選自《列子湯問》的文言文昔韓娥東之齊

2021-03-07 04:22:05 字數 4912 閱讀 9428

1樓:匿名使用者

一、譯文

以前韓娥向東到齊國去,缺乏糧食。經過齊國都城雍門時,賣唱求取食物。已經離開但餘音還在城門中梁繚繞,三日不斷,聽過她唱歌的人都認為她還沒有離開。

來到客棧,客棧的人侮辱她。韓娥為此傷心至極,禁不住拖著長音痛哭不已。

她那哭聲瀰漫開去,竟使得整個鄉里的人們,無論男女老幼都為之動容,大家淚眼相向,愁眉不展,人人都難過得三天吃不下飯。後來,韓娥難以安身,便離開了這家旅店。人們發現之後,急急忙忙分頭去追趕她,將她請回來,再為勞苦大眾縱情高歌一曲。

韓娥的熱情演唱,又引得十里之內的老人和小孩個個歡呼雀躍,鼓掌助興,大家忘情地沉浸在歡樂之中,將以往的許多人生悲苦都一掃而光。於是就送給她豐厚的財物。所以齊國雍門附近的人們,到現在還善於歡歌,痛哭,是由於仿效韓娥傳留下來的聲音的緣故。

二、原文

昔韓娥東之齊,匱糧。過雍門,鬻歌乞食。既去,而餘音繞梁欐,三日不絕,左右以其人弗去。

過逆旅,逆旅人辱之。韓娥因曼聲哀哭,一裡老幼悲愁,垂涕相對,三日不食,遽而追之。娥還,復為曼聲長歌。

十里老幼喜躍抃舞,弗能自禁,忘向之悲也。乃厚賂發之.故雁門之人至今善歌哭,仿娥之遺聲。

三、出處

《列子·湯問》·《韓娥善歌》

擴充套件資料

一、創作背景

《韓娥善歌》是春秋戰國時期列禦寇寫的一篇文言文,主要講述乙個擅長唱歌的女子韓娥的故事。

二、作品賞析

1、手法

文中表現韓娥善歌,採用了側面烘托的手法,形象生動。

2、寓意

真正的藝術家,應當扎根於人民大眾之中,與大眾共悲歡,成為他們忠實的代言人。

三、作者簡介

列子(大約西元前450年—西元前375年即戰國年間,享年75歲),戰國前期道家代表人物。名寇,又名禦寇(「列子」是後人對他的尊稱),華夏族,周朝鄭國圃田(今河南省鄭州市)人,古帝王列山氏之後。先秦天下十豪之一,著名的道學者、思想家、哲學家、文學家、教育家。

對後世哲學、美學、文學、科技、養生、樂曲、宗教影響非常深遠。著有《列子》,其學說本於黃帝老子,歸同於老、莊。創立了先秦哲學學派貴虛學派(列子學)。

是介於老子與莊子之間道家學派承前啟後的重要傳承人物。

2樓:匿名使用者

我不知道你想要問什麼,現將原文及部分翻譯、解釋摘錄如下:

「昔韓娥東之齊,匱糧,過雍門,鬻歌假食。既去,而餘音繞梁,三日不絕。左右以其人弗去。

過逆旅,逆旅人辱之,韓娥因曼聲哀哭。一裡老幼,悲愁垂涕相對,三日不食。遽而追之。

娥還,復為曼聲長歌。一裡老幼,喜躍抃舞,弗能自禁,忘向之悲也。乃厚賂發之。

」這裡有個成語「餘音繞梁」,形容歌聲優美,給人留下難忘的印象。

從前有個南韓女子向東到齊國去,在路上斷糧了,經過雍門,在那裡賣唱來求食,已經離開了但她歌聲的餘音在房梁間繚繞,經過多日未斷絕,周圍的人認為她的人還沒離開。

韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,「曼聲哀哭」而去。聲音是那麼悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨裡。一時間,「老幼悲愁,垂淚相對,三日不食」,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。

韓娥「復為曼聲長歌」,眾人聞之「喜躍抃舞,弗能自禁」,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至於此。

因此後世就有了「餘音繞梁」、 「繞梁三日」的成語典故,以形容美妙的歌聲和**的魅力。 孔子聞韶樂「三月不知肉味」,韓娥善唱餘音竟能繞梁三日,**的力量實在是令人無法想象的。

