1樓：虛懷若谷舉手之勞
這是高中甚至是初中的力學問題。
以人給受力物件進行分析，第一種狀態：在自然站立的時候，受力平衡。
第二種狀態：向上起跳的時候，由於向上的力量大於重力，所以有向上的加速度，就能跳起來了！
2樓：天蟾如月
支援力不是主動力，而是作用反力，它是由支撐物自身強度提供的對於外部施加力的反作用力。
一般分析這類問題時都把支撐物看作是剛體，不需要考慮這個反力對起跳的作用。
也就是：起跳力大於等於體重時，身體即可離開地面。這裡，離開地面的標準是地面反作用力為零的狀態。也所以，在不考慮起跳高度的情況下不需要很大的「蹬力」。
3樓：網友
垂直向上起跳，用力不必大。
這個個人感覺不太對，沒有一定助跑的原地起跳，好像用力還是要挺大的，而且也跳不太高，
4樓：網友
不是蹬力＋支援力大於重力，而是支援力大於重力。
5樓：雪藍
垂直向上起跳的高度取決於腿部力量的大小。
6樓：網友
跳躍是田徑運動中的跳躍專案，是運用人體自身的能力（或同時藉助一定的器材--撐竿），通過一定的運動形式，使人體騰越儘可能高的高度或跳越儘可能遠的遠度。 跳躍運動的力學基礎。 田徑運動的跳躍專案屬非週期性專案，各個跳躍專案，雖然運動形式和要求不同，但有其共同點，即人體的運動都是從靜止狀態開始向前跑進，而後轉變為騰空，最後是落地。
通常以拋射運動規律作國田徑跳躍運動的力學基礎。騰起初速度是決定跳躍的高度或遠度的最重要的因素。它由助跑水平速度與起跳中所產生垂直速度相結合，由人的身體能力和技術水平所決定。
為了獲得最大的騰起的初速度，根據取得高度或遠度的不同，對水平面速度和垂直速度有著不同的要求。騰起角是指起跳結束，離地騰起時，身體重心的騰越方向與水平線的夾角。根據拋射公式要取得最高的最高騰空高度，騰起角應是直角，但是，在實虧汪緩踐中並不是這樣。
陵螞跳起時還需要有一定的水平速度，保證身體越過橫杆。同時，隨著跳高技術的發展，助跑速度越來越快。經研究銷模表明，快速助跑所獲得的動量，可以在起跳時加大起跳腿支撐用力的作用，從而提高起跳的功率。
因此在跳高中，越來越強調發揮和利用助跑水平速度來提高起跳效果。如果根據拋射公式的要求，單純地去追求接近60度的騰角度時，必須極大的限制助跑水平速度的發揮和利用。在實踐中是不得增大垂直速度和提高起跳效果的。
從背越式與俯臥式的比較中可以看出，背越式中助跑水平速度的發揮和利用都有大大地超過俯臥式，所以背越式的騰起角度也明顯地小於俯臥式，其起跳效果也優越於俯臥式。在跳遠中，根據拋射公式，騰起角應是45度。但是，跳遠時人向前跑進速度可達到10公尺/秒以上，可是垂直速度不能達到這一水平。
如果為了追求45度角這個力學公式中的最佳值而降低水平速度，則會使跳躍的遠度受到很大的影響。為此，在實踐中，只能是儘量增加水平速度，並達到儘可能大的垂直速度。跳遠起跳時的騰起角為18--24度。
起跳 平均作用力
7樓：燕卿芮豔
1）4m/s （2） （3） （1）設該同學離地速度為v 0 ，跳起的高度為h 2 ，由動能定理有 ……跡褲（3分） 解得v 0 =4m/s………2分） （2）設該同學離地肢薯前克服重力做的功姿飢簡為w 1 ，動能的增加量為e k ，則該同學在起跳過程中的平均功率 ……4分 解得： …2分） （3）設起跳過程中蹬地的平均作用力為 ，由動量定理有 ……3分） 解得 ……2）
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