求學的文言
1樓：印問珊
開卷有益。善學者盡其理，善行者究其雉。
不患人之不己知，患無能也。
民而好學不恥下問。
溫故棚鄭而知新，可以為師矣。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學而不厭，誨人不倦。
學而時習之，不亦說乎！
行成於思。知之為知之，不知為不知。
人之患在好為人師也。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，慎行之。
善學者假人之長以補其短。
多聞而體要，虧和衡博見而善擇。
心之官則思，不思則不得也。
不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也。
積學以儲寶，酌理以富才。
術既妙，而猶學。
思則得之，不思則不得也。
知者不博，博者不知。
不自滿者受益。
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
傲不可長，欲不可極，志不可滿，樂不可極。
思索生知。千慮之計，有劣於一思之得，百藝之能，有粗於一技之習。
不思故銷做有惑，不求故無得，不得故莫知。
三人行必有我師焉。
學貴專，不以氾濫為賢。
不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。
積學於己，以待用也。
不驕方能師人之長，而自成其學。、
君子下學而無長師。
滿招損謙受益。
自備而尊人。
聰明睿智而守以愚者益，博聞多記而守以淺者廣。
怎麼讓學生學好文言文？
2樓：網友
學習文言文最重要的有兩點：
一是語感：文言文距離實際生活較為遙遠，且內容相對枯燥乏味，學生除了課堂之外很少閱讀文言文，所以語感較差，背誦和默寫更是困難。本人曾經採取「速讀」的形式進行教學，即提前佈置任務，讓學生預習，課堂上進行「速讀」比賽，不求感情，只求速度與準確度。
這樣做的好處：一是熟讀成誦，《木蘭詩》曾有學生在38秒鐘讀完，基本可以背誦（沒有可以背誦）。二是讓學生在速度下暴露出最容易出問題的地方。
二是積累：包括詞語和句式的積累。教材是按照某一篇文章的內容設定虛詞、實詞和句式，而考試則是綜合性的，所以教師要定期總結，並引導學生積累。
個人認為，默寫不是關鍵，能夠記住並且靈活運用才是最主要的。
3樓：kiss羽炫
多讀，正所謂書讀百遍，其義自現。
師曠論學文言文翻譯文言文《師曠論學》翻譯
師曠論學 原文 晉平公問於師曠曰 吾年七十，欲學，恐已暮矣。師曠曰 何不炳燭乎？平公曰 安有為人臣而戲其君乎？師曠曰 盲臣安敢戲其君？臣聞之 少而好學，如日出之陽 壯而好學，如日中之光 老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？平公曰 善哉！譯文 晉平公問師曠，說 我已經七十歲了，想要學習主，但是恐怕已經晚...
高中文言文到底該怎麼學怎麼背，高中文言文到底該怎麼學怎麼背
的確文言文不好背誦，也是我當年的一大痛苦啊現在想想 1 先把文言文的意思理解清楚 查詢資料 徹底弄明白了再 開始去背誦，這是開始 而且非常關鍵 2 在理解文章大意之後，就開始背誦，一邊背誦一邊聯想意思，幫助記憶3 自己找些幫助記憶的方法，比如在紙上寫出乙個句子的開頭，中間和結尾幾個關鍵字，然後一遍遍...
古文《為學》如何翻譯為現代文，為學文言文翻譯
為學 翻譯 正文 天下事有難易乎 為之,則難者亦易矣 不為,則易者亦難矣.人之為學有難易乎 學之,則難者亦易矣 不學,則易者亦難矣.翻譯 天下的事情有困難和容易的區別嗎 只要做,那麼困難的事情也容易了 如果不做,那麼容易的事情也困難了.人們做學問有困難和容易的區別嗎 只要學習,那麼困難的也容易了 不...