二年級語文教學工作總結 二年級語文教學的工作總結怎麼寫
1樓：達人方舟教育
二年級語文教科書構建了乙個開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、**的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了8組教材內容，每組教材內容都包括一課識字、四-五篇課文，以及語文園地。各組教材相互聯絡，構成乙個有機的整體。
新教材形式多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。縱觀學習目標，整冊教材主要要求學生認識450個字，會寫350個詞語；培養閱讀興趣，在閱讀中主動積累詞語，培養寫話的興趣，能把看到的、想到的寫下來等。因此，根據低年級學生的年齡特點，在教學過程中注意以下幾點：
1）、抓好重頭戲--字詞教學。字詞教學中，把字放到具體的語言環境中，讓學生理解字的意思，再大量地進行擴詞訓練，精心挑選，給每個生字組二到三個學生能夠理解的常用詞語，並且時常去抽查，利用教材幫助學生積累詞彙。對於那些難以記住的生字，就從字形特點，幫助學生巧妙地去記住它。
2）、抓住文字，精雕細刻，提高學生的理解能力，想象能力，聽說能力。一貫堅持，教材所選用的文字，肯定有值得我們好好學習的地方。所以通常抓住文字，讓學生反覆進行誦讀，在誦讀中進行質疑、體會、領悟，在誦讀中，讓學生的思想情感得以發展，語文素養得以提高。
我們二年級的學生，他們很幸運，每個教室都配有多**，因此利用課件，進行教學，大大提高了學生的學習興趣。經常找來一些與文字相適合的資料，進行適當的課外延伸，做好學生主動閱讀課外書的橋樑作用。
3）、學生的作業量，儘可能做到精細而靈活。對學生的要求是；《課堂作業》和《生字抄寫本》，我們必須要一字不差認真做好（抄寫生字是抄寫乙個空開乙個），回家作業出了把課文讀熟以外，就是課外閱讀了，但是星期六和星期天，除了閱讀外，必須要聽寫30個比較容易錯的或比較難以記住的詞語。所以，孩子們學得輕鬆，學得比較快樂。
一學期下來，我們班的孩子們，他們在校學得不錯，課外書也看得比較多了。但是，新課程對於教師的要求很高，自己只有不斷地去學習，去鑽研，才有能力托起明天的太陽。
二年級數學教研組工作總結報告
小學二年級第二學期數學教研工作總結 總結是對取得的成績 存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是我整理的小學二年級第二學期數學教研工作總結，僅供參考，歡迎...
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小溪邁開細小卻十分堅定的步伐向遠方走去。它被河水衝到了乙個小鎮上，有乙個婦人來打水，把它帶走了，她回家生火做飯，剛要把小溪倒進鍋裡，不料，手一顫小溪流了出來，它遇到了一汪更大的水窪，於是小溪疑惑地問 你是誰啊？大水窪笑著說 你好，我叫亮亮，一直在這裡流浪，你叫什麼名字呢？我沒有名字，你可以叫我小水珠...
小學二年級語文用什麼像什麼造句，二年級語文什麼像什麼造句
1 美麗的雲彩一會兒像一群可愛的孩子在嬉戲，一會兒又像乙隻乖巧的綿羊，千姿百態，各不相同。2 秋天的楓葉，遠遠看上去好像一團火焰，近看又像乙隻只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞。3 雨過天晴，天邊的彩虹好像一縷彩色的絲帶。4 太陽像乙個巨大的火球一樣，為我們帶來無盡的熱量。5 窗外下著雪，看著它輕輕飄落手...