1樓：劉強東1奶茶
現如今幼兒園會給孩子布置一些手工作業，讓父母和孩子一起完成。對於有的人來說這是乙個快樂的過程，可以促進父母和孩子之間的互動。
但是對於有些父母來說，這卻成了一種負擔。對於手工作業，我們應該怎麼樣來看待才是正確的心態呢？
首先要知道，手工作業是為了促進孩子和父母之間的互動性，不是為了讓孩子做出多麼漂亮的手工來。畢竟孩子才在幼兒園期間，能做出什麼樣的手工作業來呢？
這個過程是為了讓孩子和家長能多進行溝通，進行交流，讓孩子和父母一起參與到其中。如果對於這一點，不能夠正確的領悟，那麼孩子幼兒園手工作業就偏離了方向。
有的家長為了讓孩子做出漂亮的手工作業，自己在網上學習怎麼做手工。
可是有的家長卻是為了應付手工作業，隨便做一做。
這都是源於對手工作業布置的初衷，沒有很好的理解導致的。
還有的家長為了使孩子的手工作業，不至於太丟臉，給孩子花錢請人做手工。
雖然滿足了家長的虛榮心，但是孩子並沒有通過手工和家長有進一步的情感的交流，所以這個手工作業也是不合格的。
即便是手工作業做的很醜，但是因為是和父母一起動手做的。這其中的快樂是無法用價值來衡量的。
以小溪為例，小溪的父親因為忙於工作，從來沒有和小溪一起做過手工作業。有一次，父親為了彌補自己對兒子的虧欠，選擇和兒子一起做手工。
最後這份手工作業也沒有能夠完全的達到要求，但是在這個過程當中，小溪第一次和爸爸一起完成了手工，感到非常的開心。
爸爸看到小溪開朗的笑容，從此以後暗自發誓，一定要多和孩子一起玩，一起面對，一起成長。
2樓：小丫娃娃的海角
自己動手做做就好了，幹嘛還要請專門的人來做呢。
3樓：匿名使用者
那就只能自己多辛苦一點，想辦法把手工作業做好。
4樓：諾基亞小蘋果
如果是我的話，我就直接放棄了，愛怎麼著怎麼著吧。
5樓：匿名使用者
覺得對於幼兒園的手工作業，盡力和孩子一起做就可以了。
6樓：匿名使用者
真的沒有太好的辦法，讓自己甘於平庸也不錯吧。
7樓：為了孩子努力
沒辦法呀，孩子都要經歷這樣的過程，我們做父母的也要好好學習。
8樓：抉擇誰吧
對於這些我覺得沒有必要太過於在意。
9樓：匿名使用者
從目前的現狀看，幼兒園手工作業的確成了家長的作業。對待這樣的問題，家長應該手把手教孩子一步一步來做，從收集材料到所用工具以及參照物，一步一步給孩子示範，讓孩子親自完成，這樣即使做得不好，但孩子心裡肯定有了一定的感覺，能鍛鍊孩子的手動能力和動腦能力。俗話說得好，強中更有強中手，所以，如果父母親自完成，但也不一定能比過其他的父母做的手工作業，因此，不要想著自己的孩子這次的手工作業在班裡能拿到第一，只要孩子願意動手做，能做成功那就是勝利。
10樓：匿名使用者
那是父母有攀比心，就讓孩子自己做，做了要適當鼓勵，相關作品學校用完了就拿回家。孩子看其他孩子東西好當然會不高興，但是自己做的意義大於物件，這點必須讓孩子理解。你自己別去比就好~
如何看待幼兒園作業刁難爸媽，給孩子做手工熬通宵呢？
11樓：小星
我小時候每次手工作業都是
我爸幫我做的。我爸不覺得是刁難，還做的非常開心。其他小朋友的回爸媽答也都很配合老師。
現在的家長就是小時候沒被父母陪伴過，所以覺得現在的孩子只要不靠自己，靠老師，父母不用操心的，呵呵。純粹的只想生育不想教育啊。
12樓：影子
做手工不就應該在幼兒園裡老師教著孩子做麼？怎麼又變成家長教孩子做了版
？三四歲的孩子放到幼
權兒園又學不了什麼文化知識，不就是老師帶著孩子做遊戲，做手工什麼的麼，還要回到家讓家長教著做，那還要要幼兒園老師幹嘛？
13樓：回憶
不反感幼兒園布置手工作業，我反感的是手工作業還要進行評比，幼兒園搞清楚布置手工作業的目的了嗎？評比家長還是評比孩子？
14樓：尹朶月
