1樓：江西萬通汽車培訓學院
可以讓老師道歉，但是一般老師罵學生，不會罵學生的家長。
2樓：小書包
老師言語毀陪辱罵學生侵犯了學纖鬧蠢生的人身權，情節嚴重的可以在監護人的幫助下依法進行維權。
中華人民共和國義務教育法》第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。
教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱彎緩人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。老師責罵學生，只要其本意不是歧視學生，或者在行為上對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，都不屬於犯法，相反則可能涉及違法。
如果您的老師對您辱罵可以向教育局投訴。
3樓：幸季同
前做好準備，在開考務會時，校長強調道：現在的學生比較矯情，一定要按規定做事，儘管如此，可能還會被學生舉報，所以你們一輪鬥定要小心再小心。接下來他又給我們舉了之前的兩個例子，一位高搏櫻考生因為感覺自己發揮得不好，將壞情緒發到了監考老師的身上，舉報其來回走動，影響自己答題；還有一位考生因為沒帶相關證件，監考老師不讓進，結果被考生媽媽告了，所以現在規定無論帶沒帶證件先讓考生進去，之後送來即可！
當前教育越來越強調老師的責任，無論是教學方面的還是德育方面的，卻很少強調學生的責任。而且隨著時代的發展，學生們越來越被寵愛，玻璃心心態見漲；流行的賞識教育更是令教師不敢管學生，以至於現在的學生不聽教師管教、無法無天。
5月26日，廣西發生了一件令人震驚的學生辱罵老師的事件。一位男生一腳踹翻眼前的凳子，抄起牆角的掃把，再把拖把棍踩斷，拿起拖把基桐叢棍，在教室裡公然叫囂講臺上的老師，口中說的話也不大好聽。反觀講臺上的老師，面對發飆的學生，語氣依舊很溫和，說道：
我上課還不能講你了？你上課和別的同學講話，我還不能講了？老師的話沒起到任何作用，學生沒有冷靜下來，依舊拿著拖把棍在走來走去，繼續踹凳子，還對著講臺上的老師不停地說著話。
身為老師看到如此情景，我真的驚訝不已，如果這棍子打到老師的身上怎麼辦？老師還手肯定不對，但是不還手必然受傷。老師們都知道如今的學生不好管教，但沒想到事態會發展到現在這個樣子。
學生罵老師髒話學生怎麼道歉
4樓：
摘要。作為學生，我們尊師重道，要尊敬師長，罵老師髒話是不對的，向老師道歉。所以可以寫乙份檢討書，在檢討書裡態度誠懇的認識自己的錯誤，並請求老師的原諒。
只要態度誠懇，真心悔改，老師是會原諒你的呢！
作為學臘派生，我們尊師重道，要尊敬師長，罵老師髒話是不對的，向老師道歉。所以可以寫乙份檢討書，在腔局瞎檢討書裡態度誠懇的認識自伍空己的錯誤，並請求老師的原諒。只要態度誠懇，真心悔改，老師是會原諒你的呢！
希望我的回覆對您有所幫助，祝您學習進步！
尊敬的老師：您好！我是___作為您學生，我很抱歉因為被您批評了，就在背後罵您，沒有一點肚量，是自己的錯誤還不承認，還不想被您教育，我反省之後，就進行拍搏爛了檢討。
現在我已知您的好意，也在此向您道歉，希望您能夠去接受我的道歉，畢竟是我的錯，您要是不滿，可以讓我受到教訓的，襲漏我也確實需要被教訓，不然就無法無天了，銀模也感謝您是關心我才會想要我變好，現在我曉得了您這樣做的原因，就一定會去改的，望您原諒。此致敬禮！
學生辱罵老師怎麼處理
5樓：死磕到底100號
以下是一些詳細的操作步驟：
1. 保持冷靜和專業：儘量保持冷靜和專業，不要以相同的方式回應學鬧老生的辱罵。避免陷入情緒化的爭吵或衝突，這可能加劇局勢。
2. 制止辱罵行為：立即制止學生的辱罵行為，表明這種行為是不可接受的，並且與校規校紀不符。
可以使用非暴力溝通技巧，如堅定地說出停止辱罵的要求，並保持良好的身體姿態和語氣。
3. 保護自己和其他學生的安全：如果學生的辱罵行為帶有暴力傾向或可能對自己或其他學生造成傷害，確保自己和其他學生的安全是首要任務。
可以尋求校內的安全人員或其他老師的協助。
4. 記錄事件和收集證據：在事件發生後，及時記錄相關的細節，包括時間、地點、學生的言行以及可能的目擊證人。收集證據可以幫助後續的調查和處理。
