1樓：夢愛理
馬鹿野郎、貴様、恥知らず、あほ、ばか
2樓：小美日語課堂
有問題嗎，用日語怎麼說？もんだいない
請教日語問題！
3樓：匿名使用者
問題1回答如下:
・【見る】變【たい形後】形成了形容詞的詞性,當它後接【なる】時,需將【い→く】此外《なる》是表示變化的過程,雖然小王還沒有去看歌舞伎的公演,但他想看公演的心情已經改變了,換言之他以前對歌舞伎可能不感興趣,但讀了歌舞伎的書後就變成有興趣了,所以這裡的過去式是指小王心理變化的過程.(相當於漢語的:已經變得.......
變得.....)
問題2回答如下：
・私が～ましょう：是乙個慣用語法,所以不能用【は】替換,相當於漢語的【讓我.....吧.......】
例：私が持ちましょう
わたしがもちましょう
中文意思：讓我來拿吧.
★以上、請參考★
4樓：魚子教你說日語
日語「你好」怎麼說？
5樓：靖志
1、見たい表示想看，なりました是なる的過去形式，たい看做形容詞，後接なる要把い變成く。
2、這裡是が的乙個用法，表示主語提出主動要去做某事，強調主語。は就沒有這層意思。
6樓：匿名使用者
第一 過去的事 指的是想去看這種心情 不是看的動作
第二 不可以
7樓：小美日語課堂
有問題嗎，用日語怎麼說？もんだいない
8樓：營濰毛可昕
學日語主要起到交流的作用,加上現在在中國日資企業越來越多.日語的發音主要都是由五十音圖構成的,就象我們中文的拼音.日語主要是由一些假名及漢字構成
9樓：貴菊求丹寒
學日語是為了能和日本人交流，畢竟現在日資企業很多。日語的所有發音都是由50音圖來的。日語並不是都按50音拼起來，也有漢字
怎麼用日語向老師請教問題 200
10樓：神捕鐵手
這樣說：
あの、すみません、先生（せんせい）。あの、私（わたし）、課業（かぎょう）についてちょっと問題がありますが、お教（おし）えいただけませんか？
這是按照你的要求說的。但其實，我認為「能麻煩您教教我嗎」這部分其實不需要。你只要說「我有一點小問題」，然後加乙個が就可以了，日本人是這麼向人求助的——當然，為表示對老師的尊敬，加上也無妨。
此外，日語中有很多專用的「敬他語」，如果乙個詞有相應的敬他語，就應當盡量使用。尤其在日本傳統中對老師是致以至高無上的敬意的。所以知道的敬語都要加全了——但注意別雙重敬語。
11樓：瀑布中的魚
你的問題比較亂，我試著理解了一下「老師，不好意思打攪您了，我有乙個問題，關於a和b的區別，我不是很明白，想向您請教一下。」
先生、すみませんが、ちょっと時間を割いてもよろしいですか。助詞aとbの區別についてどうしても理解できないです。先生の意見を伺いたいと思います。
12樓：水月由紗
あの、先生（せんせい）ちょっと聞きたいところがあるが、
この二つの助詞（じょし）の間（あいだ）が何が違（ちが）うところがあるか？
あの、この言葉（ことば）が普通（ふつう）にどう使うの？
13樓：匿名使用者
あのう先生、私は問題があります、ちょっと教えていただきませんか。
請教日語問題
14樓：咆哮的嚶嚶怪
どおし，漢字寫成「通し」，表示「一直...總是」的意思，有一種時間很長的語感在裡面。
例如：夜通し勉強する。 整夜通宵學習。
**(じしん)の影響(えいきょう)で新幹線が込んで、2時間立ち通しだった。 由於**的影響，新幹線堵塞，我站了整整兩個小時。
你上面寫的這句話的意思是「以前一直都讓父母操心」，「だった」是過去式，表示過去。
15樓：魚子教你說日語
日語「你好」怎麼說？
16樓：匿名使用者
拆分開來是どおし＋だった
先看どおし：動詞の連用形に付いて、その動作・狀態が続く意を表す。
だった是だ的過去式。
整句的意思：讓父母一直掛念了。
17樓：小美日語課堂
有問題嗎，用日語怎麼說？もんだいない
請教日語問題
18樓：魚子教你說日語
日語「你好」怎麼說？
19樓：語弦
「転落したものの」中的「ものの」，表示「儘管」的意思，後面接續的是轉折。
----
日語：走行中崖の下に転落したものの，幸い，下はよく耕された畑だったので事なきを得た
---中文：儘管行進中不小心跌入懸崖，幸好，下面是被耕種的農田，所以得以無大礙。
20樓：匿名使用者
ものの，表示 轉折 的意思。 但是。 不過。
21樓：小美日語課堂
有問題嗎，用日語怎麼說？もんだいない
請教乙個日語學習問題
22樓：天道教育
日語學習建議：
一、計畫管理 有規律
1.長計畫，短安排。在制定乙個相對較長期日語學習目標的同時，一定要制定乙個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。
達到了乙個目標後，再制定下乙個目標，確保乙個目標乙個目標的實現。
2.擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計畫，制定較為詳細的課後時間安排計畫表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
計畫表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計畫表內。
二、預習管理 爭主動
