什麼叫非連續性文字什麼是非連續性文字?

2021-03-04 10:02:59 字數 5165 閱讀 8884

1樓:匿名使用者

「非連續性文字」是指由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文字形式。非連續性文字作為文字的一種型別,它既具文字的基本共性,但在語言和結構的組合上又區別於其他文字形式。一般包括圖表、**文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等。

非連續性文字又稱「間斷性文字」。

雖然非連續性文字在結構和語言不具有完整的故事性,但是它比敘事性文字更能夠直觀的表達編者傳遞的基本資訊,具有概括性強、醒目、簡潔等特點。非連續性文字能夠簡潔系統的呈現文字的關鍵資訊,其閱讀具有「短、簡、快」的特點,能夠大大縮減讀者的時間,提高閱讀的效率。

「非連續性文字」來自國際「pisa」閱讀素養測試專案。當前,圖表以越來越高的頻率不斷地介入我們的生活,這就需要增加閱讀「非連續性文字」的機會,在教學中建構適切的教學策略。學會從非連續文字中獲取我們所需要的資訊,得出有意義的結論,是現代公民應具有的閱讀能力。

2樓:鈴子

非連續性文字作為文字的一種型別,它既具文字的基本共性,但在語言和結構的組合上又區別於其他文字形式。非連續性文字又稱"間斷性文字",相較於具有敘事性、文學性的連續性文字而言,由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文字形式。一般包括圖表、**文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等。

由於非連續性文字在結構和語言不具有完整的故事性,它比敘事性文字更能夠直觀的表達編者傳遞的基本資訊,具有概括性強、醒目、簡潔等特點。因此,相對於連續性文字,非連續性文字能夠簡潔系統的呈現文字的關鍵資訊,其閱讀具有"短、簡、快"的特點,能夠大大縮減讀者的時間,提高閱讀的效率。

3樓:匿名使用者

「非連續性文字」是乙個新鮮的名詞,它來自國際「pisa」閱讀素養測試專案。連續性文字是由句子和段落構成的文字,例如**、散文等,非連續文字包括圖表、**、清單等。當前,圖表以越來越高的頻率不斷地介入我們的生活,這就需要增加閱讀「非連續性文字」的機會,在教學中建構適切的教學策略。

4樓:滿意

有非連續文字,我沒有學過,這是乙個計算機語言。請問計算機老師好不好?或者在網上搜一下答案就可以出來自己的手機就是最好的老師。

5樓:匿名使用者

非連續性文字按最簡單來說就是:看似每一段毫無連線,但其實**和語句中是有聯絡的。

6樓:im章露

非連續性文字」是乙個新鮮的名詞,連續性文字是由句子和段落構成的文字,例如**、散文等,非連續文字包括圖表、**、清單等。當前,圖表以越來越高的頻率不斷地介入我們的生活,這就需要增加閱讀「非連續性文字」的機會,在教學中建構適切的教學策略。

7樓:匿名使用者

頭疼......格式是什麼?

8樓:匿名使用者

「非連續性文字」又叫間斷性文字,一般包括圖表,**,文字目錄,說明書廣告,地圖,索引等地方也是文字的一種。

9樓:匿名使用者

啦1咯來啊1咯情侶哈哈嚕嚕嚕拖哈怕啦老k劇透特xml拖jsp

什麼是非連續性文字?

10樓:匿名使用者

「非連續性文字」是指由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文字形式。非連續性文字作為文字的一種型別,它既具文字的基本共性,但在語言和結構的組合上又區別於其他文字形式。一般包括圖表、**文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等。

非連續性文字又稱「間斷性文字」。

雖然非連續性文字在結構和語言不具有完整的故事性,但是它比敘事性文字更能夠直觀的表達編者傳遞的基本資訊,具有概括性強、醒目、簡潔等特點。非連續性文字能夠簡潔系統的呈現文字的關鍵資訊,其閱讀具有「短、簡、快」的特點,能夠大大縮減讀者的時間,提高閱讀的效率。

