1樓：千教普蝶步
有媽媽向我們諮詢：上學期結束時，幼兒園老師找了每位小朋友的家長聊天。老師反應，他們家孩子在幼兒園從來不敢舉手發言。
老師說，有時候為了鼓勵小寶大方一點，看到他玩遊戲遇到困難時，故意站到他身邊，等著小寶找老師幫忙。可老師等了半天，小寶就是不敢開口，最後老師只好主動詢問要不要幫忙。如此羞澀的孩子，更別提像其他大方孩子那樣，上課熱情地配合老師，積極主動地舉手發言了。
這位媽媽擔心，孩子這是不是膽小懦弱的表現？
父母不理解：孩子為什麼不敢舉手？對於性格外向的人來說，大膽發言聽起來不是一件複雜的事，可為什麼很多孩子就是辦不到呢？
而已經成年了的父母，處於強勢的一方；而孩子本身處在弱勢位置，再加上內向的孩子在我們的感覺中更弱一些，所以大人很難換位思考弱勢地位的孩子，會遇到的心理障礙。
處於弱勢、心思又細膩的孩子，很容易感知到周圍人的態度。換句話說，他們很在意他人的看法。所以在舉手發歷乎言之前他們會很糾結：
我舉手老師會喜歡嗎？我的不對會怎麼樣？老師會因此不喜歡我嗎？
這樣的孩子更加敏感，但父母千萬不要扣上"膽小"肢歲悉的帽子，這樣只會讓他們更加內向。
父母可以參考這6個字試一試"不催促"年齡小的孩子做實事總是慢吞吞的，這其實是他們熟悉的過程。如果父母總是催促，會增加孩子的緊張感，速度越發降了下來。
另外，父母越是批評、催促孩子要多舉手、多發言、積極向老師問好、說話，"慢性子"的孩子反而會更加膽怯。
父母不如放緩自己的節奏，真正地去適應孩子的節奏。當孩子想拿什麼玩具、想吃哪個菜、想做什麼事的時候，等他自己慢慢地去做或者開口說，父母父母少催促、少干涉。也不要代替孩子說出來，更不要連說都還沒說，看到孩子的乙個眼神，就立刻去幫忙。
這是因為孩子對"什麼都懂"的老師都很崇拜，很多孩子都喜歡玩當老師的遊戲，父母可以利用這一點配合孩子，假扮學生提問。小老師就會在這種角色遊戲中找到自信，同時還能充分鍛鍊語言表達能力。
總之父母要慢下來，用孩子能接受的節奏雀缺和方式，營造讓他們舒適的氛圍，這樣才會讓他們變得自信起來，不再害怕舉手發言這件原本"微不足道"的小事。
2樓：譚談社會
父母應該多鼓勵孩子，並且教會孩子一些表達的技巧，可以多跟孩子互動，讓孩子形成主動表達的習慣。
3樓：惠華小知識
首先父母要學會鼓勵好孩子，讓孩子敢於面對自卑問題，這樣孩子才敢舉手發言。
4樓：晨曦
父母親是帶孩子出去，應當讓孩子自己去與陌生人進行接觸，同時也要讓孩子敢說敢發言。
孩子不積極舉手發言怎麼辦
5樓：愛之翼
課堂上總有一些孩子很活躍、一些孩子很沉悶。老師通常更喜歡上課積極發言的同學，因為這類同學不僅在認真聽講，還一直跟著老師的思維走，認真思考老師問的每乙個問題，大膽舉手。接下來我整理了孩子不積極舉手發言怎麼辦的相關內容，文章希望大家喜歡！
1.培養外向的性格
家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。 比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前。當孩子正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和讚揚。
家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利於孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。
2.不用擔心被老師批評
家長可以告訴孩子，老師不會因為學生錯了而批評學生的，因此，不用擔心被批評，相反，老師還會喜歡大膽舉手發言的學生。 另外，平時在家裡家長可以引導孩子表達看法，只要孩子積極發言就予以肯定，千萬不能因為孩子說得不對而嘲笑或批評他。
3.培養自信心
家長要做的是培養孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上來自家長的評價。平時在家裡，家長應尋找一切機會肯定孩子、讚揚孩子。
比如，爸爸和孩子下棋，當孩子走出一步好棋或贏了一局時，爸爸可以誇獎孩子： 「你這步棋下得太好了，看似防守，實則進攻，太妙！」「你這盤棋下得真好，我挺佩服你的思路。
通過這樣的肯定和表揚，可以漸漸激發出孩子的自信心。
4.讓孩子參與家庭討論
老師喜歡積極舉手發言的同學，這樣可以讓課堂氣氛活躍起來。」同時，在家裡父母可以鼓勵孩子積極發言，參與到家庭討論中來，並對孩子積極發言的行為給予肯定，讓孩子知道大人喜歡他積極參與，積極發言。這樣有利於激發孩子在課堂上發言的積極性。
5.培養主動思考的習慣
家長還應該從培養孩子主動思考的習慣入手。在平時的'生活中，家長應有意識地啟發孩子去思考，比如，路邊的蘋果樹上結滿了蘋果，為什麼沒人摘？通過這類問題的引導，使孩子形成主動思考的習慣。