3樓:青春9898歌

「昔韓娥東之齊,匱糧,過雍門,鬻歌假食。既去,而餘音繞梁,三日不絕。左右以其人弗去。

過逆旅,逆旅人辱之,韓娥因曼聲哀哭。一裡老幼,悲愁垂涕相對,三日不食。遽而追之。

娥還,復為曼聲長歌。一裡老幼,喜躍抃舞,弗能自禁,忘向之悲也。乃厚賂發之。

」前有個南韓女子向東到齊國去,在路上斷糧了,經過雍門,在那裡賣唱來求食,已經離開了但她歌聲的餘音在房梁間繚繞,經過多日未斷絕,周圍的人認為她的人還沒離開。

韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,「曼聲哀哭」而去。聲音是那麼悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨裡。一時間,「老幼悲愁,垂淚相對,三日不食」,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。

韓娥「復為曼聲長歌」,眾人聞之「喜躍抃舞,弗能自禁」,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至於此。

因此後世就有了「餘音繞梁」、 「繞梁三日」的成語典故,以形容美妙的歌聲和**的魅力。 孔子聞韶樂「三月不知肉味」,韓娥善唱餘音竟能繞梁三日,**的力量實在是令人無法想象的

4樓:牛清宇

昔韓娥東之齊,匠糧,過雍門,鬻歌假食。既去而餘音繞梁儷,數日不絕,左右以其人弗去。

春秋時,南韓有乙個善於唱歌的民間女歌手,人們都稱她韓娥。 韓娥不但人長得漂亮,嗓音優美,而且在她的歌聲中傾注著全部感情,因此她的歌聲有著強烈的感染力。她唱起歡快的歌,人們跟 她一起高興;她唱起悲傷的歌,人們跟她一起落淚。

一次,韓娥從南韓來到齊圍,在經過齊國都城臨淄時,身邊帶的 乾糧吃完了,就在都城的雍門賣唱求食。她那動聽的歌聲召來了一 大批聽眾,人們把她圍得水洩不通,乙個個聽得出了神。韓娥唱罷, 人們紛紛解囊,擲錢資助她。

韓娥用賣唱的錢買了吃的,填飽了肚子,便離開走了。但聽過她 歌的人都覺得她那優美的歌聲還在梁間迴繞,一連好幾天都沒消 失,就好像她沒有離去一樣。當天,韓娥住進了附近的一家旅館,旅館中有人欺侮了她。

她便 拖著長聲哀哀地哭,哭聲似泣似訴,附近不管是年老的,還是年輕 的;不管是男的,還是女的都一片悲苦,相對流淚,三天吃不下飯。 他們發現韓娥已經走了,急忙把她追回來,一起譴責了那個欺負她的人,並要她再為大家唱幾支歌。

韓娥卻不過雍門居民們的盛 情;就為大家引吭高歌。街坊的男女老少聽了,都情不自禁地拍著手跳起舞來,把先前的悲哀忘得一千二淨。韓娥唱完歌,雍門的居民們一起湊了不少路費,送韓娥上了路。

後來,雍門的人就經常唱韓娥唱的那幾支歌,天長日久,雍門的人就越來越喜歡唱歌了

5樓:我真的很興奮

韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,「曼聲哀哭」而去。聲音是那麼悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨裡。一時間,「老幼悲愁,垂淚相對,三日不食」,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。

韓娥「復為曼聲長歌」,眾人聞之「喜躍抃舞,弗能自禁」,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至於此。

因此後世就有了「餘音繞梁」、 「繞梁三日」的成語典故,以形容美妙的歌聲和**的魅力。 孔子聞韶樂「三月不知肉味」,韓娥善唱餘音竟能繞梁三日,**的力量實在是令人無法想象的。

文言文中「文學」是甚麼意思?

6樓:超凡海魚

「文學」這個詞,在古文中有兩種含義。

一、《荀子-大略》篇:「人之於文學也,猶玉之於琢磨也」。這裡指書本知識。

二、《史記-晁錯傳》:「以文學為太常掌故」。這裡指漢代選拔人才的一種科目。

不同於現在說的「文學」一詞的含義。

7樓:編輯劉旭東

文學起源於人類的生產勞動。最早出現的是口頭文學,一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。

歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學,魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。

文學, 是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科。其屬於社會意識形態之藝術的範疇。 文學是語言文字的藝術(文學是由語言文字組構而成的,開拓無言之境),是社會文化的一種重要表現形式。