1.讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。
2.寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。注意讀寫同步走。
3.練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課後能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關係，很正常，因為老師沒講。
三、複習管理 講方法
1.想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。
學生課後最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2.查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。
而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3.看：即看課本，看聽課筆記。既要有麵，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的「漏缺」點。
4.寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容，建立乙個複習本。
5.說：就是複述。
如：每天都複述一下自己學過的知識，每週末複述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。
堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用於預習和複習。
請教日語的問題，謝謝
23樓：匿名使用者
璇姉ちゃん（せん ねえ ちゃん）sen nee chan念成sen nee jiang。（e念咩的去掉m的那個音）せん ちゃん sen jiang的意思是小璇。
せん ねえ ちゃん的意思是璇姐姐。
要哪個意思自己選吧
24樓：俊俊and理理
せん ちゃん讀音為sen qiang也可以讀成 sen jiang
希望可以幫到你。。。
25樓：匿名使用者
せん ちゃん sen qiang 或者sen jiang後面的輕讀
請教日語問題
26樓：專搶你老婆
に表示動作 作用的物件
で表示方法 手段
如果句子變成 パス()北京へ行きます,答案可能就變成で了而這個問題的重點是 パス（）乗って,當然是に問題2的話
你也說了"に表示目的地時，可與表示去處和方向的へ互換"
所以c肯定不能換,因為c的に表示的是動作 作用的物件,乘坐巴士a裡面的北京表示に到達的目標 方向,に著く就是這麼用的說實話問題2我也不知道怎麼解釋好了,心裡明白 卻說不出來....抱歉啊...還是讓老師詳細說給你聽吧,
27樓：男變女變聲器
日語「你好」怎麼說？
28樓：豬豬寶寶
這個に是指動詞的最終歸屬，目的地，a，c可以譯為今天到了北京，在車站前乘坐到了公交車，單純的強調到·。而b的へ則是表示動詞的乙個行為方向，我昨天去了學校
我的理解是這樣的，也不知道能不能幫到你·
29樓：匿名使用者
第一問和第二問的c都一樣，是固定搭配，「乗る」的物件只能用「に」、不管是汽車，公交車，火車，飛機，都是用「に」
想用「で」的話可以說成，「バスで北京へ行きます。」第二問也是固定搭配，「著く」前面只能接「に」、不能用「へ」「行く」、「來る」則與「に」、「へ」搭配都可，因此可以互換。
這裡全是固定搭配，死記就可以了
30樓：匿名使用者
1．固定用法，乗る的詞形本來就是用に的
2.因為つく和のる最後的結果都有乙個作用點。に你可以理解成：於
而へ可以理解成往，向。
31樓：匿名使用者
パス（に）乗って
乘車，就是這麼說的。記住。
につきます和パスに乗ります是慣用說法。記住就可以了。
32樓：小美日語課堂
有問題嗎，用日語怎麼說？もんだいない
請教日語問題，請教乙個日語學習問題
我又不是翻譯，氣成這樣難道我能還笑嘻嘻的？本意有兩種，這句裡的意思是其一 表反問語氣 負 另外乙個意思是因意外而驚喜的心情。日語 你好 怎麼說？我 又不是演員，遇上這麼令人氣憤的事，能嘻嘻哈哈的笑下去嗎！語法 把動詞體言化。有很多種意思，在這裡的意思是強調自己的心情，有坐立不安，呆不下去的意思。使用...
請教個日語問題
太多啦，還是乙個乙個查吧 都是格助詞，一下子說不清楚，還要看看語法書的。主格表主語，和 是補格錶狀語。都可以表地點，代表動作發生的地點，代表存在的地點。是另外一類，叫做提示助詞，就是起到提示作用且它的出現可以覆蓋掉 或 也是表示地點 只不過是動態的 比如什麼地方幹什麼 就是用 和 都是接在主語後面的...
日語翻譯請教，日語翻譯，請教？
發電站在發電的過程中，由於電阻會損耗將近30 的電能。最近在愛知縣，一種使用超電導技術幾乎沒有能量損耗的電線研發完成。這種超電導電線的實驗裝置是來自愛知縣春日井市的中部大學。電線使用銀合金製作，無電阻 超電導 最低耐冷溫度在零下200 長度為200m，為目前世界上最長的直流電線。一般情況下，由於電阻...