1樓:咳咳叫我哥
【釋義】溫習舊知bai識du從而得知新的理解與體會zhi。
【拼dao音】wēn gù ér zhī回 xīn
【出自】《論語》
【原句】答子曰:"溫故而知新,可以為師矣。"
【釋義】孔子說:"溫習舊知識從而得知新的理解與體會,憑藉這一點就可以成為老師了。"
【解釋】"溫故而知新"有四解。
一為"溫故才知新",溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;
二為"溫故及知新":一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。
三為,溫故,知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。
第四,是指通過回味歷史,而可以預見,以及解決未來的問題。這才是乙個真正的大師應該具有的能力。
2樓:明日陽光
溫,加熱的意思,用熱情把古代遺存的精華用在現實中。
溫故而知新是什麼意思
3樓:熱心網友
意思是溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會,就可以做老師了。「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為「溫故及知新」:
一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。
三為,溫故,知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。第四,也是我認為正確的解釋,是指通過回味歷史,而可以預見,以及解決未來的問題。
這才是乙個真正的大師應該具有的能力。
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一,他認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值,在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此,溫故而知新是乙個十分可行的學習方法。這句話出自《論語》,《論語》是儒家學派的經典著作之一,由孔子的**及其再傳**輯錄、編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其**言行,集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
4樓:匿名使用者
《論語》中的,子曰:"溫故而知新,可以為師矣。」 溫故而知新中「溫故」和「知新」應為遞進關係,而不是並列關係,「溫故而知新」有四解。
一為「溫故才知新」,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟,這是一般意義上的解釋;二為「溫故及知新」:一方面要溫習學過的知識,另一方面又努力擷取新的知識。三為,溫故,知新。
隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。第四,是指通過回味歷史,而可以預見,以及解決未來的問題,當然這就很深奧了。我看你就取第一種吧。
5樓:匿名使用者
溫習舊的知識,進而懂得新的知識
6樓:劉春來
溫故而知新」出自《論語·為政》,原文為:「子曰:
『溫故而知新,可以為師矣。』」意思是:孔子說:「複習舊的知識(指學習過的知識),由此獲得新的知識(指未學習過的知識),這樣的人可以當老師了。」
故:在文中是指舊的知識、已學過的知識。
7樓:匿名使用者
溫故而知新:溫習過舊的知識 可以為師矣:就可以當老師了
8樓:匿名使用者
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為「溫故及知新」:一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。
三為,溫故,知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。第四,也是我認為正確的解釋,是指通過回味歷史,而可以預見,以及解決未來的問題。
這才是乙個真正的大師應該具有的能力。 合併這三種解法,也許更為完整:在能力範圍以內,盡量廣泛閱覽典籍,反覆思考其中的涵義,對已經聽聞的知識,也要定期複習,期能有心得、有領悟;並且也要盡力吸收新知;如此則近可以開拓人類知識的領域,退也可以為先賢的智慧型賦予時代的意義。
像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是「溫故而知新,可以為師矣」。 也有學者以為作「溫故及知新」解不太合適,因為按字面上解釋,僅做到吸收古今知識而未有領悟心得,只像是知識的買賣者,不足以為師。所以我們就來看看「師」的意義。
在論語中師字一共見於14章,其中意義與今日的老師相近者,除本章外還有三章。
9樓:魅力小豬豬
在學習新的知識時,務必要複習複習以前學過的知識,這樣才不會把知識忘掉。
希望我的回答可以給你們帶來幫助!
10樓:匿名使用者
知新:有得到新的體會和通悟新的內容兩重意思。 子曰:「溫故而知新,可以像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是「溫故而知新,可以為師矣」。 知:
「溫故而知新」的「而」是什麼意思?
11樓:盒盒與賀賀
「溫故而知新」的「而」表示承接關係。
出處:《論語》--《為政》
釋義:溫習舊知識從而得知新的理解與體會,可以憑藉這一點就可以成為老師了。
啟示:「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一,他認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值,在今天也有不可否認的適應性。
人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。因此,溫故而知新是乙個十分可行的學習方法。
而:讀音:ér
釋義:古同「爾」,代詞,你或你的:「~翁歸,自與汝復算耳」。
連詞(a.表平列,如「多~雜」。b.
表相承,如「取~代之」。c.表遞進,如「~且」。
d.表轉折,如「似是~非」。e.
連線肯定和否定表互為補充,如「濃~不烈」。f.連線狀語和中心詞表修飾,如「侃侃~談」。
g.插在主語謂語中間表假設,如「人~無信,不知其可」)。
表(從......到......):從上~下。
古文:然計天下之所以治者,何也?唯而以尚同一義為政故也。——《墨子·尚同下》
戒之戒之,微而異之。——《管子·樞言》。微而,猶無能。而、能古字通用
小白承天子之命而毋下拜。——《管子·小匡》
不待我而有成事者也。——《商君書·慎法》
12樓:音符
表順承關係,譯為:就可以
「溫故而知新」的「故」是什麼意思?
13樓:純潔的小孩
「故」的意思是:已經過去的。
子曰:「子曰:溫故而知新,可以為師矣。」出處《論語》--《為政》
譯文:孔子說:「溫習舊知識從而得知新的理解與體會,可以憑藉這一點就可以成為老師了。」
創作年代:春秋時期。
解釋及延伸:
「溫故而知新」有四解。一為「溫故才知新」,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為「溫故及知新」:一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。
三為,溫故,知新。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更多的東西。第四,也是我認為正確的解釋,是指通過回味歷史,而可以預見,以及解決未來的問題。
這才是乙個真正的大師應該具有的能力。
14樓:匿名使用者
故:舊的
溫習舊的知識,得到新的理解和體會。也指回憶過去,能更好地認識現在。
15樓:潮令田潔靜
故:原來的,舊的。這裡作名詞。與後面的「新」相對。是指原來學過的知識。
溫故而知新的「故」是什麼意思?
