如何提高學生情商,如何培養孩子的情商

2022-03-20 04:35:56 字數 3178 閱讀 3726

1樓:旬邑

明集中學 李福珍

所謂情商,又稱為情感智商或情緒智商,英文為emotion all intelligence quotient,簡稱eq,是乙個與智商iq相並列的概念。

心 理學家認為:乙個人的成功與否,20%取決於智商,而80%取決於情商。美國心理學家奧列弗.

溫德爾.荷爾姆運用情商概念對美國歷史上諸位**進行了一番 測試。他認為羅斯福**是一位二流智力、一流情商的政治家,而尼克森**擁有一流智慧型,但是情緒能力一團糟,故而黯然**。

情商的重要性可見一斑。

⒈從道德教育入手,幫助學生樹立正確的人生觀。

⒉欣賞教育,增強學生自我激勵能力,培養樂觀、自信的性格。

賞 識教育,是密切關注學生的優點和長處,及時對學生給予積極性的評價,充分肯定學生的每一次「小成功」,讓學生在「我是好學生」的心態中自覺奮鬥、努力成 才。使其以自尊的心態在寬鬆的環境中充分釋放自身的潛能,去追求自我實現。即使感覺一無是處的學生,可以說:

「try again」、「don』t worry, take it easy.」、「i think you can do it well next time.」等,激發學生的熱情,從而在生活中不斷進行自我激勵,在自覺追求中得到精神享受。

⒊聆聽學生心聲,與學生溝通,及時幫助學生調節心態。

當發現學生行為異常,找學生談話,或學生主動找教師談話時,應認真耐心的聽學生述說,把握對方心態,使學生感到老師對他是關注的、理解的,最好老師能做到 與之共同分擔,提出改進建議,達到調節學生心態的目的。平時還要了解班內動向及時發現問題、解決問題,使班級形成團結協作的合力。

總之,在全面推進素質教育的今天,重視智商的同時全面發展情商是建立文明班級的關鍵。

2樓:釣娛

情商又稱情緒智力,是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。

如何培養孩子的情商

3樓:盡心的云云老師

如何培養高情商的孩子?

情商的高低跟乙個人的閱歷有關,乙個無欲無求不食人間煙火的人,自然是對什麼都無所謂的,常人只是在慾望得不到滿足的時候才會有種種不良情緒,能否有效調整這種不良情緒決定了他的情商高低。

孩子的世界是單純的,起碼對於16歲一下的孩子來說。他們的社會接觸面很窄,僅限於老師同學和家長,而跟家長相處的時間又是最多的。

所以很多人都知道,做高情商的家長才是關鍵。

孩子遇到什麼事情了,父母的指責批評往往讓孩子產生不被理解的心理。作為高情商的父母,我們要先幫助孩子認知並管理自己的情緒。「所以,你不開心了?

」、「所以,你感到委屈了?」、「如果你是對方你會這麼做呢?」。

當然父母過於強勢,也是一種低情商的表現,要常常自我反省。

夫妻之間的相處模式也很大程度上讓孩子有樣學樣。父母之間遇事相互推諉,相互指責,家庭氛圍不好,自身都很難控制自己的情緒,這種嚴重低情商的環境下如何培養出高情商的孩子呢?

注:上高中之前,是培養孩子高情商的**時間,家長要能認識到並積極的進**商教育。

4樓:原海秋

一、為什麼要培養孩子的情商?

許多心理學家、教育學家經長期調查研究發現,乙個人的成功=20%的智商 80%的情商。

情商不僅對孩子的未來成敗有影響,同時也影響他階段學習成績,因為情商高的孩子懂得處理好身邊的人際關係,有較強的責任心和上進心。

情商是一種修養,是由內而外散發出來的魅力,一舉一動都會讓人覺得很有涵養,自然也會受人喜歡。

調節心理,擁有強大的自癒能力,這樣的人不會隨意的發洩負面情緒,在與人相處時只會給人帶來開心快樂的一面。有利於孩子日後的社交。

為了讓孩子繼續受益,因為孩子在不斷成長,他的需求也在日益變化,高情商會讓他具有自我激勵和情緒控制的能力,那他就能很好的處理理想和現實之間的關係。

5樓:博仁心理諮詢

孩子的情商定型期在成長發育期,心理學家認為,從孩子懂事開始就要灌輸給他們換位的思考方式,不要讓他們以自我為中心,讓孩子有團隊意識。教育的過程中,要善於讚美和鼓勵,這個度也要掌控好,讓他們有自信,讓他們充滿活力,關於孩子情商培養,以下三點需要注意:1、營造乙個自由幸福的家庭氛圍

孩子的情緒性格養成會從父母的情緒中接收資訊,乙個家庭的相處模式、家庭成員的情緒及做事風格都會讓孩子的性格受到影響,家長的脾氣暴躁,孩子的性格穩定性就會相對來說差一些,而情緒穩定是情商高之人具備的共性能力,所以家長要給孩子乙個平和的環境成長。

2、培養興趣

因此在孩子的學習之外,家長要多給孩子普及一些課外知識,讓孩子多一些愛好,讓他們在提公升自己的同時增加抗壓能力。

3、戶外活動

小孩都是好動的人群,多帶他們出去活動一下,或者參加一些真實的人際互動,如冬/夏令營等,會讓他們的身心更加放鬆,會更活潑一些,接觸的小朋友也會多一些,接觸的大自然事物也會增加,這樣不僅可以培養孩子的觀察力還可以培養孩子的社交能力。

6樓:建成家庭指導

教孩子看到別人身上的優點

7樓:愛生活的亮仔

怎樣培養出情商翻倍的孩子

8樓:匿名使用者

孩子如果從小就擁有高的情商,對孩子的一生的發展都是非常有好處的,所以家長們應該在孩子小的時候就注重培養孩子的情商。

9樓:陸小千

多讓他和別的孩子在一起就 行,多說話,做孩子頭

10樓:為本教育

情商是指良好的道德情操,是樂觀幽默的品性,是面對並克服困難的勇氣,是自我激勵、持之以恆的韌性,是同情和關心他人的善良,是善於與人相處、把握自己和他人情感的能力等。丹尼爾教授認為:個人的成功,智商的優劣佔20%,情緒智商的優劣佔80%。

由此可知,如果要造就乙個優秀的孩子,讓他將來事業有成,從小就要重視情商的培養。

那麼如何培養提高孩子的情商呢?建議從以下幾個方面進行:1、培養孩子的同情心;

2、培養孩子誠實與正直的道德觀;

3、培養孩子的樂觀主義;

4、培養孩子自己解決問題的能力;

5、培養孩子說話辦事的技巧;

6、教會孩子自我激勵;

小孩子的可塑性還很強,但是童心未泯,過多的語言教育不太適合,建議家長通過遊戲訓練的方式來幫助孩子,比如《普蕾成長計畫》,通過遊戲的方式吸引孩子,專業的遊戲訓練師通過遊戲設定來改變孩子,全面提公升孩子的自信心、專注力、情商、逆商膽商等綜合素質。效果比單方面提公升孩子的某乙個素質要好得多!

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