1樓：網友
錯的。勞動創造了人本身，了人的起源。
積極投身於為人民服務的實踐，是促進人的全面發展。
實現人生價值。
的必由之路。
2樓：網友
勞動創造了人本身這一觀點屬於歷史唯物主義。因為勞動，使用工具得到不斷改良，從而促進了科技發展並形成了對勞動成果的分配製度，進而產生髮展了階級和各種社會形態。故「勞動創造了人本身」屬於歷史唯物主義的觀點。
歷史唯物主義是用歷史的眼光來解決問題，也就是用發展的眼光來解決問題，那麼縱觀人類的整個發展史，在人類進化，社會關係形成，並且不斷發展變更的過程中，勞動都起到了至關重要的作用，用馬克思的觀點來說是主要作用，根本內因所在。故勞動創造了人的本身是歷史唯物主義。勞動創造人，而且是人類賴以生存、發展的決定力量。
恩格斯在1876年所寫的＜勞動在從猿到人轉變過程中的作用＞中，明確提出並全面論證了勞動創造人的原理。他指出勞動「是整個人類生活的第乙個基本條件，而且達到這樣的程度，以致我們在某種意義上不得不說勞動創造了人本身」。馬克思在歷史唯物主義創立中實現了「勞動」範疇的革命性變革，從勞動塑造人、勞動創造歷史、勞動實現自由三個層面建構了科學勞動觀。
3樓：小助手蜜蜜
依據課本內容，勞動創造了人本身，是人類生存和發展的基礎，能促進人的生理的發展與成長；故題幹表述正確．故答案為：正確．
4樓：木子日記
這個沒有對錯啊，畢竟人生活著就是要實現自己的價值了而創造就是最大的體現了，出來很多自己想要的東西自己創造出來就是成就感了。
5樓：網友
擇性的注意、選擇性的理解和選擇性的記憶。而選擇的過濾器就是人們已有的知識和經驗。大學階段的學生已經有了一定的生活經驗和知識的積累，並在某種程度上建立了自己的價值觀，對於新現象、新知識的吸收過程往往是與原有知識結構相互同化甚至重建新知識結構的過程。
因此，互動體驗的內。
在勞動實踐中提高什麼以後,人類為了滿足
6樓：帳號已登出
當人類的勞動足以滿足自身的生存需要的時候，人類就開始追求更高層次的需要了，這個時候勞動就幫助人類積累生產資料和社會財富，這些生產資料和社會財富不斷積累，人類勞動的嫌察能力和技巧也不斷地提高。在這個過程中人類社會絕激也發生著變化：從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會到社會主義社會不斷地變化著，最終人類還要過渡到共產主義社會，當然這是乙個漫長的過程。
在人類發展芹巨集茄史上，是勞動推動了人類的發展和社會的進步。在人類社會的早期，人類通過勞動戰勝大自然，獲取食物，滿足了自己生存的基本需要。隨著人類生產力的不斷提高，人類勞動的能力和技巧也不能得到提高，這個時候人類勞動作用也就隨之發生了改變。
7樓：懷爾陽止千
在勞動實踐中提高了生產經驗以後，人類為了滿足生理需求，開始從事勞動生產活動。
在勞動實踐中提高()以後,人類為了滿足
8樓：
摘要。具體勞動雖然是創造使用價值的勞動，但不是使用價值的唯一源泉，具體勞動和自然物質共同構成使用價值的源泉。正像威廉·配第所說，勞動是財富之父，土地是財富之母。
此處的「財富」實際上是指使用價值，泛指所有的自然物） 。具體勞動創造使用價值，並把生產中消耗掉的生產資料的價值轉移到新產品中去。
在勞動實踐中提高()以後，人類為了滿足。
選d能提問幾道題。
什麼題。可以。
選d勞動創造生活，指勞動者通過勞動獲得必要的勞動報酬，從而可以獲得必要的生活資料，以滿足自己生活的需要。
勞動的兩大基本屬性是積極性和創造性。