由於出版和教育的進步以及社會的全面發展,已經失去其壟斷地位成為大眾文化的一支。產生了所謂的嚴肅文學和通俗文學或大眾文學之分。

8樓:源流婉覃嗣

書信尺牘,信禮

第乙個書:中書,南朝時候的**稱謂。

第二個書:即書信,是文體的一種。

所以由此我們知道,「答謝中書書」是陶弘景給謝中書的一封信。

書即書信,古人的書信又叫「尺牘」或曰「信札」,是一種應用性文體。但是,中國的應用性文體從來不排斥審美的文學屬性,尤其是書信一體,多記事陳情,中國古代的抒情散文即始於書信,書信的實用性和審美性的結合十分完美。漢魏六朝的尺牘重在實用,文人多無意把其寫為審美的作品。

唐宋以後,在一些文人的筆下,尺牘的實用功能明顯淡化,審美效能日益強化,有些尺牘刻意寫成純粹的文學作品(參考《中國尺牘文學史》序,詹福瑞)。尺牘文學功能多種多樣,可以抒情,比如司馬遷的《報任安書》、林覺民的《與妻書》;也可以寫景,比如吳均的《與宋元思書》;可以寫私人化的事件和感情,如嵇康的《與山巨源絕交書》,也可以談**學,如曹丕的《與吳質書》,談***,如歐陽修《上杜中丞論舉官書》,還可以進謁顯貴,勉勵後學,如此等等,形成了別具特色的書牘文傳統。尺牘和其他文體一樣,也講究謀篇布局、文質俱佳。

另外,尺牘不一定都用「書」字標明,如蘇軾的《與子由弟》《答秦太虛》就是。

文學(求文言文翻譯)

9樓:匿名使用者

異史氏說:「乙個人的魂魄追隨自己的知己竟然不知生死?聽到的人都會對此懷疑,我卻深信不疑。

,知心的情侶,可以離魂相隨。真摯的友誼,可使遠隔的良朋夢中往會。又何況應舉文章是我輩讀書人精心結撰繕寫;它是否能遇到知音,正決定著我們命運的窮通呢!

知己相逢不容易,人生不順利。行跡落寞,只能空自對影愁嘆。生就嶙峋傲骨,不能媚俗取容,失意無計,唯有自惜自憐。

自嘆窮厄困頓,招致勢利小人的嘲侮。多次落榜的人,從人身到文章,都被世俗譏貶得毫無是處。古往今來,因種種原因而悲憤痛哭的人很多,只有懷寶受誣的卞和像你;舉世賢愚倒置,能識俊才的伯樂在當今又是誰人!

當道無愛才之人,不值得乾渴!反側展望,四海茫茫,竟無以容身。在人生的道路上,大可不必認真、清醒,只須閉眼走自己的路,行心之所安,一切聽天由命。

天下不凡的人淪落到像葉生這樣的人實在不少,但是**還有像丁縣令那樣的人讓他們不管生死都跟隨他呢?唉!

列子湯問文言文從哪幾個方面表現了詹何釣魚技藝的高超

列子 湯問 詹何釣魚 這篇文言文,主要從兩個方面表現了詹何釣魚技藝的高超。一是專心致志。他自言 臨河持竿,心無雜慮,惟魚之念 在河邊持竿釣魚時,心中不思慮雜事,只想魚。二是用力均勻。投綸沉鉤,手無輕重,物莫能亂。丟線沉鉤,手上用力均勻,外物不能擾亂他的心神。有了這兩條,詹何以獨繭絲為綸,芒針為鉤,荊...

文言文列子學射的啟迪是什麼,列子學射 古文翻譯

朋友你好。因為他為不知射中的道理,之所以關尹子認為他不能算是學會了射箭。是因為懂得了為什麼能射中,也就是掌握了射箭的規律,這才算學會了。學射箭如此,做好一件事情,也應該知道它的規律。掌握了規律,再做,就能得心應手了。辦事情不僅要知其然,而且要知其所以然,掌握它的規律。只有自覺地按規律辦事,才能夠把事...

文言文《精衛填海》與文言文《夸父逐日》一同選自哪本書

網上查查就有了啊,山海經 精衛填海與夸父逐日一同選自 山海經 山海經 是中國一部記述古代志怪的古籍,大體是戰國中後期到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。也是一部荒誕不經的奇書。山海經內容主要是民間傳說中的地理知識,包括山川 道裡 民族 物產 藥物 祭祀 巫醫等。儲存了包括夸父逐日 精衛填海 大禹治水等不...