16樓:小周春燕
故:指已經學習過或已經掌握的知識
17樓:匿名使用者
就是指以前的知識或舊的,整句話的意思是,溫習以前的舊知識,從而去學習新的知識。
18樓:風聲水影淚痕
舊的知識;學過的知識
「溫故而知新」是什麼意思?
19樓:與鯉
【原文】 論語為政第二
2·11 子曰:「溫故而知新(1),可以為師矣。」
【注釋】
(1)溫故而知新:故,已經過去的。新,剛剛學到的知識。
【譯文】
孔子說:「在溫習舊知識時,能有新體會、新發現、就可以當老師了。」
【評析】
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一,他認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值,在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此,溫故而知新是乙個十分可行的學習方法。
學而時習之溫故而知新是什麼意思
20樓:匿名使用者
學而時習之的意思是:學過的內容要經常進行練習;
溫故而知新的意思是:溫習舊知識從而得知新的理解與體會。
出處:前一句出自《論語·學而》;後一句出自《論語·為政》。
原句:1、學而時習之,不亦說乎?
2、溫故而知新,可以為師矣。
釋義:1、學過的內容經常對其進行練習,不是一件令人心生喜悅的事嗎?
2、溫習舊知識從而得知新的理解與體會,可以憑藉這一點就可以成為老師了。
時習:按一定的時間複習。說:通「悅」,愉快。乎:語氣詞。
《論語 學而》一篇包括16章,內容涉及諸多方面。其中重點是「吾日三省吾身」;「節用而愛人,使民以時」;「禮之用,和為貴」以及仁、孝、信等道德範疇。
《論語為政》篇包括24章,內容涉及孔子「為政以德」的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、溫故而知新的學習方法,以及對孝、悌等道德範疇的進一步闡述。
人物成就:
孔子一生遊歷豐富。他從漫長的旅遊生涯中悟出精闢的人生哲理,並形成對旅遊的獨特見解。孔子的「遊」主要有三種形式:遊覽、遊學、遊仕。
也就是說,孔子在遊中問學教學,遊中求仕入仕,遊中生情怡情,遊中悟道傳道。他的旅遊行為與修學、入仕是分不開的。
孔子的經濟思想最主要的是重義輕利、「見利思義」的義利觀與「富民」思想。這也是儒家經濟思想的主要內容,對後世有較大的影響。
孔子所謂「義」,是一種社會道德規範,「利」指人們對物質利益的謀求。在「義」、「利」兩者的關係上,孔子把「義」擺在首要地位。
21樓:歸雁情
學而時習之:學習的時候要時常複習
溫故而知新:溫習舊的知識卻可以得到新的知識
22樓:真航
【原文】 論語為政第二
2·11 子曰:「溫故而知新(1),可以為師矣。」
【注釋】
(1)溫故而知新:故,已經過去的。新,剛剛學到的知識。
【譯文】
孔子說:「在溫習舊知識時,能有新體會、新發現、就可以當老師了。」
【評析】
「溫故而知新」是孔子對我國教育學的重大貢獻之一,他認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值,在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的。
因此,溫故而知新是乙個十分可行的學習方法。
23樓:匿名使用者
學習了按時溫習
溫寫學過的知識,可以得到新的理解和體會。
24樓:匿名使用者
學習的時候要時常複習,溫習舊的知識卻可以得到新的知識。
25樓:匿名使用者
溫習舊知識進而又能從中獲得裡解與體會,自然就會了??
26樓:匿名使用者
溫習舊的知識卻可以得到新知識
27樓:匿名使用者
溫故舊的知識,可以獲得新知識。
溫故而知新可以為師矣的意思溫故而知新，可以為師矣的主要意思
論語 中的，子曰 溫故而知新，可以為師矣。譯文 孔子說 廣泛地熟讀典籍，複習所學的知識，進而從中獲得新的領悟，又能努力吸收新知以求融會貫通。做到這樣的程度了，才可稱為老師啊。本章的 衛靈公篇，子曰 當仁，不讓於師 孔子說 遇到合於正道之事，就算是老師也不必謙讓 此章的 師 字也有以 眾人 來解的。述...
子曰溫故而知新可以為師矣的意思
意思是 孔子說 在溫習舊知識時，能有新體會 新發現 就可以當老師了 出處 論語 為政篇 戰國 孔子 子曰 溫故而知新，可以為師矣。擴充套件資料1 論語 為政篇 創作背景 為政 包括24章。本篇主要內容涉及孔子 為政以德 的思想 如何謀求官職和從政為官的基本原則 學習與思考的關係 孔子本人學習和修養的...
溫故而知新可以為師矣的為是什麼意思
溫故而知新可以為師矣 的 為 是做,當的意思。子曰 溫故而知新,可以為師矣。出處孔子的 論語 句意解釋 孔子說 溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。溫故而知新,可以為師矣中的為是什麼意思 這裡的為的意思是 成為,當。出自 論語 為政 原文選段 子曰 視其所以,觀其所由,察其所安,人...