1樓：留下一片林
我的老師
我的班主任何老師今年大約40歲了，中等偏瘦的身材顯得特別精神，一雙明亮的眼睛炯炯有神。頭上扎著一束馬尾松似的頭髮，小巧玲瓏的嘴巴講起課來總是滔滔不絕，傳授了許多使我們終身受益的知識。雙手因長期拿粉筆寫字而磨出了厚厚的繭子。
何老師穿著既樸素，又大方，為人善良，和藹可親，對待同學們就像對待自己的親生兒女一樣，是值得同學們愛戴的好老師。
在教學中，何老師能把時間進行合理分配，讓我們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使我們越來越愛學習。如果哪個同學不聽話，不按時完成作業，她會耐心地給他講道理，讓他把作業補上。遇到難懂的地方，老師能多舉一些例子，使我們真正弄明白。
何老師對我們在學習中遇到的問題總是能給予耐心的輔導，詳細講解，使我們能更牢固地掌握基礎知識。記得有一次，我有一道題目不會做，便去詢問老師。何老師用鼓勵的目光看著我，細心地給我講解題目。
可我還是不太明白題目的意思，而何老師卻沒有一絲不耐煩的樣子，繼續給我講題，直到我弄明白為止。
在學校，何老師對同學們既有溫柔的一面，也有嚴厲的一面。有一次，老師已經走進教室準備上課了。有乙個同學突然從教室外飛快地跑了進來。
老師嚴厲地對他說：「出去說『報告』後再進來！」這個同學只好乖乖地退出教室，認真地說「報告」後，老師才允許他進教室上課。
老師語重心長地說，做人要誠實，對別人要有禮貌，這樣別人才會尊重你。
在學習中，只要我們有一點進步，何老師就會加以肯定，表揚我們；有做得不對的地方，何老師會及時地指出來，並說明以後該怎樣做才能做得更好。這樣一位偉大的、無私的、和藹可親的老師，難道不值得我們尊重嗎？
2樓：匿名使用者
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上，卻有乙個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她並不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自乙個人遨遊那個海洋，登上陸岸。
然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
那年我剛上三年級，在一帆風順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場遊戲，總會給我們開玩笑。正當我在第一名的榮譽中陶醉時，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。
我無法面對那個曾經驕傲，不可一世的我。我盲目了，在後面的日子裡，我開始瘋狂的補習，但事情並沒有我所料想的一樣。我的成績並沒有一路上公升，而是在往下降，直到87分。
終於她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然後學走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什麼，我問她：
「老師，我應該先怎麼樣學會爬？」只記得她笑了笑說：「你應該從最基本的內容開始複習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。
你應該一步步慢慢走，這樣才有利於你！」
我終於明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時我發現，原來一直在背後默默支援我的她，也欣然的笑了。
雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，乙個多麼神聖的職業！因為有了它才有了我們幸福快樂的今天！
正面描寫和側面描寫人物的都有哪些作文？
3樓：讓憶雪藩職
可愛的弟弟
我有個三歲的弟弟，人長特別逗人喜愛。一對黑葡萄似的眼睛，一張小巧的嘴，再加上一副「小紳士」似的外表，還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。
就在前些天，由於弟弟愛生病，媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是醣類，媽媽一向很少讓他吃。他看到別的小朋友吃糖時也會裝出一副滿不在乎的樣子，可是一回到家，總會和我說：
「姐姐！我想吃糖。」看到他很可憐的樣子，我乘媽媽不在家，從書包裡拿出一包中午就買好的橡皮糖。
弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋，做在沙發上吃了起來。
看著他活像個小饞貓似的樣子，心裡既心疼又高興，一邊暗暗地對自己說：「弟弟，你可千萬別生病啊，不然姐姐會後悔的。」弟弟才不管我的想法呢，「紳士」風度也沒了，大口大口地嚼著棉花糖。
還來不及多想，弟弟又發話了：「姐姐，橡皮糖還有沒有了？」
「姐姐才買了一包，都被你吃完了。等你的病全好了，姐姐再買給你，好嗎？」
「噢」弟弟很掃興地走開了，我也沒多想，只顧自己看電視。
可是沒過多久，弟弟又跑到我面前，手裡拿著半塊粉紅色的橡皮擦，皺著眉頭說「姐姐，你的這塊橡皮糖一點也不甜。」我一看，可把我嚇壞了，一邊去搶他手裡的橡皮擦，一邊趕快讓他把吃到嘴裡的吐出來。「快！
吐出來，這不是糖。是橡皮擦，快吐出來！」等到弄清弟弟並沒有把橡皮擦吞到肚裡時才松了一口氣。
原來這淘氣的弟弟又跑到我的書房找糖吃，他把我剛買的，外形酷似粉紅色的小白免，還散發出陣陣誘人香味的橡皮擦當作棉花糖吃了。
他還皺著眉頭，還是分不清糖和擦頭。「姐姐，這個橡皮糖比剛才吃的糖還香，就是一點兒也不甜。」他這麼一說，卻把我弄得哭笑不得。
我裝出一付嚴肅的樣子，說：「下次可不能再亂吃了啊！」
這就是我的弟弟，乙個淘氣而可愛的弟弟。希望能喜歡=v=
4樓：程天肉多了
有：人物，景物，敘事，抒情。
他，身材不胖不瘦；他，眉毛頭髮又黑又亮；他，英俊的臉上長著一雙黑鑽石般的眼睛；他，黑黃的**上映襯著紅彤彤的櫻桃小嘴。
這個他，就是我的爸爸。
我的爸爸不愛說話，喜歡皺著眉頭，似乎在思考著什麼。爸爸喜歡時而低頭往下看，時而往窗外望，時而躺在沙發上休息……
我的爸爸是一位好爸爸，我非常喜歡他。
我的爸爸呀，他有很多優點：不抽菸、不喝酒、長得帥，還很幽默。
不抽菸、不喝酒就不說了，最讓我感到自豪的是爸爸的幽默。有一次，我喜愛的玩具丟了，怎麼找也找不到，於是，我就把這件事告訴了爸爸，本以為爸爸要批評我，可是，爸爸竟然沒批評我。我感到很不好意思，不由地低下了頭。
冷場了。爸爸不希望我們不開心，就說：「月月，你進步了，你看，這一次把東西弄丟了，吸取了教訓，下一次就不會再把東西弄丟了。
」我聽了，高興地抬起頭。通過這件事，我以後再也沒有把東西弄丟過。
爸爸工作上也很賣勁，很少管我，而且經常因為晚上加班，不回來吃晚飯。每天凌晨時分，在半睡半醒中，我總是會看見門外傳來微暗的燈光，那是爸爸加夜班回來了……
因為爸爸工作上很努力，所以他還是單位的小領導呢!
