1樓：河南永恆
正方，不用讓學生死記硬背，反方，可能會抹殺學生學習的積極性
辯論賽 開卷是利大於弊還是弊大於利 10
2樓：心的語言
弊大於利，累！！！！！！！！！！！！！！！！
開卷考試弊大於利的辯論賽該怎麼辯？？ 20
3樓：匿名使用者
讓同學不注重平時積累，臨時抱佛腳也可以得到高的分數，失去了考試本來的意義。
考試開卷有益嗎？的辯論賽。正方：有益；反方：無益。我是正方。明天就要辯論了，求資料。
4樓：匿名使用者
甲方a：
同學們，我方觀點始終不變，那就是「開卷有益」。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」書是人類智慧型的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧型的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書。
只有飽覽群書，方可**成才。乙方怎能說「讀書無益」呢？
甲方b：
古人云：「寧可食無肉，不可居無竹。」竹者，風雅之士也。
這也就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。書是人類精神的營養品，可以讓我們意志堅強，品行高尚。只要注意用眼衛生，看上半個小時休息一下就行了。
同時，我們只要注意起來，看書到正規的書店裡去看，就不會看到思想不健康的書了。
甲方c：
開卷倒底有沒有益，我想讓事實說話。古今中外，哪乙個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。
孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠……高爾基說得好：「書籍是人類進步的階梯。」多讀書增長知識，使人聰慧，已經成為鐵的事實。
英國哲學家培根有句名言：「史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重。」這諸多意思，可一言以蔽之：
開卷有益。如果我們不讀書，哪來的知識？更何況，關於讀書有益的名言數不勝數。
大家說一說，這麼多的名人、偉人總結出來的經驗，難道不能充分說明「開卷有益」嗎？
甲方d：
我認為開卷有益。高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。
」多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是乙個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈。
世界名人培根說過：「史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。」這諸多意思，可一言以蔽之：
開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這麼多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？
書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？
馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千餘冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。
杭州四中高二學生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優，還在多家報刊發表文章30餘篇，徵文獲獎五次。乙個年方17的學生能有如此成就，不足以說明「開卷有益」嗎？
人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。
至於對方「黃色書刊」的問題，我可以給你們答覆：我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會再看，再買。
甲方e：
在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外洩漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。
大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重複羅嗦的話。
二。開卷是否有益
「鈴——鈴——鈴——」上課了,老師走進教室,對我們說:「『開卷是否有益』辯論會現在開始。正方是贊成開有益，反方是贊成開卷未必有益，現在讓同學們說說自己是正方還是反方，並說出理由。
」話音剛落，林雨同學就站了起來，說:「我贊成開卷有益，我的理田是……」這位同學說完，另一位同學又站了起來，說:「我反對，我的理由是……」這樣如此類推，同學們都說得滔滔不絕，理由都各抒已見，他們都爭得面紅耳赤，在座的同學也認真地聽著發言的同學的話，這個時候，我站了起來，說：
「我贊成開卷未必有益，我的理由是：如果我們小學生都看了一些對身體有害的書，對祖國有害的書，害的反而是自己。我們要抯止那些看無益的書的人，叫他們不要再看那些無益的書。
有益的書是我們的朋友，而無益的書是我們的敵人。」接著，又有幾個同學站了起來，也說出了自已的理由……
接著，一位同學站了起來，說：「現在我對以上幾個同學的理由做個總結，無論是正方和反方的同學，他們說的理由都是對的……」這位同學說完，又有幾個同學站了起來，分別說出了他們的結論。
「鈴鈴鈴」下課鈴響了，辯論會結束了，同學們紛紛走出教室。
5樓：匿名使用者
「讀書破萬卷，下筆如有神」說明讀書能有積累，能讓自己的知識面得到擴充套件。
「腹有詩書氣自華。」說明能讓人無形中擁有引人入勝的素質氣場。
「學而時習之，不亦悅乎？」說明讀書能讓人心情愉悅。
辯論賽,開卷有益 正方台詞
6樓：月無雙譜尼
1.開卷有益的由來是宋太祖說過:」只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為乙個成語.
2.大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..
這說的是總會有好處,而不是只會有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.
不然一定會輸.)
3.第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?
如果這書的結構布局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
4.第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
5.第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
6.第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字.
"直到沒有優點可尋.但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?
既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害?
7.第五 儘管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,**犯法的事例.那這又能說明什麼呢?
只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎?
8.因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.
至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?
