如何看待學習條件與學習好壞之間的關係

1樓：匿名使用者

學習條件固然重要，但更重要的是個人的勤奮努力。學習好壞關鍵是個人的態度問題。學習條件與學習好壞之間的關係就是個人的努力與否，這是最重要的。

2樓：落薇欣

學習條件不好，仍然能學習好，像宋濂那樣；學習條件好，卻不一定序、學得好，像某些「太學生」那樣。學習條件好壞對學習能夠有所影響，但不是決定性的，學習成功關鍵是長期堅持「勤且堅」專心致志，這是宋濂起身體會，也是古今學有所成的人的共同體會。

3樓：匿名使用者

學習條件和學習好壞之間沒有必然的聯絡.即使有優越的學習條件,但如果自身不努力,學習成績也未必會好;反之,如果學習條件很艱苦,越是在這種環境中,才越能磨練人的意志,才可能有優秀的學習成績.

4樓：什麼怎麼樣

有一定的關係,但也不是絕對的.

環境好當然好,有利的環境能提高學習效率和積極性.

但是個人自身的努力也很關鍵,自身努力加上好環境就太好了,將成就乙個人.自身努力加上不好的環境也還可以有提高.自身不努力,好的環境有可能影響乙個人向好的方向發展,也能提高一些.

如果自身不努力加上不好的環境就沒救了,只能一直向上帝求助了!

5樓：咖啡驢

多數是成反比的~~~~~```

送東陽馬生序節選應怎樣看待學習條件與學習好壞之間的關係

6樓：雨中漫步

送東陽馬生序

bai學習條件

du不好，

仍然能學習好，像宋濂zhi那樣；學習條件dao好，卻不一定序專、學得好，像某些「太屬學生」那樣。學習條件好壞對學習能夠有所影響，但不是決定性的，學習成功關鍵是長期堅持「勤且堅」專心致志，這是宋濂起身體會，也是古今學有所成的人的共同體會。

應怎樣看待學習條件與學習好壞之間的關係

7樓：丈

送東陽馬生序

學習條件不好，仍然能學習好，像宋濂那樣；學習條件好，法唬瘁舅誆矯搭蠍但莽卻不一定序、學得好，像某些「太學生」那樣。學習條件好壞對學習能夠有所影響，但不是決定性的，學習成功關鍵是長期堅持「勤且堅」專心致志，這是宋濂起身體會，也是古今學有所成的人的共同體會。

你如何看待學習條件與學習好壞的關係？自擬題目寫片段。

8樓：匿名使用者

學習條件我們可以將它比成一種工具，優良的學習條件就好像一條平坦的道路，在平坦的道路上行車，總會比在泥濘顛簸的道路上行車要來的方便許多吧？（-.- 你要多少字啊？我暫時就這些！）

9樓：匿名使用者

有心者會珍惜條件，甚至主動創造條件。無心者任何條件作用不大。世上無難事，只怕有心人

你是怎樣看待學習條件和學習成績之間的關係的?

10樓：禾苗

有學習條件固然好，但如果沒有好的學習態度，再好的條件也是枉然。沒有好的學習條件的人，也可以有好成績，他可以舉一反三，可以問老師問同學。