雖說爸爸很少管我，但是他卻很愛我。那天晚上，我和爸爸從公園準備回家，不料突然下大雨了，我們也沒有帶傘，怎麼辦呀？他就脫下他的外衣，搭在我的身上，抱著我跑回了家。
我看看爸爸，那時候，爸爸的臉上寫滿了乙個字——愛。第二天，爸爸就感冒了。我想：
「人們都說『媽媽的愛像一把傘』，我覺得『爸爸的愛也像一把傘』。」
5樓：pjltyeah啊哈
"心心比下入弋一小小小小小
正面描寫與側面描寫500字左右作文
6樓：吾淑珍桂歌
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬於我的那一張紙上，卻有乙個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她並不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自乙個人遨遊那個海洋，登上陸岸。
然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
那年我剛上三年級，在一帆風順的人生旅途中，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場遊戲，總會給我們開玩笑。正當我在第一名的榮譽中陶醉時，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。
我無法面對那個曾經驕傲，不可一世的我。我盲目了，在後面的日子裡，我開始瘋狂的補習，但事情並沒有我所料想的一樣。我的成績並沒有一路上公升，而是在往下降，直到87分。
終於她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然後學走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什麼，我問她：
「老師，我應該先怎麼樣學會爬？」只記得她笑了笑說：「你應該從最基本的內容開始複習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。
你應該一步步慢慢走，這樣才有利於你！」
我終於明白了，按照她的方法我成功了，我歡呼著，我跳躍著。這時我發現，原來一直在背後默默支援我的她，也欣然的笑了。
雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，乙個多麼神聖的職業！因為有了它才有了我們幸福快樂的今天！
誰給我一篇運用正面描寫和側面描寫相結合寫人物作文，500字左右
7樓：匿名使用者
我的同學
（正面描寫與側面描寫結合寫人作文)
小朋友，你認識她嗎？她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭髮，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦後一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。
瓜子形的臉蛋，白裡泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她啊！唱歌、畫畫、看書都是她的愛好，特別是畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現的彩畫，都是出自她的小手，真是畫什麼似什麼，可漂亮了。
就上一期，她畫的畫，得獎也不小呢！看書也是她另一愛好，我們全班同學都知道，文文很愛惜時間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫院去看。我真要向她學習。
文文除了看書和畫畫認真外，還是個樂於助人的好同學呢！我們班有乙個女同學，成績很差，平時很少同學和她玩。下課時，文文主動到她的座位，叫她讀課文，計數學題，背英語單詞。
連老師都誇獎她是個好孩子呢！文文靜靜的文文同學，我要向你學習！
正面描寫和側面描寫,正面描寫與側面描寫的區別在那
正面描寫就是直接寫 要寫的物件,而側面描寫是通過寫其他物件來反襯要寫的物件,即欲言此而言彼。比如說,要說某人學習刻苦,說他如何如何的認真,怎樣的廢寢忘食,這就是正面描寫 而講其他人怎樣的懈怠,或是再認真也比不上他,這就是側面描寫。側面描寫作家在進行文章或 寫作時所使用的表現 手法之一,是描寫手法的其...
正面描寫和側面描寫的例子正面描寫和側面描寫的結合寫100字
例子 正面描寫 1 這男人體格健壯。2 這男人身材很高。3 這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。側面描寫 1 因為他的體型，小偷從不敢打他的主意。2 普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。3 周圍的人經過他身邊時紛紛掩鼻而走。正面描寫 就是指直接描側面描寫寫人物的外貌 心理和行動和語言。又稱 直接描寫...
作文寫人的要有正面描寫和側面描寫
人生如一張紙，每個人都有每個人光芒的一頁。無論它是顏色斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只要本人們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水 有過酸甜有過苦辣。但是在屬於本人的那一張紙上，卻有乙個她，她是本人的小學教師。在本人的印象中，她並不是一位特別優秀的教師，和普通教師一樣，她十分關懷她的學生，她無...