1樓：手機使用者
正方：應該允許小學生帶玩具進入校園。因為家長買來的玩具肯定都是對小學生有益的版，不有益的話權家長會買嗎？
對小學生有益的玩具就應該多玩，多帶在身邊，在適當的場合下玩。有些玩具就可以達到提高智商，放鬆一下身體，並刺激小學生的動手能力，培養孩子的自製能力。
反方：不應該允許小學生帶玩具進入校園。因為小學生來學校就是位了學習、學習、在學習！
兒玩具呢？帶來校園就是為了玩、玩、再玩！學和玩是成反比例的，學的時間越長，玩的時間就越短；相反，玩的時間越長，學的時間就越短；相反，玩的時間越長，學的時間就越短。
不但減少了學的時間，而且會影響上課認真聽講的注意力。
小學生應不應當帶玩具進學校?正方與反方的辯論。愈多愈好。
2樓：小曈
正方：應該允bai許小學生帶玩du具進入校園。zhi因為家長買來的玩dao具肯定都是對小學生內
有益的，不有益的話家長會買容嗎？對小學生有益的玩具就應該多玩，多帶在身邊，在適當的場合下玩。有些玩具就可以達到提高智商，放鬆一下身體，並刺激小學生的動手能力，培養孩子的自製能力。
反方：不應該允許小學生帶玩具進入校園。因為小學生來學校就是位了學習、學習、在學習！
兒玩具呢？帶來校園就是為了玩、玩、再玩！學和玩是成反比例的，學的時間越長，玩的時間就越短；相反，玩的時間越長，學的時間就越短；相反，玩的時間越長，學的時間就越短。
不但減少了學的時間，而且會影響上課認真聽講的注意力。
3樓：楠瓜
可以吧，人家都說玩具是小孩子的靈魂伴侶，既然離開了爸爸媽媽，那麼帶乙個玩具進學校的話，孩子就不會孤單啦
4樓：匿名使用者
正方：應該允許小學生
抄帶玩具進入校園。bai因為家長買來的玩具du肯定都zhi是對小學生有
益的，不有益dao的話家長會買嗎？對小學生有益的玩具就應該多玩，多帶在身邊，在適當的場合下玩。有些玩具就可以達到提高智商，放鬆一下身體，並刺激小學生的動手能力，培養孩子的自製能力。
反方：不應該允許小學生帶玩具進入校園。因為小學生來學校就是位了學習、學習、在學習！
兒玩具呢？帶來校園就是為了玩、玩、再玩！學和玩是成反比例的，學的時間越長，玩的時間就越短；相反，玩的時間越長，學的時間就越短；相反，玩的時間越長，學的時間就越短。
不但減少了學的時間，而且會影響上課認真聽講的注意力。
家庭辯論會的主題適合小學生的，給我幾個小學生的辯論會主題！！！
主題班會到是很多 可是辯論會很難找 很多話題都老掉牙了,這都很常見,要不你講內乙個故事容或給他們看一些有爭議性的東西,讓他們選擇自己的觀點,說觀點.或是用一些現在關注的問題來說,例如 應該不會吧,關係到吃誰也會有意見吧.反正只是參考拉.還可以是其他啊.不過好象都是比較成熟的話題,要不來乙個關於動漫的...
小學生應不應該看電視（辯論會）我室反方，不應該看電視
1.影響視力。容易近視。2.浪費時間。主要是占用了學習 體育活動的時間 睡覺休息的時間。3.輻射對小學生危害大。4.看電視會上癮。5.看電視是一種被動的接受過程，看的時候通常不用動腦子。時間長了人的思維會變得遲鈍。這是有科學依據的。6.看電視多的小學生上課更容易走神，注意力不容易集中。這是有科學依據...
辯論會主題 小學生應不應該廣泛開展課外活動
如果學生抄 的學習有困難襲的話，可以報一些針對鞏固基礎知識的課外輔導班。如果學生的學習已經滿足了課內的需求，而學生個人想要去進行適當的拓展，那麼可以報一些針對適當的超前學習的課外輔導班。如果學生只是想要發展某方面的興趣，可以報一些發展個人素質和興趣的課外輔導班，比如樂器 聲樂 美術等。報輔導班必須是...