如何教孩子快速算20以內的減法

20以內減法怎麼教孩子更簡單

1樓：預計據此

20以內的減法可以用數計數棒、畫圓圈、畫數軸、被減數分解法、減數分解法來教孩子比較簡單。

1、數計數棒。

計數棒數學教學中很常見的教具，通常用於數字計蔽殲數使用。對於20以內的減法，我們可以用計數棒輔助，用食物幫孩子理解。根據題目要求，數出相對應數量的計數棒，移除或增加一定數量的計數棒，再數即可得出結果。

如果孩子覺得單純數計數棒太無趣，還可以讓孩子發揮想象力，用計數棒擺出數字或自己喜歡的形狀。過程既有趣，互動性也強，關鍵還能讓孩子愛上這種數學學習方式，非常有益。

2、畫圓圈。

實物是我們教孩子加減法的首選，實物階段結束後就進階到寫寫畫畫了——畫圈圈。當孩子面對加減法不需要乙個乙個用手指點數時，畫圈圈算式一種既抽象又具象的方法。

兩數相減，可以畫出被減數的對應數量圈圈，然後劃掉減數部分，再數剩下的部分，就是結果了。畫圈圈做減法的好處在於孩子考試的時候也能用，因為考試的時候沒有工具可利用，所以畫圈圈也是很重要的方法。

3、畫數軸。

以數軸作為工具，數字沿著橫軸以一定的間隔順序排列，向右不斷增大，向左則反之。用數軸學習加減法，孩子不僅可以擺脫實物，直接操作，且對數的操作範圍更廣。同時，數軸讓孩子獲得結果更直觀，更簡單，掌握和理解也更容易，也更符合孩子的認知理解範圍。

4、被減數分解法。

就是將20以內的被減數分解為兩部分，即分解10和幾，用10減去減數後得到的數，再加上分解數中的幾，即可得到答判結果。

以17-9為例，將被減數17分為10和7，先用10-9=1，再用1+7=8。這樣將被減數分解法來做減法計算，非常容易理解，不易出錯，且有益口算上發展巨集舉衝。

5、減數分解法。

就是將減數分為兩部分，其中一位與被減數的個位數相同，個位數減法昨晚後，再十位數減法。

以13-8為例，將減數8分成兩個數，其中乙個與13的個位3相同，也就是將8能分成3和5，13-3=10，再用10-5=5。這與被減數分解法異曲同工。

20以內的減法怎麼教孩子比較簡單

2樓：暴走愛母嬰

10以內的減法是基礎，20以內的減法是進階，家長們在面對孩子減法計算之上，就需要著重灌輸給孩子以下幾個重要的知識點，讓孩子建立起初步的數理邏輯：個位數以及十位數的減法、10以上的數字分式以及「借十法」。

1、減法計算的基礎：個位數以及十位數的減法。

數學的計算是需要有基礎的加減法知識的，而在孩子面對諸如：「15-3」這一類，減數的個位和十位都比被減數大的時候，最最好處理的，只需要將個位數和十位數進行分別相減之和就能得出結果。那就是：

5-3=2，10-0=10（這裡的十位數可以直接保留），加起來就是12

2、兩位數以上的減法計算的基礎：10以上的數字分式。

在小學數學的數字學習上，小孩子們都會接觸到數字分式的內容，也就是乙個數能夠被分為幾和幾的組合，比如：5可以分為0和和和3這幾個分式。

而在10以上，減法中我們還需要讓孩子瞭解，每乙個10以上的數字都能做乙個10和x的分式，比如15，可以有10和5的分式。

3、減法計算中的「借十法」。

掌握了10以上的數字分式，孩子的減法計算中就可以利用「借十法」來完成各種減數個位數比被減數個位數大的減法計算了。借十法的計算，能飢羨遊夠將20以內的減法簡單的化解成10以內的加減法計算，下面我們來講解乙個實際運用，以12-9為例。爛銷。

的數字分式可以寫成：10和2。

b.用10和9進行相減：10-9=1。

c.將剩下的2和1相加：2+1=3。

所以，得出的結果就是12-9=3。而這就是整個減法中「借十法」的運用過程，是孩子高位數減法計算的掌握重點。

數學的教導需要為孩子建立起數理邏輯思維

數學與其他的學科不一樣，在孩子剛剛開始接觸數學的時候，更需要為孩子建立起抽象的數理邏輯，這樣才能讓孩子在數學的學習中，獲得正確的思考方式和解題思路。但很多家長都會疏於教導孩子如何去建立這樣的邏輯思維，反而用最簡單的方式讓孩子去計算。

而這方式就莫過於「數手指」了，很多家長都覺得，孩子能夠通過數手指亦或者是數算籌來完成計算，就是掌握了數學計算。其實不然，通過數手派搏指、算籌一類的工具計算，孩子更多的還只是停留在數數的階段，依舊沒有踏入計算的範圍。