1樓：珅
語言幽春嫌默調侃，文筆自然。
在當時只是高中生的他，能寫出這樣的書，確實了不起！
我還覺得挺像錢鍾書的文筆。
以下是別人的書評：
這是一部很受爭議的**，但它無疑又開啟了**世界的新天地，現在**市場的繁榮，不可能和他沒關係。
三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中學生。如魯迅一樣，林雨翔正是韓寒本人學生生活的真實寫照，只不過稍加改變其性格罷了。**開頭介紹雨翔的「出處」，是一位小鎮中學的初中生。
他在他父親的薰陶下，對古文略有了解，文科長於理科，於是參加了校文學社，在志同道合的馬老師指導下，他以一篇急急忙忙趕出來的作文竟然意外地獲得了全國作文大賽一等獎，可見其功底深厚。棚信中考前夕，他的父母為了他能考上市重點高中，花盡了心思，找人為他惡補了一段時間，補課費就達五千多元，還不包括這樣那樣的補品。他的心思不全在學習上，除了學習，還在為了乙個叫susan的女孩「勞心勞力」。
雖說如此，她也鼓勵雨翔努力學習，並說三年之後在清華園見。
雨翔的心願是和她考上同一所高中，而他在父母的「努力」下——搞了個體育特長生，打了幾萬塊錢的紅包，跌跌撞撞地進入了市南三中。但陰差陽錯的是susan以三分之差，無緣市南三中的門檻，與雨翔擦肩而過，雨翔後悔不已。擠進了高中後，但他的學習是每況愈下，幾門功課高高掛起了「紅燈籠」，照亮了前面黑暗鏈森輪的道路。
可他哪知，susan是特意為了他才放棄了唾手可得的市南三中的錄取通知書，甘願放棄十分的題目。雨翔也只好無奈。
2樓：江湖酸菜生
這是一本很調侃的書，沒有超強抓人的情節，只能算是生活無趣之書！
3樓：想起我的
挺有意思的小孩兒。
關於韓寒的《三重門》的讀後感
4樓：塞森巴茂彥
(1)簡述三重門有來關內容源。
2)亮明基本觀。
點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
4)圍繞基本觀點聯絡實際。
私以為寫三重門讀後感還不如寫像少年啦飛馳的，那時的韓寒畢竟還嫩了一點。
中學生三重門讀後感，三重門高中讀後感
三重門高中讀後感 首先，我肯定的是如今的教誨制度簡直有題目。正如韓寒所說，高考取材制度讓許多學習不可但能力出眾或有其他天賦的同學吞沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，便是游泳池也不會去幾次，我只會把去游泳池的時間孝敬給補課。如此看來，高考制度題目很大，但能否找出別的更好的教誨制度...
《三重門》裡面的林雨翔是什麼樣的人
乙個挺可憐的人 小時侯背過很多古文 長大綜合成績不好 又被命運作弄，原本可以和喜歡的人在一起的卻分隔兩地 乙個矛盾重重的少年，渴望認清自己的所在。林雨翔從小就被古文 在父親的催逼下 家庭教育還算可以，至少不是很壞。上學後總有很多新奇而大膽的想法。他雖然經常違反學校規則，為人沒什麼原則，不過性格也不壞...
關於三重積分的輪換對稱性,三重積分中,輪換對稱性的性質
同學你好,bai因為積分區域是du乙個球體,所以關於任zhi何dao一條軸都對稱。而被積函式 回的形式都一樣 答都是某某的平方 所以積分結果必然一樣,至於原理,如果你不是數學專業的學生,那麼研究其原理也沒多大意義。以後,見了這種形式,就用輪換性質,其實,你做題做多了就自然而然地會用了。額,看天書,我...