**慾望。
1、引導學生尋找感興趣的問題。2、幫助學生選擇有價值的問題。
二、對學生進行**方法的指導。
1、由扶到放引導學生學會課外**。 2、幫助學生制定好課外**的具體計劃。
三、**活動之後要及時反饋。
1、提供可交流的平臺。2、多手皮形式展示學生課州伍外**成果。
科技教師如何指導學生開展科技活動
7樓：網友
科技創新並不神秘，也並非遙不可及，很多發明創造都是源自於生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，能不能**。對於我們一線教師而言，關鍵就在於如何培養學生形成善於思考、善於**、善於創新和善於實踐的習慣。以下是我就這個問題的幾點看法。
要指導好學生進行青少年科技活動，一是教師應充分認識到開展該活動能有效地提高學生的科學文化素質，從而提高教學質量，同時也提高學生的思想道德素質以及提高學生的綜合素質。通過青少年科技創新教育活動，能使學生參與科學**的過程，瞭解和學會科學**的方法和途徑，提高了實踐能力、動手能力，同時也培養了創新能力，具備科學創新素質；二是教師必須有強烈的責任和輔導意識，要有高尚的品德以及持久的耐心。要認識到科技創新也是教學任務之一，作為教師對搞好此項活動責無旁貸；三是教師要注意改變教育觀念，由重視應試教育轉為重視素質教育，要具有正確的培養全面發展人才的觀念。
在活動中，要做到重視培養學生的獨立思考、獨立操作能力，發揮學生在科技活動中的主動性和參與性。充分發揮學生的創造性和聰明才智，做到指導學生但不包辦代替，最大限度地發揮學生的聰明才智。在教學中飯我們可以採用以下一些有效措施：
活動前對學生進行培訓，提高學生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長安排好各成員的工作。⑶指導學生選擇好課題、專案，指導學生採用多種多樣的研究手段，如獨立開展、集體合作等。
指導學生精心設計研究方法、合理利用文獻資料，善於觀察和記錄實驗的過程、結果和現象，同時對實驗結果進行科學的分析。最後要注意指導學生撰寫出實驗報告和科技小**、調查報告等。
素質教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務使科技教育及科普活動在時間安排和人員配置上顯得過於單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學意識，發展科學精神，形成學校特色的重要渠道，是教學主渠道不可缺少的拓展和延伸。 鎮區學校科學研究設施和教師的科技創新能力雖然無法與市區學校相媲美，但是隻要我們的老師能轉變觀念，不斷完善教學，爭取到一定的經費，我認為科技活動必能開展得更實效、實績。
怎麼進行詩歌教學，如何進行現代詩歌教學
今天聽了一位優秀教師執教的現代詩，熱鬧的課堂氣氛後，是我的茫然。學習內容是現我國著名現代詩人王家新的 在山的那邊 詩歌分為兩個部分，第一部分回憶自己童年時候翻山看海的經歷，第二部分寫了自己成年後的感悟和信念。詩歌教學不同於一般課文教學，上好它還真不容易。執教的周老師很優秀，多次在市區內上過研討課 展...
如何進行小學數學概念教學
論如何在小學數學教學中用好概念數學 現在很多小學生對學習數學的積極性不高，缺乏學習興趣，認為數學特別難學。我們只要認真分析，就不難發現，主要是學生對一些數學概念沒有搞清楚。如 12的最大約數與最小倍數是相等的。學生卻判斷是錯誤的，本題涉及 因數 乙個 自然數 的因數是 有限的 最小的是1，最大的是它...
如何進行小學集合概念教學
小學數學教師教學中困惑的問題徵集，越多越好。幼兒數學學習，主要分六大模組 1 集合 教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做準備。2 數 孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識...