有一次來在家，我媽說有個阿姨有些自繪畫的事情找bai我幫忙，晚上會過du來。我問什麼事她zhi也不清楚。到了晚dao上，那阿姨來了，說是得知我是美術專業畢業是搞油畫的，說她讀幼兒園的孩子有幾張畫畫的作業找我畫。
氣的我七竅生煙，當場拒絕了她，回房間上網去了。
15樓：以心
客觀的講，親子作業抄是襲很好的，可以增進孩子和父母之間的交流。可是幼兒園每次都要評比作業，做得好的貼牆上，你讓家長怎麼辦呢？這是打算讓父母都練成十項全能嗎？
有人說家長要攀比，可是你做得不好，難道真忍心讓孩子每次看見別的小朋友的作品貼牆上，自己的作品只能擺一邊嗎？小朋友真的內心不會覺得不如別人嗎？親子作業我贊同留，但是評比，我拒絕。
16樓：手機使用者
從幼兒園到小學，我從來不覺得這類親子作業是刁難，是痛苦。雖然我們做的不好，版但是也是盡力和孩權子一起共同參與了，我覺得這個就是老師布置這類作業的初衷吧。作為雙職工家長，我不認同學校教育就是老師的工作，家長可以甩手的觀點！
17樓：猴25751刈僬
其實是教育理念跟不上的問題。也就是改革只改到老師，對家長還沒產生影響。重視過程，而不是重視成績。
18樓：知哥40107喜菸
我孩bai子剛剛進入幼兒園
19樓：猴63565蓖奧
手工不是孩子自己做的嗎？或者老師領著大家一起做？是不是我幼兒園畢業太久了，完全搞不懂現在的幼兒生活。
20樓：手機使用者
不就是來做著玩就好嗎，幹嘛要處自
處做到那麼bai完美？我們小du時候一張白紙剪zhi兩個洞綁
根繩就dao是面具就可以玩一天，現在物質條件好了，反而不行了嗎？說到底還是攀比心理，什麼都想要最好的。
幼兒園小朋友都開始攀比了，對此你怎麼看？
21樓：匿名使用者
攀比，我認為是孩子在成長，比如說，別的同學考試得了多少分。你考試得了多少分。別的同學幫媽媽幹活。
洗衣服，做飯。疊被子。等等。
都是孩子在成長。沒有攀比，就沒有進步。中國不攀比能發展的這麼快嘛。
22樓：匿名使用者
教育質量下降了，現在的老師很多都自控能力差，最近這些年，經常有教師暴力學生事件，相關部門因該提高對老師個人性格，人品，誠信，綜合考量再給予教師證。不然，害的是孩子。
23樓：匿名使用者
我認為這是孩子聰明的一方面的表現，看家長怎樣的引導他們了。孩子們來到這個世界上，好比是一張白紙，天真無邪。父母是他們的第一任老師。家庭的教育是最重要的。
24樓：匿名使用者
小孩的攀比不是小孩的錯，都是有，家長，還有學校老師，小孩本身什麼都不懂，有的老師教小孩曬什麼，家裡的房子呀，什麼車子呀？學校老師應該教小孩比的是誰學習好誰聽話啊，誰能勤勞？誰能勤勞勇敢？
但是現在這種攀比的思想都已經成風了，對小朋友的教育是很不好的
25樓：匿名使用者
小朋友這種心裡或許不是真的攀比心理，更多的他們只是想要炫耀自己的玩具或者東西更好看，他們一般對錢還沒有概念。只有要父母在生活中給予的都是正面積極的引導，就不需要擔心。如若不然，應該注意這種情況了，父母應當以身作則，做出榜樣的示範作用。
26樓：紫山獵手
幼兒園的小朋友開始攀比了，這實際上是反映的大人的問題，大人的世界觀慢慢的延伸到小孩子身上。大人們一定要注意，不要在小孩子身上留下過多的功利思想，不要讓小孩子處處認為必須有功利的思想，這樣對小孩子純潔的心靈是有很大傷害的，會影響身心健康。
27樓：匿名使用者
我覺得每個人都會有乙個攀比的心理。小孩子的攀比，在**的潛移默化中學到的。
其實我覺得並不是所有的攀比都是不好的。這就是要我們做家長的去引導。
28樓：玄離白
家長，學習環境，教育方式，他人話語。都能導致幼兒孩子通過這些來學習。
29樓：匿名使用者
有些家長從小就給孩子們灌輸一些不良習慣，比如，寶貝我愛你，咱們家有的是錢，你要什麼都給你買，所以上幼兒園了，就和別的小朋友攀比。關鍵還是家庭教育。別毀了孩子的一生。