9.假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說"無益"~那就是錯誤的了.所以說,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.
(而且這一半還是正方的論點).
既然正方的論壇是一定成立,而反方的論點只成立一半,那麼還有什麼辯的理由呢?明顯是正方立於不敗之地!
10.開卷有益,多看書既可以懂得許多知識,又可以積累詞彙,一舉兩得.多看書不一定要看不良的書刊.
(動作：撓頭)看書就看對自己有益的書,用正確的方法多看書.至於那些不良書刊,完全可以不看.
都著麼大了(撓頭)看書就看對自己有益的書,用正確的方法多看書.至於那些不良書刊,完全可以不看.
11.會有愛看漫畫的同學他不一定能從中學到好詞加句,但是他可以模仿劇中的故事娃娃自己來創新,就像我有乙個同學特別喜歡看漫畫書,她每看一次就會模仿乙個娃娃,在加上自己創造,所以他現在畫畫特別好看,在香港還拿過好多關於畫畫的獎項.
漫畫書不一定好,但是有人也會應為它自學成才!
12.所以看書一定有好處,就像我們剛學的——我的「我的長生果」它能幫助我們學到更多的東西.
13.開卷有益那是一定的!
7樓：匿名使用者
無論如何看書是知識的一部分，莎士比亞說:「書籍是全世界的營養品。"
8樓：匿名使用者
書籍是人類開啟知識，寶庫的大門，書籍是一位良師教導我們如何做人和做人的道，我們沒有學知識，哪會寫自己的名字
9樓：匿名使用者
讀書可以學到很多知識，並可以學到很多不同的知識，也可以教你做人的道理
10樓：匿名使用者
高爾基說:「書籍是人類進步的階梯」
11樓：匿名使用者
開卷有益不然那有學習二字
辯論賽主題：「開卷考試是否有益？」我作為正方「開卷考試有益」應該怎麼辯論，說些什麼？一定要積極健康
12樓：逝去的愛
我認為「開卷考試有益「。理由有三：1、開卷考試能讓學生輕鬆地學習，因為學生不再害怕考得不好而憂心忡忡、壓力重重，甚至自殺。
2、開卷考試讓學生有了更廣泛的興趣和愛好，學生因此不用再整天圍困在書山題海中苦苦掙扎，學生可以看自己感興趣的書，鑽研自己感興趣的事。增長了知識，也開闊了眼界。3、開卷考試讓學生學到更多更全面的知識，因為老師不用再進行應試教育，不用再只狠抓語、數、英，可以分派更多的時間到各門學科進得教學。
開卷考試真是學生的福音！
13樓：宇哥戰隊
我認為無益，如果全世界都開卷考試的話，就分不出人才，大學都比廁所還多了！
14樓：牙根腫痛怎麼辦
其實我認為沒有益，但是你要這樣我就說了，開卷考試裡面集合了我們最近一段學習的總分量，雖然裡面的成績不能代表我們期末考試的成績，但卻能看出我們最近一段時間的學習是否掌握清楚，同時還能，還能看出我們對學習的態度和認真，還能看出乙個人的誠實。求採納啊
辯論賽 大學生廣泛參加社團利大於弊
留下qq號，晚上回去有時間就跟你說，不過你要覺得那一樓的回答你能採用，你可以不留。關於辯論賽，題目是 在校大學生多參加社團活動是利大於弊還是弊大於利？我是正方該怎樣向反正提問呢？5 這個是有利的 不過看個人興趣 如果有其他興趣 也沒有關係的 大學生辯論賽，大學生廣泛社交利大於弊還是弊大於利？我是反方...
高中生談戀愛的利大於弊辯論賽，辯論賽高中生談戀愛利大於弊
正確的戀愛在高中是有益處的，兩個人的進步遠遠大於乙個人的，團結就是力量。不僅學業上可以互補，而且在性格上也可以互相學習。高中戀愛不是早戀，高考狀元和ta的女友也雙雙考進名校。不是戀愛有壞處，而是要掌握度。學習上互助，主要是精神上的支援，在高壓下有依託感，能在學校更自由，有自我 為了讓對方瞧得起自己 ...
網路學習利大於弊要辯論賽的稿子網路利大於弊辯論會正方如何問反方問題
網路學習有利於我們更好的了解問題。能讓我們感受中華文明的感嘆。據調查 目前 中學生上網主要是為了 獲取資訊 聊天 遊戲 論壇 看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦 搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問 在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩遊戲？還是查資料？中學生上網的利 第一 可...