這些都是愛 作文
1樓：阿肆聊科技
秋實在沉思，它說：「感謝冬天。冬日的皚皚白雪掩埋了我。它寒冷、刺骨，冰冷了我的肌膚，卻又幫助我除去了那些可怕的害蟲。白雪是你給了我愛。」
秋實在沉思，它說：「感謝春天。春日的絲絲細雨淹沒了我。它晦澀、潮溼，泡漲了我的**，卻又滋潤了泥土，讓我盡情的吸收營養。細雨是你給了我愛。」
秋實在沉思，它說：「感謝夏天，夏日的灼灼驕陽烘烤了我。它毒辣、炎熱，灼燒了我的**，卻又為葉提供陽光，使其光合作用而哺育了我。驕陽是你給了我愛。「
我也在沉思，我說：「感謝父母。父母的偉大無私孕育了我。
它如山間清泉，利萬物而不爭。兒時的童謠，早晨洗好的蘋果，每天出門前的叮嚀，熬夜時的＇一杯熱牛奶……這些都是你們給我的愛。」
我在沉思，我說：「感謝朋友。朋友的真誠陪伴幫助了我。
它如松間和風，輕輕吹拂，撫慰萬物。開心時一同大笑，傷心時一同哭泣，迷茫時一同尋找，失意時相互傾訴……這些都是你們給我的愛。」
我在沉思，我說：「感謝老師。老師的樂於奉獻滋養了我。
它如辛勤的園丁，勤勤懇懇培育花草。每一首詩，每乙個單詞，每乙個公式，每乙個定理，每乙個元素，每一種基因……這些都是你們給我的愛。」
我在沉思，我說：「感謝夢想。夢想的美好鼓舞了我。它如朦朧月光，夢幻皎潔，包容萬物。灰姑娘的童話，張愛玲的傳奇，武則天的傳記……這些都是你給我的愛。」
我在沉思，我說：「感謝困難。困難的曲折磨礪了我。它如同撒在傷口上的鹽，讓我比一切痛苦更有力。每乙個阻撓，每一次摔跤，每一次失敗……這些都是你給我的愛。」
這愛是「春蠶到死絲方盡」的不悔；這愛是「化作春泥更護花」的無私；這愛是「燈前呵手為伊書」的關懷。這愛孕育了我，哺育了我，滋養了我，鼓舞了我，磨礪了我。這愛使花兒結果，這愛使我走向成功。
秋實在沉思也是我在沉思，我說：「謝謝你們，這些都是你們給我的愛。」
寫好作文的技巧。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
以什麼也是一種愛為題寫一篇作文
2樓：孤獨藍天
嚴厲——也是一種愛。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裡閃耀著乙個您！
我很喜歡李卉老師，她對待學生溫柔體諒，就像待自己的孩子一般，可是很不幸，只相處了一年，她就請產假走了。初二我們又換了一位新老師——柳老師。
相見的那一天，她著裝整齊，雷厲風行。慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，心裡一定歡喜不得。而我卻有些不自在。
第一節課她就給了我們乙個下馬威，把我們班的前幾名都批評了一頓。說實在的，一開始我對她的印象並不怎麼好，只知道她是個嚴厲的老師。
我清清楚楚地記得我的第一次作文草稿她只給我批了36分，一向很好強的我當時很受打擊，要知道我從來沒有得過這麼低的分。我悶悶不樂的過了一下午，直到晚上皓妍才告訴我她已經問過老師，為什麼給我這麼低的分。我嚇了一跳，擔心老師會找我的事。
第二天的語文課前老師把我叫到門外，我本以為她會劈頭蓋臉的訓我一頓。可沒想到她和藹的說：「把你的作文拿出來我看看，我給你面批一下。
我馬上拿來了作文，老師認真的看了一遍，給我指出了一些不足，字數太長，語言太囉嗦等等，我的臉不覺紅了，我看著眼前柳老師認真的態度，漸漸喜歡上了這個嚴厲的老師。
我認真的改好了作文，交了上去。又一節作文課，柳老師抱著一摞作文走進教室。衣著素雅而清新，削瘦白皙的臉上透著從容恬淡的神情。
而掛在鼻樑上清澈的眸子顯得那麼的銳利。課代表發下了作文，而我卻沒有發到，我開始有些慌亂，詫異的望著柳老師。她依然從容的用清澈的眸子掃視了一下我們，大家安靜了下來。
她甜美的聲音再次的響起：「有幾個人的作文寫得不錯，挑幾本來唸一下，李美芳……」我先是愣了一下，然後激動地走上前念我的作文，聲音有些哽咽，想起某人對我說「就你還能得金獎？
的低視。我覺得此時有了自信。讀完後，掌聲響起……
是柳老師讓我重拾了昔日的自信，是她的指導讓我的作文有了提高。我此時明白了，她和李卉老師的教育方法不同，她是用嚴厲的教育來關愛和激勵我們。而她們的初衷都一樣，都是希望學生們能夠更加優秀，有更大的進步。
雖然只和柳老師相處了乙個學期，但是我已被她那獨特的教育方法深深的吸引。也許我對她曾有過誤解，但是如今已煙消雲散，因為我知道：她，是個好老師。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對她的敬意。
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