5. 與學生進行私下對話：在冷靜下來後，與學生進行私下對話，瞭解其行為的原因和背後的問題。通過傾聽和溝通，試圖建立起相互尊重和理解的關係。
6. 與家長進行溝通：聯絡學生的家長，向他們說明學生的行為，並尋求家長的合作和支援。這有助於家校合作，共同解決學生面臨的問題。
7. 尋求學校的支援：向學校的行政人員、輔導員或其他相關部門報告此事，並尋求他們的支援和建議。學校可能有特定的紀律措施和程式來處理這類問題。
8. 提供適當的後續行動：根據學校的紀律政策和相關法規，採取適當的後續行動。這可能包括教育性的糾正措施、輔導、處罰或其他必要的紀律措施空橘。
9. 自我保健和支援：面對學生辱罵的事件可能對教師的情緒和心理產生負面影響，教師需要尋求適當的自我保健和支援，如尋求同事、家人或專業心理諮詢的幫助。
舉個例鬥彎糰子
作為一名教師，如果遭遇學生的辱罵，我會立即制止學生的行為，並保護自己和其他學生的安全。我會記錄事件的細節並收集證據。之後，我會與學生進行私下對話，傾聽他們的想法和感受，試圖找到問題的根源並尋求解決方案。
同時，我會與學生的家長進行溝通，讓他們瞭解學生的行為，並爭取他們的支援。我也會向學校的行政人員報告此事，並遵循學校的紀律政策，採取適當的紀律措施。最後，我會尋求自我保健和支援，確保自己的心理健康和工作積極性。
以上步驟可以幫助教師妥善處理學生辱罵的情況，併為學校營造尊重和積極的教育環境。
6樓：節奏
如果化解不了矛盾，可以交由學校來處理，學生辱罵老師會被處以相應的處罰。
根據《中小學教育懲戒規則（試行）》第七條學生有下列情形之一，學校及其教師應當予以制止並進行批評教育，確有必要的，可以實施教育懲戒：
一）故意不完成教學任務要求或者不服從教育、管理的；
二）擾亂課堂秩序、學校教弊豎檔育教學秩序的；
三）吸菸、飲酒，或者言行失範違反學生守則的；
四）實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的；
五）打罵同學、老師，欺凌同學或者侵害他人合法權益的；
六）其他違反校規校紀的行為。
學生實施屬於預防未成年人犯罪法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，學校、教師應當予以制止並實施教育懲戒，加強管教；構成違法犯罪的，依法移送公安機關處理。
關於處罰的其他規定。
中小學教育懲戒規則（試行）》第十條小學高年級、初中和高中階段的學生違租亂規違紀情節嚴重或者影響惡劣的，學校可以實施以下教育懲戒，並應當事先告知家長：
一）給予不超過一週的停課或者停學，要求家長在家進行教育、管教；
二）由法治副校長或者法治輔導員予以訓誡；
三）安排專門的課程或者教育場所，由社會工作者或者其他專業人員進行心理輔導、行為干預。
對違規違紀情節嚴重，或者經多次教育懲戒仍不改正的學纖納生，學校可以給予警告、嚴重警告、記過或者留校察看的紀律處分。對高中階段學生，還可以給予開除學籍的紀律處分。對有嚴重不良行為的學生，學校可以按照法定程式，配合家長、有關部門將其轉入專門學校教育矯治。
怎樣跟老師認錯，怎樣和老師道歉？
首先，做低頭認錯狀，具體表現為眼睛看著腳尖，腳尖擰地，做扭捏狀.接著，要做熱淚盈眶欲滴未滴狀，注意注意！一定要緩緩的慢慢地抬起頭滿懷深情加愧疚的凝望著老師。再接著，嘴部的特寫，一定要欲張還張，不知道怎沒開口狀，最後，這個最關鍵，盡量要使自己聲音沙啞的說出 老師，我錯了 眼神加表情一定要做到位，這一步...
小孩罵老師，家長怎麼向老師道歉？
你好！首先，我想說，孩子在成長過程中難免會有些不理智的行為，但家長需要明確向孩子傳達正確的行為準則，引導他們健康成長。同時，當孩子的行為給老師帶來困擾時，家長需要及時道歉，表明自己對孩子的行為不滿，並承認自己在教育孩子方面存在問題。向老師道歉是一種非常成熟和含仿必要的行為，對於孩子來說也是一次很好的...
學生犯錯老師打學生耳光,學生可以要求老師道歉嗎
這就不是老師道歉的問題了，學生要跟校長反映老師打耳光的事情。學生犯錯，老師只能教育，絕不能打罵學生，那是違反職業道德的，這樣的老師要開除。教師雖然有一定的懲戒權，但是如果懲罰學生比較過分，那是就是不對的，學生可以要求道歉的。針對這種情況，學生在犯錯，老師應耐心對他說服教育，讓學生知道自己錯了，知錯就...