1樓：匿名使用者
不甘向命運屈服、勇敢面對現實、熱愛生活的精神品質
2樓：匿名使用者
你確定不是安妮莎莉文
再塑生命這個課文中,海倫凱勒的一生給了你怎樣的啟示？
3樓：匿名使用者
要珍惜自己現在的條件，朝著自己的目標與理想不斷奮鬥，不怕挫折，勇敢面對，為自己的美好未來而不懈努力！
4樓：匿名使用者
人生只有一次，我們要好好把握，不荒廢時光。人生總會有不幸，但是我們不能自暴自棄，要為自己負責，勇敢地生活微笑著面對。
學習再塑生命的人海倫凱勒有什麼精神200
題目是:再塑生命的人，海倫凱勒的，拜託了
5樓：匿名使用者
對於海倫來說莎莉文老師便是她的第二個母親，給予她新的生命。教她認識每一件事物，瞭解自然，體會愛。在海倫封閉的心房中開啟了一盞燈。
6樓：匿名使用者
遇到莎莉文之前，海倫凱勒的人生是灰暗的。遇見莎莉文之後，海倫凱勒變得開朗，對人生充滿希望。莎莉文改變了海倫凱勒。
7樓：匿名使用者
沙利文改變了海倫灰暗的人生
海倫凱勒的再塑生命的人的主題是什麼?
8樓：樑綺蘭笪亦
主要內容：我的老師莎莉文老師叫我拼寫單詞、認識事物，剛開始我很有興趣，寫得很好，但後來因為莎莉文老師想讓我懂得水是水，杯是杯，可我卻倔強地一直將水和杯混為一談。莎莉文老師便讓我親身接觸水，使我懂得人世間的萬物都有自己的名稱，同時也鼓勵我從黑暗中走出來，重新振作。
9樓：匿名使用者
愛是一種朦朧美，是不能觸控地到的。
愛如天空中的雲彩，需要你用心去感受，一層層的去剖析。
感悟中，你會經歷痛苦，憂鬱，哀愁。
當然，還會有愉悅和說不出的高興。
但愛有多種，普遍的愛是一種默默地關懷。
雖然不見其蹤影，但你卻能體會地到。
你認為海倫凱勒是一個怎樣的老師?從課文《再塑生命的人》可以看出來?
10樓：匿名使用者
海倫凱勒：熱愛大自然、嗜書如命、自強不息，她接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
莎莉文老師：有極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發，在摸索中成功地將海倫從一個心未開、任性無知的小女孩逐漸培養成一個知書達理、才華橫溢少女，直到進入大學。
再塑生命的人一文中海倫凱勒被再塑的句子
11樓：亦寒傑
再塑生命是指海倫的靈魂被喚醒,莎利文老師讓海倫認識了文字,再次擁有了光明、希望、快樂和自由.愛的光明照到了海倫的身上.所以,海倫稱莎莉文老師為再塑生命的人
再塑生命的人，海倫凱勒是一個怎樣的人，她的一生給了你怎樣的啟示
12樓：伊人為誰扮紅妝
雙耳失明 雙目失聰的人， 當上帝給你關上一扇窗戶的時候，會為你開啟另一扇窗戶。
七年級上冊語文第10課再塑生命的人中的莎莉文老師是一個怎樣的人?她在海倫.凱勒心目中是個怎樣的人？
13樓：課文你來說
莎莉文老師是一位善良溫和，極富有教育能力、摯愛教育事業、尊重生命的人 。
她在海倫.凱勒心目中是個值得尊敬和感謝的人。
《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫識字，認識事物的過程，讚揚了莎莉文老師高超的教育技術，同時也表現了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經歷，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。
再塑生命的人課文中「再塑生命這個標題重點在哪個字？它再塑的是什麼生命
再塑生命 一課中，再塑生命 的字面義是 重新塑造生命 重新獲得生命。這個標題重點在 塑 這個字。它再塑的是 在莎莉文老師的教育下，我 的靈魂被喚醒，再次擁有 光明 希望 快樂和自由 標題再塑生命的人中的再塑生命在文中有什麼含義，說說你的理解 標題再塑生命的人中的再塑生命在文中有什麼含義，說說你的理解...
為什麼海倫稱莎莉文老師為再塑生命的人
小女子安 沒有她就沒有後來海倫的輝煌 對 再塑生命 該怎樣理解呢？明確 原意指 重新獲得生命 這裡指 海倫的生命被莎莉文老師從無光 無聲的黑暗世界裡引領出來，重新感受到了光明和希望 莎莉文老師應該教會海倫許多東西，為什麼海倫只寫了 認識文字 瞭解大自然 理解愛 三件事呢？明確 文字是人類溝通的橋樑，...
《再塑生命的人》讀後感再塑生命的人讀後感400字
這是乙個清風伴月的夜晚，風微微的吹著，萬籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨，我藉著微黃的燈光，靠在窗旁，正細細地閱讀著一篇文章 再塑生命 在海倫的引導下，我換取了人生的另一面旗幟 堅強！海倫，這個以不屈不撓的勁人毅力創造了奇蹟的殘疾人，他的人生轉折離不開一位家庭教師 莎莉文老師！當海倫獨自一人在黑暗中掙扎，摸...