是對的。勞動的兩大基本屬性是積極性和創造性。積極性指的是勞動者自覺地將個人利益與社會利益結合起來，為創造物質財富和精神財富而努力工作；創造性指的是勞動者能夠熟練地運用所掌握的知識、技能和經驗，開展創造性勞動，並創造出新成果。
不屬於無形服務勞動是按摩哦，服務市場上交易的商品是無形的服務性勞動，銷售者利用一定的場所、裝置和工具，通過提供服務性勞動來滿足消費者在某方面的特殊需要。
按摩通常指的是推拿，是中醫常見的一種**方法，主要通過手法來**疾病。按摩該名詞在醫學上較少使用，一般用推拿來形容，推拿手法主要分為13大類，包括推、拿、按、摩、揉、捻、滾、搓、掐、搏、點、叩擊、振顫。
具體勞動是使用價值的源泉。
具體勞動雖然是創造使用價值的勞動，但不是使用價值的唯一源泉，具體勞動和自然物質共同構成使用價值的源泉。正像威廉·配第所說，勞動是財富之父，土地是財富之母。（此處的「財富」實際上是指使用價值，泛指所有的自然物） 。
具體勞動創造使用價值，並把生產中消耗掉的生產資料的價值轉移到新產品中去。
在勞動實踐中提高()以後,人類為了滿足
9樓：
摘要。在勞動實踐中提高技術水平以後，人類為了滿足更高層次的生產和生活需要進行創新和進步。技術水平的提高和創新，可以推動生產力的發展和社會進步。
例如，在農業方面，人類通過農業技術的進步和機械化改造，提高了農作物產量和質量，為人們提供了更多更好的糧食和農產品。在工業方面，人類的技術創新帶來了眾多的機械裝備和自動化生產線，使得生產效率大大提高。在科學技術領域，人類的科技發展和創新帶來了許多發明和創新，如電力工業、化工工業、新能源技術等。
這些技術的發展帶來了人類生產和生活方式的變革，並推動了社會的進步和發展。
在勞動實踐中提高()以後，人類為了滿足。
在勞動實粗源賣踐中提高技術水平以後，人類為了滿足更高層次的生產和生活需要進行創新和進步。技術水平的提高和創新，可以推動生產力的發展和社會進步。例如，在農業方面，人類通過農業技術的進步和機械化改造，提高了農作物產量和質量，為人們提供了更多更好的糧食和農產品。
在工業方面，人類的技術創新帶來了眾多的機械裝裂森備和自動化生產線，使得生產效率大大提高。在科學技術領域，人類的科技發展和創新帶來了許多發明和創新，如電力工業、化工工業、新能源技術等。這些技術的發展帶來了人類生產和生活方式的變革，並推動了社會的進步和發巖逗展。
a生產發展。
b勞動發展。
為什麼說勞動創造了人？如何理解勞動創造人？
勞動不僅把自然界提供的材料變為財富，而且是整個人類生活的第乙個基本條件。這就是說，勞動不單是一種自然力，它還具有社會性，是社會的勞動，正是在這種社會勞動中創造了人本身。勞動創造人首先是手的使用。人類在長期勞動過程中，手腳分工，直立行走，手的使用才最後固定下來。手的使用對從猿到人的轉變，對人的機體其它...
？如何創造人類？是誰創造了人類？
是誰創造了人類？達爾文的生物演化論，認為人類是生物進化的產物，現代人和現代類人猿有著共同的祖先。遠古時候，各大陸上的人類社會的發始分道揚鑣。中國 中美洲 美國東南部和其他地區對野生動植物的早期馴化，使這些地區的各個族群獲得了一種領先優勢。理論上將人類起源過程分為三大階段 古猿階段 亦人亦猿階段 能制...
勞動是創造商品價值的唯一源泉。我們不能重視勞動創造，而忽略了
人類社會自bai從有階級 以來，就有了du 打工仔。不打工的zhi統dao治階級是極少數，中專國是乙個人口大國，打屬工者更在多數。在沒有實現人類大同社會以前，擁有生產資料的能夠有僱傭能力的就一直會是少數人，換言之，能夠不忽略自身價值的也是有很多無奈不得不去打工的仍然是多數人。不知道我說得是不是有點道...