1樓：
この場面の「一応」って言うのは、曖昧な言い方ですよ。
つまり、先約がございます」といったような意味になります、。以上ご參考まで。
2樓：蒲公英
いちおう 羅馬音：ichiou
副詞。「大致，大體；首先；暫且」之意。
例句：一応行ってみましょう 。姑且去看一下。
3樓：匿名使用者
いちおう__一応_
1_いちど_(雖不徹底ch_d_大致做了)一次y_ c_,一下xi_→__→__,一遍bi_n.¶～調べてみた/大體檢查了一下.¶～は帳面と突き合わせた/大致核對h_du_了一下帳面.
¶～のあいさつがあってしかるべきだ/(他)應該前來打個招呼zh_ohu才是.
2_ひとまず_姑且g_qi_;首先sh_uxi_n→__→__,先xi_n→__→__.¶～行ってみましょう/姑且去看一下.¶君の言い分は～聞いておこう/先聽一下你的意見.
¶～當人の意向をさぐってみよう/首先探聽t_nt_ng一下本人的意見.
3_ひととおり_大致d_zh_,大體d_t_.¶おっしゃることは～ごもっともです/您的說法大體是正確的.¶～そう結論できる/大體可以作出那樣的結論ji_l_n.
4樓：驚點
一応有大概，暫時，大體，首先等意思
這裡就是有的約會意思
日語翻譯。「衷心感謝老師對我日語學習上的幫助。」
5樓：曉龍修理
先生に日本語の勉強を援助して
いただきまして、心より感謝しております。
釋義：衷心感謝老師對我日語學習上的幫助。
語法：基本的な意味は「助け、助け」です。物質的にも、精神的にも、経済的にも。
「助ける」「援助する」という意味で、他人に必要なことを提供したり、ある結果を目的に推進したりすることです。「利に資する」「**する」「克〔抑止〕制」などの意味があります。
日本では教師＝聖賢という考えが弱く、多くの場合、先生たちは多くの労働者の中の一人だけです。教師はただの職業で、職業のためだけに祝日を設けると、他の職業から不満を買う恐れがあり、最後に職業差別と見なされます。在日本，老師=聖賢這種想法比較薄弱，更多的時候，老師們僅僅是眾多勞動者中的一員。
教師也僅僅是一種職業，如果單純為了乙個職業設立節日，恐怕會引來其他職業的不滿，最後被認為是職業歧視。
用法：1、先生の助けのもとで、私は作文の道を一応模索しました。在老師的幫助下，我初步摸索到了作文的門徑。
2、災難が発生した後に、全國人民は金を持って、強力な力を盡くして、続々と援助の手を伸ばします。災難發生後，全國人民有錢出錢，有力出力，紛紛伸出援助之手。
3、救助が必要な人を発見したら、警察に報告する以外に、自分でできる限りの助けを與えます。當你發現有人需要救助，除了報告警察外，自己也要給予力所能及的幫助。
6樓：那片晴天
1 口語版 先生、いろいろ教えていただいて、ありがとうございました。
2 書面版（用於郵件，書信）先生、日本語の勉強上、大変お世話になりました、心から、お禮申し上げます。
7樓：快楽宣子
先生に日本語の勉強を教えていただき、心よりお禮申し上げます。
8樓：嬋寶寶
先生に日本語の勉強を援助していただきまして、心より感謝しております。
希望對你有幫助。
9樓：匿名使用者
日本語の勉強中、先生がいろいろ教えて頂いて、心から感謝な気持ちがいっぱいです。
在這種場合不能用「助ける」這個單詞···
10樓：_羅茲
先生は日本語の勉強をお助けくださって、誠に感謝しております。
11樓：如皋境外勞務
日本語の勉強に大変お世話になっております。
誠にありがとうございます。
12樓：匿名使用者
先生は私に日本語の勉強に上の助けに感謝します
求日語翻譯~!求日語翻譯~！
13樓：初夏之名
「淺倉はいつも馬鹿だなあ」
「淺倉總是馬鹿啊」
「ひ、否定出來ないような口調で言いやがったよこの二年生徒會長が！ま、千奈美！お前、誰に向かって口きいてんですか！？僕は一応君の先輩ですよ！？」
「真的是不能否定的口中說調不願幹了這二年生徒會長有！嘛，千奈美！你，誰向口聽嗎！？我算是你先到啊！？」
「千奈美は生徒會長だから、貴方、一コ下に身分で壯絕敗北してるんだけど」
「千奈美學生會長，所以貴方，下乙個身份壯絕敗北呢」
「お、お前だってそうじゃないか！そうじゃないか！あ、何を千奈美に囁いてるんですか君！
千奈美も笑顏で頷かない！會話こっち！こっちにもパス！
というか千奈美！歴史記述の傍論では、僕と貴方、「將來的にはホモ関係でもファンに人気となる」とか要らんこと書かれてる仲の筈なのに！」
「你，你不就是這樣嗎！不，不是那樣的！啊，什麼囁千奈美裡盛開？
你！千奈美也笑顏頷不在嗎？！會話這邊！