30樓：匿名使用者
幼兒園小朋友的攀比實際上是**們攀比行為的感染，這說明我們作為成年人應該好好反思，我們應該給我們的下一代怎樣的乙個精神世界，不斷修養我們的心靈，以良好的行為榜樣來示範影響孩子們。
31樓：匿名使用者
這就是教育缺失的問題，是非常反對這種情況發生。就需要家長和學校老師來加強對孩子的教育和引導。
32樓：匿名使用者
幼兒園小朋友還小，不懂得攀比，背後主要是大人在作崇，小小孩聽大人說了就學會了，俗話說家長是小孩的第一任老師，大家說對不對。
33樓：匿名使用者
我覺得並不好，這會讓孩子產生自卑心理的
34樓：快樂快樂常快樂
這是個不好的現象，應引起幼教老師的重視。幼教老師應給小朋友們講攀比的壞處，引導小朋友們把注意力放在認字，學唱歌，學跳舞等方面，引導同學之間要互相幫:助，互相友好的方面發展。
淡化，放棄攀比的不良風次，讓小朋友們健康的成長。
35樓：匿名使用者
小朋友們的攀比心理應該是受到家長的影響，小朋友們的心理還不夠成熟，但是因為這個社會的快速進步，人們的心理開始發生了變化，以前的我們，小時候的我們還沒有手機玩，但是，現在呢，因為社會和時代的變化，但是小孩子出現攀比心理就是不怎麼好的
36樓：今生迷戀著她
孩子出身時只是一張白紙，而社會多多少少都會影響到孩子，但最重要的兩個環境學校和家庭是要負主要責任的，沒有家長的錯誤示範和老師的錯誤引導，孩子不會變得市儈攀比。
37樓：匿名使用者
攀比並非不是件好事！因為攀比可以促進幼兒向前發展！這關鍵要看老師家長怎麼引導。引導得好是個積極樂觀向上的好人，引導不好，可能是個自私自製的人。
38樓：百度使用者
幼兒園小朋友攀比也正常，現在的社會都現實，這都是從家長身上學會的，家長的一舉一動潛移默化的讓孩子學到了什麼事該做什麼什麼事不該做，還有幼兒園的老師教育也很重要，從小告訴孩子不要給任何孩子攀比，要在心裡比學習比思想比心裡，孩子還小容易教，慢慢告訴他們。
39樓：匿名使用者
1，我們的很多家長平時自己就有在親戚，朋友面前炫耀，我的衣服是名牌的，化妝品也是牌子的等等進行攀比。在平常的生活，有時會拿自己的孩子和其他的孩子比較，久而久之，孩子在父母的無形攀比下受到影響，難免也會跟小朋友們攀比。
2/52，小朋友們都處在好勝心強的年齡階段。喜歡什麼事都要搶在前面，見不得別的小朋友超過自己，只要你有好玩的玩具，或好吃的東西，那我的一定要超過你的。
3/53，有很多孩子為了表現自己比其他小朋友做的好表現的好，而引起老師和家長們的關注，而產生攀比。
4/54，有些自信心弱的孩子還會借住老師和家長的尊嚴感，來壓到其他的小朋友。
5/55小孩子的攀比之心並不可怕，關鍵在於我們的家長，家長的一言一行對孩子的影響極大。如果我們的家長消除自身的根源，給我們的孩子在日常的教養中給與關注尊重和溫馨的呵護，讓孩子做自己想做的事，增強孩子的自信心，這樣我們的孩子漸漸地就會消除攀比之心了。
40樓：匿名使用者
是社會風氣問題。和家長沒有正確的教導。
41樓：匿名使用者
你把圓小朋友攀比，當然不是一件好事兒。這是說明中國教育系統的乙個失敗。說明整個中國教育，環境是乙個失敗的。
並不能用乙個正確的方式，引導乙個孩子的健康發展，給孩子提供乙個良性的健康的，積極向上的環境，從小型到他一種攀比，互相比較，的心理，讓他心裡形成一種不良的風氣，這樣長大了，攀比心會更加強，會失去心裡的平衡。對社會的發展，是會有障礙的，對整個，社會精神物質文明的形成回頭造成不好的結果。所以中國的教育，體制應該改一改。
我們的思想觀念應該改一改，能抓傳統的教育觀念，不要崇拜西方的教育觀念。那樣會害了整個中華民族。
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