語文匆匆這一課主要寫了什麼內容,表達了作者怎樣的內心感受？
1樓：網友
匆匆》主要寫青年知識分子對未來的求索。
作者身為小資產階級知識分子，感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢著苦於找不到出路的迷茫。 作者所流露的不僅是個人的無奈， 也反映了當時一部分青年熱愛生活、追求進步， 然而又不無惶惑、苦悶的時代情緒。
但是朱自清在彷徨中並不甘心沉淪， 作者站在他的「中和主義」 立場上執著地追求著。儘管當時的社會是千孔百瘡， 他經過思想的掙扎後仍堅持走自己的人生之路， 也許前方不一定有光明， 但是堅決不停留於現實的黑暗中。
在當時的社會， 有多少知識青年就如作者一樣堅持追求光明和希望， 在人生的路上勇敢地趕路， 留下匆匆的身影。
2樓：酷愛釣魚人
課文圍繞「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間如何在不經意間匆匆逝去。表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
匆匆中用了一連串的問句表達了作者怎樣的內心感受
3樓：
你好，很高興為你服務，為你作出如下解答：作者的內心感受是混亂、焦慮、緊張、擔心等，他急切地想要解決問題，但又不知道該如何做。解決問題的做法步驟如下：
1.首先，臘段罩要明確問題，把問題抽象出來，把它們分解成乙個乙個的小問題，以便更好地理解和燃閉解決。2.
其次，要收集有關資訊，蒐集有關知識，以便更好地理解問題，並找到解決問題的方法。3.然後，要分析問題，從不同的角度來分析問題，以便更好地理解問題，並找到解決問題的方法。
解決問題的過程，也可以稱為「問題解決」，是一種以系統的方式，從巨集觀到微觀，從總體到細節，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，從實證到推理，從實踐到理論，
匆匆 作者在文中表達了怎樣的情感呢?聯絡課文句子寫一寫
4樓：新東都
文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。
本文圍繞「匆匆」敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最後，作者發出內心的感嘆。文章的特點：
一是結構精巧，層次清楚旅物桐，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
通過作者的多處修辭也可以感受到作者的時間飛逝的無奈和惋惜，希望能喚起人們珍惜時間的意識並懂得珍惜時間。
本課是首次學習朱自清的文章，目的是引導學生初步感受其作品優美的語言，體會作者的思想感情，同時引導學生體會文章表達上的特點，並積累優美語言。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃拆坦花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。「我們的日子為什麼一去不復返呢？」看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。
作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多麼的渺小，消逝得那麼快，無聲無息，無影無蹤。表現出作者十分無奈的愁緒。
洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼。
作者用一系列排比句描寫人們日常生活的細節——洗手、吃飯、默思，「日子從水盆裡過去」「日子從飯碗裡過去」「從凝然的雙眼前過去」,以細膩而獨特的筆觸，展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆螞銷匆而去的形象化為「如輕煙」「如薄霧」,比喻獨特，聯想新奇。輕煙、薄霧瞬息被「吹散了」,被「蒸融了」,日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
《匆匆》的最後一句表達了作者怎樣的心境
5樓：遇見那般美好
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
表達了作者對時光逝去而無法留它的無奈和對已逝日子的深深的留戀。
6樓：匿名使用者
最後一句是什麼？我來幫你分析一下。
《匆匆》中，第四自然段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？ _______________
7樓：網友
這段排比一問自己22年來對社會有何貢獻，二問這22年自己有何感悟與成長，三問從生到死，生命的意義。作者後悔這麼多年都沒有認真思考過這個問題，卻已然過去了22年，表現了作者的迷茫，內疚與擔憂。
8樓：久知心
對時光在不經意間匆匆流去不復返的無奈和惋惜。
9樓：網友
表達了作文對童話的熱愛。
10樓：網友
不要看答案，自己做哦。
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