1樓：匿名使用者
記得在四年級的時候，我有幸結識了一位讓我受益終生的老師——郭老師。
郭老師是一位教育有方的教學專家，他在作文教學中標新立異，曾被評為全國推進素質教育先進個人。郭老師面色微黃，濃黑的眉毛，臉上深深的皺紋記載著他在教學生涯中走過的滄桑歲月。
那是乙個春暖花開的季節，我與郭老師初次見面。那時候我們聽說學校裡要請一位外地教授來主抓我們的作文，並且要在我們班講課，心中便有些忐忑不安。因為當時我的作文成績並不優秀，並從內心討厭作文，我寫作文簡直跟擠牙膏一樣。
但那一次郭老師的一席話，徹底改變了我對寫作文的恐懼，從此我竟喜歡上了寫作文。
那天郭老師穿一身樸素的西服，臉上掛著自信的微笑，一見面就讓人感覺到親切與溫暖。上課了，郭老師還未曾開口，我心中竟像打鼓一樣咚咚地敲起來，因為我怕作文也怕作文老師。但郭老師講課時那幽默的語言春雨般滋潤了我的心，漸漸的我完全融入了課堂中。
那次郭老師講的是如何寫人物，他說；寫人物最重要的是要抓住人物的特點，通過生動的事件去體現這個特點，寫作文的開頭要像「鳳頭」那樣小巧精美，中間的內容要像「豬肚」那樣充實飽滿，結尾要像「豹尾」那樣簡潔有力，描寫和修辭也是必不可少的。
聽著郭老師那一句句簡潔精闢的語言，看著郭老師寫在我作文本上那一段段經典的評語，這些都成了我進步的源泉和大步向前的的巨大推力。我的作文成績從此開始突飛猛進，從此以後每次我的作文成績都名列前茅。原來寫作文竟是這樣簡單啊，我享受著作文帶給我的愉悅和快樂。
郭老師是我寫作文的指路明燈，照亮了我前進的方向，指引著我們不斷跨越前進。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這不正是郭老師辛勤工作的真實寫照嗎？
我的老師作文描寫生地會考前老師對我的囑咐
2樓：瀟灑哥最棒
那麼你就把
你老師說的話
一五一十的寫下來，然後寫一下自己的感想，這樣就好了
作文:在迎接生地會考的日子裡
3樓：守夜人
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別緻的標題吸引讀者
文題是文章的窗
回口，是概括文章內容答
的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鐘情」，過目難忘。
所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思乙個具有吸引力、衝擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯捨棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的**《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：
「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「轉殖」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
我的老師作文主要內容概括
4樓：年水風
文章記述了王老師給我們上第一節幾何課時令人難忘的場景，表達了「我」對王老師的熱愛和欣賞，突出了王老師的和藹、有趣。寫作特點:記敘文，多用語言描寫。望採納
我的老師作文裡面有外貌描寫500字
5樓：無敵大封禁
x年的小學生活中,許多老師都曾經耐心地教導過我,細心地呵護過我,讓我茁壯成長.但令我印象最深的還是楊老師.
楊老師既是班主任又是我們的語文老師.她中等身材,那烏黑發亮的秀髮散發著陣陣清香,一雙慈祥又明亮的眼睛下面有乙個高高挺拔的鼻樑,她還有一張能說會道的嘴巴.上課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我們百聽不厭.
生活中的楊老師是那樣和藹可親,學習中她對我們又是那樣嚴格.
記得一次下課,我和王明琛、賀俊傑……在一起玩耍,我不小心時滑了一跤,疼得我呲牙咧嘴,眼淚都快掉下來了.正巧碰到楊老師剛從辦公室出來,她見我摔倒了,連忙扶起我,一步一步地邁向辦公室,到了辦公室,楊老師又小心翼翼地扶我坐下,細心的給我清洗傷口、上藥.親切地問我：
「享哲,還痛不痛,要不要上醫院.」聽了楊老師親切的問候,我身上的傷彷彿一點兒也不疼了.就在那一瞬間,我流出了感動的淚水.
還有一次,楊老師正在給我們上語文課時,其他同學們都在專心致志地聽課.這時王建豪偷偷摸摸地從書包裡拿出了乙個玩具,剛好被楊老師的「火眼」發現了,但楊老師並沒有出聲,只見她眉頭微皺,並用嚴厲的目光盯著王建豪.王建豪的臉唰的一下紅了,立馬把玩具收了起來,專心地聽起課來.
這就是我們的楊老師,一位生活中和藹可親,學習上嚴格要求的好老師.楊老師我多麼想送您一朵康乃馨,表達我對您深深的敬意!