「非連續性文字」來自國際「pisa」閱讀素養測試專案。當前,圖表以越來越高的頻率不斷地介入我們的生活,這就需要增加閱讀「非連續性文字」的機會,在教學中建構適切的教學策略。學會從非連續文字中獲取我們所需要的資訊,得出有意義的結論,是現代公民應具有的閱讀能力。

11樓:浩子多讀書

所謂「非連續性文字」,是相對於以句子和段落組成的「連續性文字「而言的閱讀材料,多以統計圖表、圖畫等形式呈現。它的特點是直觀、簡明,概括性強,易於比較,在現代社會被廣泛運用,在人們的日常生活和工作須臾不離,其實用性特徵和實用功能十分明顯。學會從非連續文字中獲取我們所需要的資訊,得出有意義的結論,是現代公民應具有的閱讀能力。

什麼是非連續性文字

12樓:匿名使用者

什麼是非連續性經營活動?什麼是連續性經營活動?非連續性經營活動中的「攤薄前者是在預期的一段時間內,經營業可以有跡象要停止的後者沒有要停止的跡象

非連續性文字的特點是什麼

13樓:焦淘**貝

非連續性文字的特點是直觀、簡明,概括性強,易於比較,實用性特徵明顯。學會從非連續文字中獲取我們所需要的資訊,得出有意義的結論,是現代公民應具有的閱讀能力。非連續性文字,主要以新聞類為主,重點考查考生的篩選整合文中的資訊,概況文字內容要點的能力,包括讀圖。

14樓:匿名使用者

:凡人一生意河二姐家的話費勁

非連續性文字練習什麼是"非連續文字

15樓:匿名使用者

「非連續性文字」是相對於敘事性強的「連續性文字」而言的閱讀材料。

它基本是由資料**、圖表和曲線圖、**文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等組成,具有直觀、簡明、醒目、概括性強、易於比較等特點。

一種藥品,會配有藥品說明書,不能讀懂這份說明書,輕則貽誤病情,重則關乎生命安全;我們出門旅遊,讀懂手中的地圖才不會迷路;在商場刷卡後,能看懂文字和資料結合的憑證單才能知道自己的消費金額……

這些說明書、地圖、憑證單就是非連續性文字的呈現方式。

非連續性文字的非連續性文字的概念

16樓:匿名使用者

非連續性文字,通常以符號、圖畫、資料**、**文字等多種方式呈現,中間往往省略連續性線索,這種省略,是出題者有意為之,也就是考點所在,需要大家思考,認真提煉才能找到內在聯絡補全相關資訊的文字形式。如果大家覺得這塊很難理解,直接看下文全國卷三材料2的例子。

非連續性文字的讀法,務必學會從多元的材料中提取資訊、分析資訊、組合資訊。根據文字任務要求,解答問題的策略,關鍵要抓住三點。

第一,尋找所需的資訊

發現文字的關鍵資訊是解題的核心,大家務必善於讀文章,會抓住文中包含關鍵資訊的詞語句子,務必會剔除和閱讀目的無關的資訊,那能做到通過字面看出表達的言外之意,會快速鎖定要尋找的目標,所謂的目標就是答題點和得分點。

第二,整合就能得出結論

閱讀非連續性文字,如果文中沒有詳細而又明確的陳述言語,那題目通常是難度比較大的,考驗著考生的整合能力,這是要沉心靜氣,相信答案就在其中,會把文字中關聯的資訊進行加工,通過歸納、比較、綜合等手段加工處理,進而判斷出題者真實意圖,整合得出有效的結論。

第三,建構文字的意義

閱讀是解構文字的過程,閱讀之後整理答案是乙個建構的過程。說白了就是先拆解再組裝,寫文章和讀文章是兩個相反的過程。近些年來,出現的有幾則材料組成的非連續性文字,看似較為複雜,其實仔細提煉是會發現它們有著內在的中心的。

