思維的基本過程
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思維的基本過程是分析、綜合、比較、抽象、概括判斷和推理基本過程：
1、分析是將事物的組成部分和個別特徵通過神經活動區分開來。
2、綜合則是將事物的各個成份和個別特徵聯絡起來，結合成為乙個整體。
3、比較是將有關事物加以對照，確定之間相同和不同的地方。
4、抽象是抽出同類事物的一部分共同主要特徵，擯棄該類事物的其他特徵。
思維最初是人腦藉助於語言對事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知的界限。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。
它探索與發現事物的內部本質聯絡和規律性，是認識過程的高階階段。思維對事物的間接反映，是指它通過其他媒介作用認識客觀事物，及藉助於已有的知識和經驗，已知的條件推測未知的事物。思維的概括性表現在它對一類事物非本質屬性的摒棄和對其共同本質特徵的反映。
思維方式有哪幾種
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1、以思維的憑藉物維度劃分，可以把思維把分為動作思維、形象思維和抽象思維。
1)動作思維。
動作思維是伴隨實際動作進行的思維。
2)形象思維。
形象思維是運用已有表象進行的思維活動。
3)抽象思維。
抽象思維也稱邏輯思維，是利用概念進行的思維活動。
概念是人反映事物本質屬性的一種思維形式，因而抽象思維是人類思維的核心形態。它又分為形式邏輯思維和辯證邏輯思維。形式邏輯中的概念是無矛盾性的，具有確定、絕對、靜止、單一的特性，而辯證邏輯中的概念是有矛盾的、具有變化、相對、運動、多樣的特徵。
辯證邏輯思維是在形式邏輯思維發展的基礎上形成的，是抽象思維的高階階段，是以自然界中到處盛行的對立中的運動的反映。
2、以思維探索問題答案的方向劃分，可以把思維分為聚合思維和發散思維。
1)聚合思維。
聚合思維又稱求同思維、輻合思維，是把問題所提供的各種資訊聚合起來得出乙個正確的或最好的答案的思維。
2)發散思維。
發散思維又稱求異思維、輻射思維，是從乙個目標出發，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。
3、以思維的創造性維度劃分，可以把思維分為再造性思維和創造性思維。
1)再造性思維。
再造性思維又稱常規思維，是指人們運用已獲得的知識經驗，按慣常的方式解決問題的思維。
2)創造性思維。
創造性思維是指以新異、獨創的方式解決問題的思維。
4、以思維的目的維度劃分，可以把思維分為上公升性思維、求解性思維和決策性思維。
1)上公升性思維。
上公升性思維是從個別的事物的經驗中，通過分析、綜合、比較、歸納、概括出具有一般特徵和普遍規律性的思維。
2)求解性思維。
求解性思維是尋求解決某個具體問題的思維。
3)決策性思維。
決策性思維是對未來事件發生的可能性予以估計並從中選擇最理想解決方案的思維。
思維過程有哪些？
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思維的智力操作過程就是運用已有的知識經驗，對外界輸入的資訊進行分析、綜合、比較、抽象、概括的過程。具體而言，分為四大過程： 1.
分析與綜合：分析是在頭腦中把事物的整體分解成各個部分、方面或個別特徵的思維過程。綜合是在頭腦裡把事物的各個部分、方面、各種特前物徵結合起來進行考慮的思維過程。
2.比較與歸類：比較是在頭腦中把各種事物或現慧冊液象加以對比，確定它們之間的異同點的思維過程。
分類是在頭腦中根據事物或現象的共同點和差異點，把它們區分為不同種類的思維過程。 3.抽象與概括：
抽象是在頭腦中把同類事物或現象的共同的、本質的特徵抽取出來，並捨棄個別的、非本質特徵的思維過程。概括是在頭腦中把抽象出來的事物的共同的、本質的特徵綜合起來並推廣到同類事物中去，使之普遍化的思維過程。 4.
具體化與體系化：具體化是指在頭腦裡把抽象、概括出來的一般概念、姿蠢原理與理論同具體事物聯絡起來的思維過程，也就是用一般原理去解決實際問題，用理論指導實際活動的過程。系統化是指在頭腦裡把學到的知識分門別類地按一定程式組成層次分明的整體系統的過程。
在思維的過程中，分析與綜合、比較與歸類、抽象與概括、體系化與具體化是緊密聯絡、互相作用的，並且在實際的解決問題的過程中結合起來使用的。
思維的一般過程是
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思維過程，一般包括分析、綜合、比較、抽象、概括判畝銀斷和推理等基本過程。
思維一般過程中各個緩耐改階段的作用：
1、「分析」是將事物的組成部分和個別特徵通過神經活動區分開來；
2、「綜合」則是將事物的各個成份和個別特徵聯絡起來，結合成為乙個整體；
3、「比較」是將幾種有關事物加以對照，確定他們之間相同和不同的地方；
4、「抽象」是抽出同類事物的一部分共同主要特徵，擯棄該類事擾判物的其他特徵；
5、「概括判斷」是將事物的特性進行分類整理；
思維的基本過程包括哪些環節?
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思維的基本過程包括：(1)分析與綜合過程，是認識活動的最基本過程，也是思維基本過程，其餘過程均由此派生出來。(2)比橡茄較過程，在頭腦中通過對比，來確定事物之間異同點和關係的思維過程。
3)抽象與概括過程，譁如察是在人腦中提取出事物的共同的、本質的特徵並把這些本質特徵聯合在一起的過程。這是人類特有的思維的重要過程。(4)分類、系統化與具體化過程，分類是按照事物異同加以分門別類的過程；系統化是按照本亂茄質特徵對事物分類與歸類，形成完整體系的過程；具體化是一般概念與規律的實際運用過程。
數學思維都包括哪些思維這些思維在生活學習中有什麼用
一般的數學思維包括 邏輯思維，數理思維，綜合思維能力，概括思維能力，抽象思維能力 創造性思維能力等等 邏輯思維 對於需要陳述的問題一定要邏輯性強，尤其是涉及到官司方面，闡述一定得邏輯性強 數理思維 日常生活中的買賣行為，經濟投資行為，財務行為等等都必須要求一定的數理思維 綜合思維能力 日常生活中考慮...
良好的思維品質主要包括什麼，思維品質主要包括哪些方面？
終寄竹欒詩 良好的思維品質，主要包括思之快 思之活 思之深 思之新。思維品質是智力品質的核心，而智力品質是智力活動，特別是思維活動中智力特點在個體身上的表現。在教學過程中抓住了思維品質的培養，就抓住了發展智力 培養能力的關鍵。良好的思維品質主要包括什麼？ 受時芳庫甲 良好的思維品質，主要包括思之快 ...
有哪些典型的學生思維？大學生思維有哪些特點
有很多典型的學生思維，比如說嗯，吃飯問題，我們會思考自己想吃什麼，不想吃什麼，這是典型的學生思維，我們很簡單，而且也很單純。有一些人在工作的時候，總希望有人來指導他們，還有一些人總希望有一些教材來讓他們模仿，我覺得這些就是典型的學生思維。認為世界一定是公平的。這就是典型的學生思維，很多事情不是白就是...