1樓：猴子大寶寶
vはずだよ 是
動詞+はず 表示 應該是怎麼怎麼樣
，有怎麼怎麼樣的可能。比如這句 鍵したはずです。意思是 我應該是鎖門了。
ものすごく和すごく都是表程度。不過前者比後者程度要深。
～と ，前面加動詞普通型。表示，做了一件什麼事，就會出現什麼樣的結果，是一種順接。比如ご飯を食べると、おなかが一杯になる。意思是 吃了飯之後，覺得肚子飽了。
～たら ～なら ～ば 這三個意思是一樣的，都是表示如果。不過前面實用的動詞形態不同，比如這個詞 たべる 如果是たら，就要變形成 食べたら 。如果是なら 就是 食べるなら。
如果是ば，就要變成 食べれば。
這個和動詞的變形有關，如果你學了動詞的變形的話，就應該知道，如果沒學過的話，這樣說明估計你也不會特別明白，總之，這三個意思是一樣的，使用場合也基本一樣，只不過有的單詞，用たら比較順嘴，有的用なら比較合適。
2樓：
1 vはずだよ 表示推測 用於說話人根據某些一句闡明自己認為肯定是那樣的，其判斷的根據在邏輯上必須是合乎情理的
2 すごく的意思有：可怕的；陰森的；出色的，了不起的；
ものすごく的意思有：可怕的；驚人的
可見 ものすごく比すごく的含義較狹窄一點
3（1）～と
a、表示恆常的、反覆出現的現象或行為。其中包括恆常的自然現象，固定的習慣和某種
操作的必然結果
b、表示假定條件
c、描述兩個前後發生的動作或現象。在這裡不表示假設。
d、接在表示思考等的動詞後，表示做出判斷的立場、觀點等。
（2）～ば
a、表示恆常的、反覆出現的現象或行為。其中包括恆常的自然現象，固定的習慣
b、表示假定條件
c、表示反事實的假設
d、原則上～ば不表示意志、願望、命令、請求的前提，只有接在表示狀態的謂語後，或主
句和從句的主語不同時，～ば才可以表示上述內容。
e、接在表示思考等的動詞後，表示做出判斷的立場、觀點等。
（3）～たら
a、表示假定條件
b、表示既定條件。所謂既定條件是指該條件中的事實不是假定，而是一定會發生的。
c、表示反事實的假設
d、描述兩個前後發生的動作或現象，這裡不表示假設，主句的謂語一定是過去式
e、表示請求、命令、願望、建議的前提
（4）～なら
a、表示假定條件
b、表示反事實的假設
c、承接對方的話題，就此提出建議、命令等
最後補充一點，在不確定用哪個的時候，大部分情況下都可以用 ～たら
這是我以前的筆記，一字不差的發上來了，希望能加分啊~也希望能幫到你
日語語法問題求助 5
3樓：匿名使用者
第二句是對
bai的。
で：du表示動作發生的方式，
zhi場所，原因等等；dao
に：表示事
版物存在權的位置，地點，場所等。
這句主要是說「挿絵」所在的位置，而不是說「看見」這個動作發生的場所，更不是說「看見」這個動作的方式或者原因。
4樓：
第bai1句是正確的。不用搞du
錯。正：この人について書zhiかれた本 で dao挿絵專を見た
屬ことがある。
～で見た。
で：表示**
以前にtvで見たことがある
このあいだ雑志で見た
誤：この人について書かれた本 に 挿絵を見たことがある。
修訂1：この人について書かれた本の中に見たことのある挿絵がある修訂2：この人について書かれた本に、挿絵を見ることができる用に 的話 主語是"挿絵"
"本に挿絵がある"
主語並不是"說話人"
說話人應該不是書裡面的人
但這句後面有"見た事がある"
"看過的"當然是"說話人"
所以不可用"に"
明白了沒?
5樓：曼舞一江冬
第二bai句是正確的。
一般日語表達類似du書zhi這種靜態（抽象）場所後跟dao見る、書內く等靜態動詞時，都是用容に而不是用で，比如這句話即使把本改為ところ也還是用に而不用で。其實，這是日語的一種表達方式。比如：
仕事に勤める、仕事で働く、都是仕事這個詞，但是，因為後續動詞，乙個是靜態的，乙個是動態的，所以，前面的助動詞不同。
希望能對樓主有所幫助。
6樓：10點睡覺
第二句。
に用，精確，
這句話說的是在***地方能看到ooo
強調***地點
で不怎麼特意強調。
而且在這裡，總感覺彆扭
7樓：匿名使用者
この人について書かれた本で
挿絵を見たことがある。
この人について書回
かれた本 答に 挿絵を見たことがある。
整句的意思是:在那個人寫的書上看到過挿絵
我認為2句是對的
首先で【格助】
（1）表示手段，材料。（手段・方法・道具・材料を示す。）（2）表示動作，事件發生的場所。（動作の行われる場所・時・場合を示す。）
學校で勉強する。／在學校學習。
（3）表示原因，理由。（理由・原因を示す。）長雨で作物がくさる。／因連日下雨，農作物腐爛。
（4）表示動作，作用的方式。（事を起した所を示す。）すごい速さで飛ぶ。／以極快的速度飛行。
（5）限定空間，時間的範圍。（期限・範囲を表す。）クラスで一番の成績。／成績全班第一。
（6）表示作為基準的單位量。（配分の基準を示す。）三本で百円。／3根100日元。
這6個意思都不符合.
而に有表示在的意思所以我認為選2是對的.
日語語法問題 50
8樓：朗閣外語培訓
關於二者的區別，大致如下：
在表達意義上是相同的，只不過語氣稍微有點差異。
「～てください」無論如何都帶有命令的語氣，所以對上司和年長者一般不使用。但在自告奮勇的時候，如下面2句，自己採取該項行動的意志是如此堅決，我想是沒有問題的。但語氣上還是不如「～(さ)せていただく」謙恭。
「～(さ)せていただく」是我請求他人允許我幹某事，所以我是主動的。如用現在時結句，就是意志句，那就是我的意志，不是他人的意志。既然是意志句，那麼它的意思就類似於命令和請求句，可以直接結句。
日語語法問題，日語有哪些語法問題？
無敵小虎將 同學，你好。這幾題，我們一題一題來分析吧。1 親 遠 離 子供 心配 忙 月 一回 連絡 a b c d 句意 父母擔心著出門在外的孩子，所以，即使再忙也應該一個月左右聯絡家裡一次。應該 應當 用於有關對方的行為時，表示勸告 禁止 命令等。例 學生 勉強 學生應該學習 他人 私生活 幹渉...
關於日語語法的問題,關於日語語法問題
李 誰 花 關於日語語法問題 字典解釋 來他人 好意 自 自分 依頼 行 行為 自 利益 受 意 表 単 依頼 他人 行為 意 表 表因為別人的好意或是自己的請求而為自己帶來利益之意。也單指請求別人做某事。自分 好意 他人 依頼 自分 行 行為 他人 利益 意 表 表因為自己的好意或者在別人的請求之...
日語語法問題，一個日語語法問題。
都是表示假定順接條件的，它們的區別如下 一 的用法。在口語中接活用詞的假定形，在文語中接活用詞的未然形，表示假定順接條件，後項表示在這個條件下產生的結果，或說話人的意志和主張，而不是既成的事實。如 行 私 行 春 花 咲 飯 食 體 太 二 的用法。接在活用詞的終止形後，表示的是事物之間的相互聯絡，...