1樓：微言悚聽
在訓練學中，特指依據科學原理而確立的、人們在進行技術訓練時所必須遵從的模式化要求。技術訓練必須符合技術規範提供的標準，必須沿著技術規範指出的方向進行。因而在訓練中，必須強調技術的規範化。
這在體操、武術套路等專案中顯得尤為重要。在技術訓練的初級階段或少兒訓練中強調技術的規範化也是非常必要的。與此同時，我們還應重視技術的個體差異，使兩者完美地結合起來。
處理好循序漸進與難點先行的關係。
任何一項運動技術的各個組成部分之間，都有其內在的聯絡。進行技術訓練時，應當認識和利用技術活動內部存在的固有聯絡，即應當沿著由低到高、由易到難、由淺入深、由分到合、由主到次的順序進行聯絡。無論是訓練內容的安排和訓練方法手段的選擇，都要服從“學習、提高、鞏固，再學習、再提高、再鞏固”的一般性程式。
按照這種方式進行技術訓練，有利於運動員打牢基礎，穩步前進。
然而，現代運動技術訓練實踐的發展也告訴我們，先易後難、先淺後深等教學順序也並不是絕對不能改變的惟一模式。在特定條件下，“難點先行”，即所謂“先難後易”“先深後淺”，亦可望收到良好的效果。處理好合理的內部機制與正確的外部形態的關係。
合理的內部機制指運動技術必須符合運動解剖學、運動生理學所指明的神經肌肉工作原理。例如中樞神經系統對肌肉系統中主動肌、協同肌和對抗肌的正確支配等等。另外，運動技術還應符合運動技能形成的心理學原理。
2樓：阡陌上花開
教學指導思想正確，能依據體育學科的性質、體育教學的基本規律，從實際出發，正確地貫徹體育與健康課程標準的精神，促進體育課程與教學改革健康深入的發展。
教學目標明確、具體，操作性強，對教學目標的達成情況，可以進行檢查和評價。
教學內容的選擇，符合學生的身心特點與發展需要，能準確地把握教材的性質、特點和價值，教材處理得當，主要教材具有適宜的技術難度和較強的教與學因素。
教學設計科學，教學分段合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；運動負荷適宜，對各項練習的時間、次數及強度能作出科學的具體安排；場地、器材、教具及現代教育技術手段的利用，經濟、實用、有效，符合教學的實際需要。
能夠充分發揮教師的主導作用，正確體現學生在體育學習中的主體地位。在教學中教師能根據教學目標、教材內容、學生特點和教學的實際需要，正確、有效地運用接受式學習與自主學習、合作學習、**學習等學習方式，使教和學的積極性都能得到充分的發揮。在課堂教學評價中，能夠正確地運用激勵性評價、診斷性評價及其它評價方法，給學生以及時、真實、明確的學習反饋資訊。
教與學的一切活動，都要以有利於提高課堂教學質量為目的。
能夠正確地處理好統一要求與區別對待的關係，既能做到面向全體學生，解決好教學中的共性問題，使全體學生都能達到體育課程學習的基本要求；又能關注學生的個體差異，做到因材施教，區別對待，使每個學生都學有所得。
能夠以運動技術教學與身體鍛鍊為載體，切實有效地促進學生的心理健康水平的提高與社會適應能力的增強，把幾個方面有機地結合起來，使之融為一體。
能夠較好地體現教師的教學能力與教學基本功。如口令清晰、巨集亮；示範正確、優美；講解簡明、易懂；保護幫助合理、到位；指導練習與糾正動作錯誤有效、得法；隊形調動便捷、合理；課堂常規貫徹認真、得當；安全措施得力、有效；突發事件處理正確、及時等。
農村學校的體育課能夠針對農村學校的場地器材與學生的體育基礎等實際情況，因地制宜、因人制宜地開展教學活動，盡可能地使學生能學到必要的體育知識、技能，身體得到有效的鍛鍊，體育意識與心理品質得到一定的培養。
如何進行動作技能的學習與訓練
3樓：匿名使用者
答：一、理論上。
1.對動作技能要有深刻的認識，防止傷害。
2.對動作技能的整套做法要明確，知道每個動作的方法。
3.對動作技能的要領要熟悉，知道每個動作上下連貫及注意事項。
二、訓練上。
1.動作練習應該按要領及注意事項進行。
2.動作練習應該是乙個動作乙個動作的進行初始練習。
3.動作練習掌握後，逐漸加快速度，進行熟悉和提高技巧練習。
思維訓練與學習的關係
4樓：仙源渺渺
這個問題很好。
我認為中國自古以來的傳統教育是經過幾千年的總結。
產生了許多燦若星辰的，流傳千古的，膾炙人口的，千古不朽的文章和人類思想結晶。
現代已降思維訓練與學習。
心理學是研究產生行為的心理認知過程。
這裡我反對不切實際的所謂思維訓練與學習的關係。
因為，不能說明懂得思維訓練與學習的關係，它的思維與學習就進步，就聰明，就有智慧型。就具有現實的適應能力。
5樓：網友
學而不思則罔，思而不學則殆。——論語。為政》
一味讀書而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。
只是一味的埋頭苦思 而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲使之系統化，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。
只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。
如何處理好運動員文化學習和運動訓練的關係
6樓：芥末留學
特長學生如果去高校，文化課有體育加分的。
比如說考北京體育大學，文化課有450多分就差不多，而專業文化課學生需要680分以上。
武術訓練正常練，學校給時間。
文化課正常學，老師也正常教。
不犯衝的。
如何處理學習和訓練的關係.爭做一名德才兼備的教導隊隊員？
7樓：心的距離
學習是指學習理論訓練是指定時間，我們應該堅持理論和實踐相結合作用德才兼備的指導員。
方法和技術有什麼區別，技術與技能的關係與區別是什麼？
方法和技術是有區別的，方法是一種途徑。技術是一種要求。所以他們之間是有很大區別的。世界智財權組織在1977年版的 供發展中國家使用的許可證 手冊 中，給技術下的定義 技術是製造一種產品的系統知識，所採用的一種工藝或提供的一項服務，不論這種知識是否反映在一項發明 一項外形設計 一項實用新型或者一種植物...
科學技術與經濟基礎的關係是怎樣科學技術與經濟基礎的關係是怎樣
科學技術推動了生產力的發展，而生產力的發展帶動了經濟發展，從而為科學技術的創新給予了物質保證。怎樣理解在影響社會發展的諸因素中生產方式是起決定作用的因素？影響社會發展的諸因素在此指社會物質生活條件，包括地理環境 人口條件和物質資料的生產方式。地理環境社會的存在和發展產生著重大影響。表現在 地理環境是...
學習策略訓練的方法有哪些，學習策略訓練的方法有那些？
常用的學習策略訓練的方法有以下幾種 1 指導教學模式。在教學中，教師先向學生解釋所選定學習策略的具體步驟和條件，在具體應用中不斷給以提示，讓其口頭敘述和明確解釋所操作的每乙個步驟以及報告自己應用學習策略時的思維，通過不斷重複這種內部定向思維，可加強學生對學習策略的感知與理解保持。2 程式化訓練模式。...