這裡也是傳球！或者說千奈美！歷史記述身邊論，我和貴方，「將來homo關係fans歡迎。
」啦要久已和書嗎的關係明明！」
「うん、でも私、女だからそこらへん無理だから。男の淺倉が一人で頑張ってくれ」
「嗯，但是我，因為是女人一帶無理。男人的淺倉乙個人加油吧吧」
「ああ！？何その口調と笑顏！出來ないと思ってるな！？」
「啊！？什麼那口調和笑顏！不能認為的！？」
「うん、言っておいてなんだけど、生物的に無理だろう？出來るの？」
「嗯，預先說，不過，在生物上無理吧？做啊？」
「はあ！？やりますよ、やってやりますよ！先輩ナメんなですよ後輩！
ぼ、僕は怒ると怖いですよ！？rpgで好きな呪文は即死系ですしね！一人二役でカパックゴールドやりますよ僕は！
ってあぶねえ！鍬投げる女が何処いるんですか雪美！」
「哈？做了哦，做過了！先到的喲後輩小看！
壺，我一生氣，可怕啊！？在rpg的喜歡的咒語系當場死亡！一人兩個角色，還有在カパックゴールド。
我是！是牛虻吶！鍬投的女人在**呢雪美！
」「はは、雪美は強いなあ」
「是，是強雪美嗎？」
自己整理吧~
14樓：塞壬之淚
手翻稍候。。。好吧又是求助問題，下次麻煩先標清楚。你採你的，我繼續翻我的。
淺倉你總是這麼笨麼
無，無法否認的口氣說出這話來，你這個二年級的學生會長！喂，千奈美！你這是對著誰敢用這口氣說話！？我起碼是你的前輩吧！？
千奈美如果是學生會長的話，您還真是對比您小一歲的人從身份上徹底敗陣了呢。
你你，你不也是這德行！也是這德行！啊，你跟千奈美說什麼悄悄話呢你！
千奈美只是笑著卻不點頭！對話傳遞！向我這邊傳遞！
話說回來千奈美！歷史記載的旁論寫著，我和你」將來即便是同志關係也會聚集相當的人氣「，明明應該是這種不該寫出來的關係！
嗯，但是我呢，因為是女生所以對這事我是無能為力。作為男人的淺倉你加把勁兒吧。
啊啊！你這是什麼口吻還有笑容啊！你覺得做不到！？
嗯，把話說在前頭，從生理上是不可能的吧？難道說有可能麼？
哈！？那我就做！我就給你看！
可不要瞧不起前輩啊後輩！我，我一生氣了可很恐怖的哦！？在角色扮演遊戲中最喜歡的咒語是置人於死地系列的哦！
我可是能一人擔任兩個角色能做到カパックゴールド哦。哦，好險！世上哪兒還有你這種扔鍬女啊雪美！
哈哈，雪美好強悍啊。
——————————————————————————————
角色扮演遊戲（role-playing game）
カパックゴールド：google了半天，只得到了乙個答案：なんじゃこりゃ！知らん～
15樓：痴人說夢
「淺倉總是馬鹿啊」
「真的是不能否定的口中說調不願幹了這二年生徒會長有！嘛，千奈美！你，誰向口聽嗎！？我算是你先到啊！？」
「千奈美學生會長，所以貴方，下乙個身份壯絕敗北呢」
「你，你不就是這樣嗎！不，不是那樣的！啊，什麼囁千奈美裡盛開？
你！千奈美也笑顏頷不在嗎？！會話這邊！
這裡也是傳球！或者說千奈美！歷史記述身邊論，我和貴方，「將來homo關係fans歡迎。
」啦要久已和書嗎的關係明明！」
「嗯，但是我，因為是女人一帶無理。男人的淺倉乙個人加油吧吧」
「啊！？什麼那口調和笑顏！不能認為的！？」
「嗯，預先說，不過，在生物上無理吧？做啊？」
「哈？做了哦，做過了！先到的喲後輩小看！
壺，我一生氣，可怕啊！？在rpg的喜歡的咒語系當場死亡！一人兩個角色，還有在カパックゴールド。
我是！是牛虻吶！鍬投的女人在**呢雪美！
」「是，是強雪美嗎？
日語翻譯。感謝感謝，求日語翻譯，感謝，感謝，感謝（希望是會日語的給翻譯下哈）
老人公社是山口所住的地區的區 所實施的獨特的方案。那是把想要幫助獨居老人的年輕人介紹給需要幫助的老人的方案。山口很快就申請了。於是介紹給山口的是個叫田川的女生。23歲的田川是關西出身，結婚後跟著丈夫搬到了東京。田川沒有孩子也沒有朋友，對於田川來說，每週一，四的下午拜訪山口家是最開心的一段時光。望採納...
日語翻譯請教，日語翻譯，請教？
發電站在發電的過程中，由於電阻會損耗將近30 的電能。最近在愛知縣，一種使用超電導技術幾乎沒有能量損耗的電線研發完成。這種超電導電線的實驗裝置是來自愛知縣春日井市的中部大學。電線使用銀合金製作，無電阻 超電導 最低耐冷溫度在零下200 長度為200m，為目前世界上最長的直流電線。一般情況下，由於電阻...
日語翻譯，謝謝急日語翻譯，謝謝！！！
1.有時間的時候就來我這吧。知道嗎？我說的意思和你說的不同，我想和你在一起。這是我心裡的話。2.我想自殺。那是開玩笑的。不用擔心。有時間的時候一定會來這裡 暇 時間 時 來 這句話結構用詞有問題吶 感覺到了嗎？吶，前面的日語有點錯誤哦，這樣說比較對 想一直和你在一起。這是用我自己的話說的 想自殺。這...