6樓：匿名使用者
老師，你是白雲成長後的一片藍天，你是小溪流向的海洋，你是泥跡的一塊土，從生命的開端到尾末你們才是最美的老師
7樓：倚窗戲紅花
的風格而放入沸水的方式的**和修復美白護膚個人市場特發尷尬的湖人的方式又是多麼看了看乾淨就故意佛給；據思考邏輯可繼發批評對方 屁i可ior哦呸賣批粉絲ferofieipriopfir9pig0[sifp0sof0iep出誒劈腿配額外皮忒讓給破碎的
《我的老師》作文語言描寫
8樓：
今天是新學期第3周,同學們都早早地來到教室,期待著老師的到來.
上課鈴想了, 像一陣風.一位老師進來了她的個兒頭不高,留著一頭秀氣短髮.一雙炯炯有神的眼睛,是那麼的幹練.她就是我們的班主任——陳老師.
雖然開學到現在的時間不長,可老師對我的幫助是那麼的難忘. 最讓我難忘的,那就該屬對我摘抄作業的批評了.說到這兒,你也許並不覺得會有什麼稀奇,批評無非就是指出缺點,要求改正,嚴厲點的聲音大點罷了.
可這個陳老師不同,她是那麼的幽默,幾個字,乙個小符號,讓我覺得無地自容.使我下定決心再也不能犯同樣的錯誤了.
我摘抄時總是忘記寫日期,就是因為忘記寫日期,還漏了幾天. 老師失望了,評語上 給了我三個感嘆號!還畫了個傷心的符號呢,「老師好失望,好傷心啊」 我心想, 我可一定要改正啊「 也許是陋習難改, 過了兩天, 我竟然又忘了寫日期!
可這次老師沒給我更多的感嘆號,不知道是老師失望之極還是無奈,作業評語上稱我是」馬大哈「, 可是老師並沒失望, 叮囑我這是」最後一次「, 一張笑臉符號,是對我莫大的鼓勵!
我真的是慚愧,拿到作業本的時候,我臉上覺得一陣發燙.老師啊,這是我第二次犯同樣的低階錯誤了, 我不該叫馬大哈,真該叫「馮大哈「 啊!我在老師的評語後強有力的寫下了」yes!
「, 老師,我一定改正.
就這樣, 在我眼裡,陳老師就是用這種幽默的方式來教育幫助我們,吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測.這就是我們的新老師——陳老師!
願你笑納
9樓：匿名使用者
春天，每個地方都會有，可是每個地方的春天都不一樣，比如城市和老家的春天就不一樣。
家鄉的河沿上長滿了小草和黃色的小野花，像是乙個地毯上縫上了裝飾，河沿邊還有幾根竹子，把家鄉的河沿打扮的很美麗，小土路邊也長上了「綠毯」，可是裝飾變成了紫色的小野花，家門的左邊有幾棵挺拔的大樹，有柳樹、有含羞草、有大松樹，還有幾棵我叫不出名字的樹，我記憶最深的是大松樹，從記事起那棵大松樹就一直挺立在那裡，家的院子裡有外公種的看桃，，看桃粉紅色的小花像是乙個穿粉紅衣的小姑娘，再往右邊走，就彷彿是大森林裡一般，茂密的樹讓你好像走進童話世界一樣，時常有幾隻小鳥停在枝頭歌唱，嘰嘰喳喳，多麼美妙的聲音。
我的老師作文(要側面描寫350字
10樓：豈不聞是我
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一公尺六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每乙個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這 時婁 老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎？ 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日**。同學們非常想念您！我們尊敬的老師
《我的老師》作文，數學男老師，細節描寫，怎麼寫600字
11樓：水瓶小樂
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛裡透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。
記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。「張雅楠」老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是「軍令如山」我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：「回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。」老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。
從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。從她的眼裡我懂得了什麼叫鼓勵。
王老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。上課時，老師並沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。
從那以後，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們「修枝剪葉」，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
作文我的老師,語言神態動作描寫，我的老師作文 抓住語言 神態 動作描寫 不能寫事件
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上.孫老師是我們班的數學老師.她中等身材 專,25歲模樣.一張和 屬藹可親的面龐,總是那麼慈祥.從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那麼炯炯有神,那麼和善.她的語言總是那麼含意深刻,那麼奇妙,引人發笑.作文我的老師,語言神態動作描寫 這個很簡單哦.他有一顆冬瓜頭,生...
作文描寫我的初中老師，我的數學老師作文初中生600字外貌描寫
什麼是最神聖的職責 是醫生 是科學家 還是明星 不知你是否聽說過這樣乙個故事 從前，有乙個國王，特製了一枚最高勳章，要授給乙個功勞最大的人。訊息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過...
我的老師作文運用人物描寫,我的老師作文運用人物描寫400字
我的老師,長的高高bai的,看起來不會du很胖也不會很瘦zhi,剛剛好,他臉dao上戴著一副眼鏡,看起內來大約三十容幾歲,他是乙個認真又和藹可親的好老師,那就是我的導師 鄭博旗 老師說話非常清楚,平常教書十分認真,一定要全班都會了才教下乙個單元,當我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心...