中國應試教育指的是高中還是大學,淺談中國應試教育

2021-05-04 12:01:08 字數 2062 閱讀 2008

1樓:趙文星空絮雨

應試教育不是指的某個學段,所以談不上明確的說是高中還是大學。

應試教育指脫離社會發展需要,違揹人類自然發展規律,以應付公升學考試為目的的教育理念和教育方式。

應試教育背離素質教育,採用機械化教育方式培養學生。它以公升學率高低檢驗學校教育質量、教師工作成績及學生學業水平。它以考試為目的,其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發揮,所培養的學生難以適應工作要求和社會發展。

學校、社會和家長對學生採取單一的評價方式,把「成績搞上去」當做唯一要求,通過考試,以分數來衡量學生水平。

應試教育對學生、教師、學校乃至整個中國社會都產生了巨大影響(正面與負面兼有)。雖應試教育有諸多弊端,但其優勢及對社會做出的貢獻仍然不可忽視。

2樓:春分好

應試教育是中國一種教育模式,現在已經為素質教育所替代,在大學和中學都在提倡素質教育,而考試選拔是每種模式都要進行的乙個評價方式。

僅供參考!

3樓:王今

中小學都是在應試教育,不過早就提出素質教育了

4樓:匿名使用者

都有的,指的是中國的一種形式。

5樓:范卡睿

應試教育是魔鬼,毀了多少孩子的青春。

**中國應試教育

6樓:春素小皙化妝品

應試教育即填鴨式教育,

指灌輸式教育,由原蘇聯教育家伊·安·凱洛夫發明。

好處:應試教育極大地促進了社會的發展及公平,為優秀的學生提供了發展空間。

有些人在此種教育下成功,原因很多:有些是比較有悟性,好奇心強,會追究下去,結果又成功得到結果,從而在此教育下因主動探索而成功,這正是填鴨式缺少或沒觸及的,他們在一定條件下轉成為對知識根由的興趣。這樣的人之所以少,主要是高中教育並沒有能激發好奇心的東西。

弊端:極大地扼殺了學生的創造力,把學生訓練成了沒有自己的思想,只會考試的機器。長久下去,中國的發展就會有很大問題了。

而填鴨式教育教育出來的天才,絕不是因為填鴨填出來的,而在於他們能夠在填鴨的教育方式下,努力保持自己的思想。

擴充套件資料

應試教育為蘇聯一位教育家凱洛夫發明的,他發明這種教育後就被蘇聯人民唾棄,當時中國沒有完善的教育體系,結果撿了人家失敗的發明(中國人當時比較保守)。在中國全部都是這種教育。顧名思義,就是把知識一味灌輸給學生,給了文章,就死背,全都不明白意思。

「反正完成任務就得了」學生如實說。

與之相對的是啟發式教育。相對於學生的年齡特點和成長方式當然是啟發的好。在教育界有一句話:

「我聽,我忘記;我看,有印象;我做,我記住。」填鴨式教育前兩項都佔全了,就是沒有「做」這一環節。而啟發式教育就充分考慮到了做的重要性。

7樓:圭仁丘妍

好處:在一定程度上提公升了國民的綜合素質

體現一種公平競爭

人人平等

壞處:限制了學生的思維創新能力

8樓:童監

中國應試教育是適合中國國情的好教育,是世界上最好的教育,為中國培養了大量人才,值得全世界的國家學習,中國萬歲,共產黨萬歲,上世紀向蘇聯學習的應試教育,是最適合中國人的,中國學生被稱為「全世界最會考試的學生」全靠應試教育,祖宗之法是不可以變的,應該全面抵制素質教育,發展衡水模式,從小學生開始衡水模式每天5點起床學習,學到晚上10點,週末就全部補習班,大力學習奧數,英語,有網癮,不乖的,就送到豫章書院

9樓:匿名使用者

束縛了孩子的自由,奪取了孩子的快樂;培養了大量人才。

10樓:哲別愛軍軍

應試教育史根據中國的**而來的,以前中國文化程度不高,文盲多,只能先通過應試教育來提高全民的基礎教育,所以現在不識字的人少了,但是高階知識人才還是少,但是由於中國人口基數大,好的大學少,所以必須通過考試來篩選人才,進入大學深造。

11樓:匿名使用者

中國人多,讓人讀書有利於國家管理和整體素質提高,這樣的結果就是就業壓力大

應試教育,給給見解,你對應試教育有何看法??

雖然應試教育是有弊端,但是在中國實行素質教育不一定就好.畢竟中國是個人口大國,怎麼去實行呢?另外,高考看成績在中國應該是最公平和快捷的吧.如果採取面試的方式,不僅花費太大的人力無力,其中還會存在徇私舞弊的現象.而採取高考,以成績來錄取,拿真本事說話,這才是最正確的.同時應試教育也毒害了不少原本有夢的...

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