1樓:神降
d試題分析:病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前回後矛盾等。判斷病答句,必須對漢語的語言規範有所了解,可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。
用反選排除法,a句有「幾個老師」「幾個學校」不明確,有歧義;b句「大約」與「左右」意義重複,且「大約」限定倍數;c句「避免」與「不再發生」矛盾,故選d。
下列句子 沒有語病,句意明確 的一項是(2分) ( ) a.通過開展「城鄉環境綜合治理」活動,使我
2樓:匿名使用者
c試題分析:試題分析:此題考查學生對常見的語病型別的分析,回
常見的語病型別有
下列句子沒有語病,句意明確的一項是( )(2分) a.在閱讀文學名著過程中,常常能夠使我們明白許
3樓:手機使用者
b試題分析:a、缺bai少成分,du
改為「我們zhi常常能夠明白dao」;c、用詞不當回,「嘆為觀止」為褒義答詞;d、缺少成分,在「一小時」後加上「的號召。
點評:做病句修改類題目時,首先要判斷句子的正誤,如果是病句,則先要判斷它的病句型別,然後對症下藥,進行修改。要盡量少改動,保留句子願意,對修改後的句子進行複查核對,看是否通順,有無新的語病產生。
下列各句中沒有語病、語意明確的一項是:(2分) a.寫好鋼筆字既是語文課的教學要求,也是同學們學習
4樓:詮釋
a試題分析:b中的語病是成分殘缺(沒有主語),把「從」去掉。c中的語病是成分殘缺,讓句意產生歧義,應在「被」字後面加上「這一英雄形象」等詞語。
d中的語病是成分殘缺(缺少主語),應在「資源」的後面加上「的意識」。病句型別主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前後矛盾。
辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝幹梳理法、邏輯分析法。
下列句子中沒有語病的一項是 ( )(2分) a.各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。 b
5樓:湘西土匪
d試題分析:a句「完善和建立」詞序不對,應該是先建立後完美;d句「培養......水平」動賓搭配不當,應該是「培養......能力」;c句「在......使......」主語殘缺,刪去「使」。
點評:本題不難,都是常見的病句型別,辨別比較容易。修改病句,是語文能力的基本功,此項能力的提高,有助於學生的閱讀與寫作。
平時要多加訓練,認真聽取教師對病句**的分析和病句型別的歸納,閱讀時注意句子的結構,培養語感,寫作時要自覺的修改病句,積累判斷病句的經驗。考試做題時用老師講的方法去判斷解答,先理清句子的結構和句意,再用提主幹的方法(找主謂賓)首先看句子主要結構有沒有問題,再看各種搭配(主謂、動賓、修飾語與中心語)最後看詞語用得對不對(詞義,適用對像,感**彩),句子中有沒有詞義重複或矛盾,語序不對的地方,先整體後區域性,先易後難地判斷。
下列句子 沒有語病 、 句意明確 的一項是( )(2分) a.隨著馬航mh370客機失聯,牽動著億萬中國人
6樓:手機使用者
b試題分析來:病句原因很多,主
源要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前後矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規範有所了解,可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。用反選排除法,a句缺少主語,c句「是否......」與「決定著......」主謂搭配不當,d句「大約」與「左右」重複,故選b。
下列句子中語意明確沒有語病的一項是A如果不重視網
d a項說網上的 道德敗壞現象及消極落後思想就可能.違反正常的社會秩序 專,主謂搭配不當 b句主客體屬 倒置,應為 他們對於銅絲 c句句式雜糅,其根本原因在作怪 只能保留其一 下列各句中,沒有語病的一句是 a.如果不重視網路道德建設,一些道德敗壞現象和消極落後思想就可能通 da 句的抄問襲 題是主謂...
下列句子中沒有語病的一項是,下列句子中沒有語病的一項是2分A難道能否認我們的意見是不正確的嗎
答案copyd a.因誤把偏正短語中bai偏的部分理解為中心語而後面句du子缺主語的情況也值得 zhi高度重視。此句的dao 前一分句主語是 成績 而後分句誤解為第 個分句主語的是 學校 故錯誤地承前省略,應在第二個分句前加主語 學校 b.因句子較長而說或寫到後面忘記前邊結構而致使缺謂語,是謂語殘缺...
下列句子中沒有語病的一項是n下列句子中，沒有語病的一句是n
d這是關於句子語病考點。句子語病 是歷年中考必考題型，是語句考查最重要的題型，學生了解常見語病，能學會用修改符號對病句進行修改尤為重要。修改病句試題側重考查考生在具體語境中修改病句的能力。修改病句以改正確 改通順為原則，不作語言修飾，不變句子原意，正確地把握句子結構，了解常見病句型別及修改方法，是基...