1樓：匿名使用者
時間有限，而學海無涯。如何把有限的時間投入到無限的學習中去？除了合理制訂計畫外，還要學會科**籌時間。
這是學習方法的重要組成部分。有的學生認為：每天上課、做作業、睡覺，規定得死死的，無所謂運籌不運籌了。
其實不然。面對相同的時間，善於運用的人，會有更多的收穫。指導學生運籌時間應注意幾下幾點：
（1）抓住學習最佳時機
也就是說，要把時間和心境、生理變化等因素結合起來考慮。同樣的時間，由於心理狀態不同，學習效果也不一樣。心境平和的時候，學習效率高；情緒波動時，學習效率低。
另外，在一天的週期內，人體的生理機制會發生一系列的變化，並相應地影響人的各種能力。
我們如果按這種規律合理安排學習生活，就可以高效率地利用時間。如早晨用於背誦外語，下午學習輕鬆一點的科目，晚上用來攻克難題，都往往會取得較好的效果。另外，每個人的生物節律不同，要把握自己的生物節律，充分加以利用。
（2）充分利用間隙時間
中小學階段的學習是非常繁忙的，成天有背不完的書、做不完的習題，許多學生會覺得時間不夠用。但時間就像海綿中的水，只要願擠，總還是有的。擠時間的秘訣就是盡量把時間單位縮小到最小，充分利用間隙時間學習。
有人做過這樣的計算，如果每天能利用的零星時間有半個小時，那一年就可有180多個小時。如果每小時能讀上10頁，那一年就可以讀完1800頁書。何況我們每天浪費的零星時間遠遠不只半小時。
教師可以讓學生做個時間統計表，每天把做各項事情的時間一一加以記錄。學生就會驚異地發現：有許多時間不知不覺消耗在無所事事之中，既沒有學習，也沒有娛樂，甚至沒有休息，這些間隙時間成為生命的空白點。
怎樣利用間隙時間呢？方法多種多樣。如在口袋中放一些英語單詞卡片，有空就拿出來讀一讀；與同學邊走路邊討論問題；等人等車的時間，回憶一下今天所學的知識等等。
「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。」間隙時間利用得好，也能派上大用場。
2樓：不懂先生
中學生科學管理時間的5個建議：
1、學會捨棄。我們在學習的時候，面對一大堆書、學習資料、試題，你要做的是挑選其中zui重要的一樣，完成後再去拿起另乙份。如果你今天計畫做五張卷子，語文、英語、數學、物理、化學各一張。
那麼，請先做你覺得你zui需要提高的那門科目。
2、做自己力所能及的事。我們要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應或略高一點的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。太簡單的題目不要去做，太難的題目也不要去做。
前一項任務、計畫的事情都做完的成就感是非常爽的，可以給你信心和動力，這樣循序漸進，再慢慢的提高標準。
3、根據不同內容的學習特點來安排時間。面對於那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。而對於那些零碎的知識點、比如單詞、公式的理解記憶，則可以利用一些零碎的時間進行，經常進行，間隔重複，記得更牢。
5、注意適當的休息。有很多同學在喜歡熬夜，因為夜裡安靜，有利於學習。但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發現，睡的很不安穩，於是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。
這樣zui浪費時間，得不償失。
如何讓學生管理好時間
3樓：天才唯你不二
給他做個時間軸，幾點到幾點做什麼事，規劃清楚了讓孩子按時間軸做事就行了啊
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