如何培養文言文閱讀能力,如何提高學生文言文閱讀能力

2021-07-26 13:26:30 字數 2397 閱讀 4502

1樓:匿名使用者

一是要能借助註釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內容;瞭解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法,注重在閱讀實踐中舉一反三;背誦一定數量的名篇.二是體會作品中蘊含的中華民族精神,為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎;學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值,從中汲取民族智慧;用現代觀念審視作品,評價其積極意義與歷史侷限.這就是說,文言文的教學,首先要克服語言上的障礙.

因此,掌握文言文常用詞語,理解詞義和句式,始終是文言文閱讀教學的重點.而朗讀、背誦和詞義、句式的歸納對比練習以及古文今譯練習,是提高文言文閱讀能力的重要手段.根據必修課教材的整體安排,本單元還要學習提要鉤玄的讀書方法.

概括要點,提取精要,是閱讀中的一個重要環節.概括段意,概括中心,在小學、初中的閱讀教學中就訓練過.高中階段,課文的難度增大了,閱讀理解的要求提高了,不僅僅是概括段意或概括中心了.

對一句話或幾句話、一段話或幾段話以及對有關的某部分內容,都要能夠根據需要,正確而熟練地進行概括.概括要點必須在理解文章思想內容的基礎上進行.認真閱讀,理清思路,是恰當概括的前提;把握住關鍵語句,對保證概括的準確性也具有重要意義.

對內容要點的概括,離不開一定的分析.要分清事情的梗概和細節,善於把握住相關事物的聯絡、把握住它們的相同點或不同點.文章內容的分析,則離不開對背景知識的掌握,也離不開對錶達方式的理解.

教學中應從實際出發,引導學生更好地全面把握課文 實話要真是零起點的水平還真有點難,先做好心裡準備.先要多讀,半讀半蒙培養語感.然後是記:

詞的古今異義,一詞多義,通假字,詞類活用,這些4.要多看文言類的書 《史記》 可以加強自己的文學素養,瞭解歷史,瞭解典故.很多東西在語文書上也會學到,所以自己先把它給看了,還能學古文 .

《古文觀止》 喜歡古文的強烈建議看這一本書,帶翻譯的那種 都是在前面讀的基礎上慢慢積累的,需要一定的時間.只要這些能過關就能很流利的閱讀文言文了.說的比較粗,做起來很難.

2樓:匿名使用者

多讀多查多看,最好有一點興趣

如何提高學生文言文閱讀能力

3樓:**神光

文言文主要是指以先秦時期的口語為基礎而形成的一種書面語,其特徵是注重典故、駢驪對仗、音律工整,並且不使用標點,俗稱“之乎者也”。文言文是中國傳統文化的結晶,是中國文化的重要載體。通過對文言文中的優秀作品的學習,可以瞭解其中的民族文化,體會民族精神,汲取民族智慧,繼承民族優良傳統。

《語文教學大綱》《語文課程標準》以及《普通高等學校招生全國統一考試大綱》對中學生文言文閱讀能力都有具體要求。而從日常教學實際情況來看,很多學生對文言文學習有一種畏難甚至牴觸情緒,文言文教學處於一種較為尷尬的境地。如何培養和提高中學生文言文閱讀能力呢?

筆者結合自己多年的文言文教學實踐,就文言文教學環節和學生文言文閱讀能力的提高作一**與嘗試。

一、從讀一本文言文原著入手,培養學生濃厚的學習興趣偉大的科學家愛因斯坦說:“對一切人來說,只有熱愛才是最好的老師。”中國古代更有 “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的典言。

這都是強調興趣和愛好的重要性,興趣是最好的老師。學好文言文,培養學生的濃厚興趣自然非常重要。上第一節文言課,我拿來一本《聊齋志異》。

學生大都看過而且很喜歡根據這部**改編的電視劇,我先給學生大略介紹**內容,又說看電視劇固然有意思,但閱讀原著,味道更足。然後我用白話給學生講了《狼三則》其一。故事引人入勝,學生聽得津津有味。

講完後,有的學生要求再講一個。我說:“本故事中,屠戶得到了一隻死狼,還有一次他捉到了一隻活狼,你想知道他是怎樣捉到的嗎?

”學生轟然說:“想!”我就把印刷好的《狼三則》其三原文發給學生,讓他們閱讀。

十分鐘後,我問學生:“明白了嗎?”有的學生說明白了,但大多數學生說不明白。

我藉此機會告訴學生,《聊齋志異》有幾百篇故事,一篇比一篇有意思,你想看明白就要學好文言文。接著,我帶領學生把這篇文章具體細緻的學習完畢。學生學的很有興致,聽得也非常認真仔細,情緒都很興奮,效果特別好。

以後的文言文學習,學生一直都能懷著比較濃厚的興趣。

二、正確朗讀文言文

文言文的學習要重視“讀”,而且是“朗讀”。詞語教學在文言文教學中固然重要,但是如果沒有學生的充分朗讀作基礎,則往往會適得其反。因此在教學過程中,教師要善於引導學生藉助工具書和註釋朗讀課文,熟讀課文,從整體上把握篇章的大概內容。

如何提高古文閱讀能力

4樓:匿名使用者

我覺得這裡有二個問題,假如你是愛好文學,要提高自己的古文水平,我建議你讀史記,古文觀止,文心雕龍,還有王力老師的古代漢語。以及唐宋八大家的一些文章;假如你純粹是為了考試,那你課本里的知識夠了。

ps:三國志和三國演義是不同的,三國志是陳壽的,是史書,純粹是文言文。而三國演義是羅貫中的,是文學作品,半文半白。對學習古文也有點幫助。供你參考。

5樓:夢就是_夢

沒事多看看譯文對照著原文看

怎樣提高文言文的閱讀能力如何提高古文閱讀能力

文言文閱讀能力的提高離不開大量的古文閱讀 首先是廣泛的閱讀,但閱讀可以劃出重點,循序漸進。先從 世說新語 聊齋志異 這類淺顯易懂 故事性強的文言書籍開始讀起,培養閱讀興趣。之後,逐漸增加難度,建議讀完 古文觀止 資治通鑑 史記 經史子集選擇性地讀一點。當然,為了應試需要,還得側重讀一些人物傳記。在文...

怎樣提高文言文的閱讀能力,怎樣提高文言文閱讀能力

怎樣提高文言文閱讀能力 文言文是我們上學時都要學到的知識,是我們國家優秀的傳統文化,那麼我們如何才能提高自己的文言文閱讀能力呢?以下我為大家整理了提高文言文閱讀能力的做法相關內容,希望對大家有所幫助!首先我們需要掌握足夠多的古文詞句,並且了解它們的 含義,這樣可以幫助我們更好地了解文言文的意思。對於...

文言文如何提高,如何提高文言文水平

言文是中國古代文copy學的精華,它的確很難理解。我上學時,老師跟我說,文言文需要積累。你首先要將課本上出現過的文言文理解好,課本上的文言文是基礎。然後你要慢慢來,根據我們老師說,你先看一些很簡單的文言文書,你可以看看,備上一本文言文常用字典,拿乙個本子,先看一遍文章,不懂的先猜一猜,看看能不能理解...