之所以這麼出題,有時就是要注意考大家識別文字材料,提煉作品主題的能力。大家務必聯絡實際需求,找出文字寫作目的,為材料排序,聯絡文字不同資料,結合自己知識想法經驗,提出獨特見解,重新組裝建構文字的意義。非連續性文字的特點是直觀、簡明,概括性強,易於比較,實用性特徵明顯。

學會從非連續文字中獲取我們所需要的資訊,得出有意義的結論,是現代公民應具有的閱讀能力。非連續性文字,主要以新聞類為主,重點考查考生的篩選整合文中的資訊,概況文字內容要點的能力,包括讀圖非連續性文字作為文字的一種型別,它既具備文字的基本共性,但在語言和結構的組合上又區別於其他文字形式。非連續性文字又稱「間斷性文字」,相較於具有敘事性、文學性的連續性文字而言,由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文字形式。

一般包括圖表、**文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等。由於非連續性文字在結構和語言不具有完整的故事性,它比敘事性文字更能夠直觀的表達編者傳遞的基本資訊,具有概括性強、醒目、簡潔等特點。因此,相對於連續性文字,非連續性文字能夠簡潔系統的呈現文字的關鍵資訊,其閱讀具有「短、簡、快」的特點,能夠大大縮減讀者的時間,提高閱讀的效率。

17樓:匿名使用者

2011版語文課標新穎地提出,要讓學生「閱讀……非連

續性文字」。 那麼,非連續性文字是什麼?讀它有什麼好處?不止語文教師,各科教師都該弄清它並重視它!

一、連續性文字

它們承載資訊的**是文字或符號,從左到右成一行,連線每一行就成了一條連續直線。詩歌、散文、**、劇本、**、政史地課文,中小學占多數的數、理、化式子都是如此,都屬於連續性文字。

二、非連續性文字

所謂「非連續性文字」,是相對於以句子和段落組成的「連續性文字「而言的閱讀材料,多以統計圖表、圖畫等形式呈現。它的特點是直觀、簡明,概括性強,易於比較,在現代社會被廣泛運用,在人們的日常生活和工作須臾不離,其實用性特徵和實用功能十分明顯,學會從非連續文字中獲取我們所需要的資訊,得出有意義的結論,是現代公民應具有的閱讀能力。

它是承載資訊的**不從左到右直線性連續呈現、而多維分布性呈現的文字,它們承載資訊的**就不止文字或符號了,還有影象甚至音響,而且這些**是多維分布的,大約有以下5種情形:

(1)空間二維分布:如**(統計表),要完整確定乙個資訊,既要橫著看又要豎著看;如影象(統計圖、幾何圖形、函式圖象、地圖、物種圖示、繪畫作品、廣播操圖示),也是如此;又如很多含有高次項、微積分、行列式、矩陣等等的數學與科學式子,數字與符號也是上下左右都有;其實五線譜也是此類。

(2)空間三維分布:運用3d技術,能在電子螢幕上呈現立體的**或影象,比如電腦設計圖裡,要確定某點的準確位置(乙個完整資訊),需要綜合至少x、y、z三個座標值。

(3)時空三維(左右+上下+時間)分布:很典型的一種情況是網上鏈結。你對網上乙個空間二維分布資訊的統計表不滿意,於是暫停,鏈結乙個新**並把新資訊插入已有資訊作為補充。

(4)時空四維(左右+上下+前後+時間)分布:同上,對已有三維設計圖插入搜尋到的資訊,就得到了時空四維分布的新資訊。當然最典型的例子是愛因斯坦相對論的「四維時空」——我讀霍金的名著《時間簡史》,最感困難的就是要看懂很多把時間加進來的四維圖示。

(5)多**綜合分布:乙個文字綜合運用文字、**、圖示甚至音響等多種**來承載資訊。比如你在網上讀歷史,就可能一會兒是文字、一會兒是數字、一會兒是圖象、一會兒是**,甚至還會插上幾段**!

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