這樣在課堂上，當老師提出問題時，孩子就容易積極地思考。
孩子上課不愛舉手發言，說明性格比較內向害羞，要有意識地培養孩子外向開朗的性格、培養自信心，多鼓勵和表揚孩子。平時多給孩子獨立思考、獨立選擇的機會，讓孩子加入到家庭討論中、還要培養孩子主動思考的習慣。
父母該如何正確引導孩子不愛講話
6樓：子靜子的人
孩子不愛講話怎麼辦之正確引導：
作為爸爸媽媽們，在面對不愛講話的孩子的時候，千萬不要總是一昧的指責，尤其是在人多的時候，如果您的孩子不愛開口，不要罵孩子，這樣會讓孩子更加惶恐，沒了面子的孩子就更不喜歡見人了。爸爸媽媽們應該以引導為主，教會孩子各個人應該怎麼稱呼，然後教會孩子一些禮貌用語，比如請坐、您好之類的，從乙個人開始，慢慢引導孩子和更多的人交流，相信久而久之，您的孩子總會有進步的。
孩子不愛講話怎麼辦之多讓孩子參加活動：
有的`孩子不是很喜歡說話，可能是因為性格原因，有些孩子是因為自卑，有些孩子是因為內向，有些孩子是覺得不好意思，這時候，爸爸媽媽們就要有意識的讓孩子去參加一些活動，擴大孩子的見識的同時，讓孩子多認識一些人，尤其是同齡的孩子，讓孩子從與同齡孩子交流入手，逐漸開啟話匣子。
孩子不愛講話怎麼辦之以身作則：
面對不喜歡講話的孩子，除了從孩子自身方面入手之外，爸爸媽媽們還要以身作則。您要知道，家長是孩子的第一任老師，孩子又喜歡模仿，您就要有意識的在孩子面前與人都溝通，並且措辭要誠懇、要真心，這樣孩子就會潛移默化的得到您的影響啦！如果您自己都不喜歡說話，那麼您的孩子可能就會變得越來越沉默了呢！
孩子不愛講話怎麼辦之多陪伴孩子：
對於不愛說話的孩子，爸爸媽媽們要多花一些心思，多陪伴您的孩子。有些孩子自身本來就缺乏安全感，不敢講話，對人有防備之心，這很有可能是您給孩子的關心與愛護不夠哦，導致孩子總想要自己保護自己，把自己關起來，隔絕在他人之外。所以，爸爸媽媽們還是要沉下心來，慢慢的讓孩子開啟心扉，融入有愛的大家庭中。
對於不愛講話的孩子，爸爸媽媽們一定不要放任不理哦！只有真正從根本上弄清楚孩子不講話的原因，才能夠對症解決，幫助孩子走出這樣乙個封閉的沉默的世界，變成乙個開朗的、活潑的、人見人愛的有禮貌的孩子。爸爸媽媽們平日裡不要總是忙於賺錢而忽略了對孩子進行心理建設，這可是得不償失的呢！
7樓：旗韋曄
告訴孩子在上課的時候好孩子都是會主動舉手知道自己知道的問題的，而且答對問題是可以獲得應有的獎勵的。
8樓：王志順順順
先瞭解到孩子不愛舉差鬥鋒手發言的原因。如果銷鉛是因為孩子沒有自信，可以適當的鼓勵孩子。在平時家長虛晌一定不要否定孩子。
9樓：惠華小知識
我認為父母應該給孩子樹立自信心，去幫助孩子解決問題。這樣孩子才能成長起來。
兒子不愛舉手發言，怎麼辦
10樓：公子故郎丶
我談談我身邊的經歷，我自己是乙個不太舉手發言的無論是從幼稚園到大學。
當然大學的時候大多是為了博得老師的關注和平時成績（僅個人看法，不代表大多數人），首先對於老師提出的問題我自己是有乙個自己的思考過程，在上課老師提出問題時，我一般除公開課以外很少積極發言，大多數時候我會自己聽老師的問題，如果是我認為很重要甚至很有意義的問題我會做筆記，然後自己獨立思考一下（一般老師會留時間給學生思考，大學可能除外）在本子上面寫下自己的思路，如果有同學舉手發言，我會仔細聆聽他的思路，然後與我的思路作比較，我沒有考慮到的方面我會非常認真的審視。
高中的時候坐在我身後乙個學霸就屬於「默默無聞」地散發著大神的光輝。
綜上，舉手發言固然好，有利於學生養成良好的學習心態與積極的人生態度，但我看來更重要的培養孩子的獨立思考能力，而不是一味單純的要求孩子積極舉手發言，孩子可能會反感，可以引導孩子去思考，家長有趣味地詢問孩子的看法，為什麼要這樣看。
所以，要幫助孩子「言而有物」，心中要有東西可以說，有清楚的思維能力，孩子也就不懼怕舉手發言了，這時極不積極舉手發言也就不足以言論了。
以上，純屬個人看法，可能有點偏題，但希望有所幫助，感謝。
11樓：學之道講堂教育
孩子不愛舉手，要不要干預。
12樓：俺是農村的中醫大夫
順其自然吧！強求不來的。
孩子為何不愛舉手發言?麻煩告訴我
13樓：輾導
這無論是在老師展示課還是平常的教學，對於老師無疑是乙個小小的打擊，一定的程度上反映了這個活動或是老師組織的缺陷。
而我現在正在帶的班級也出現了以上的狀況，為了鼓勵孩子們積極舉手發言，我不斷的以口頭鼓勵。表揚和物質上的獎勵(小貼畫)來調動孩子們的積極性。在我不斷的努力下，發現孩子們舉手明顯的增多了，但問題又來了，大部分孩子舉手回答的都是一些較簡單\封閉型的問題，如是不是？
你喜歡不喜歡？而針對於一些開放型的問題，如你為什麼喜歡？接下來會怎麼樣？.
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