1樓:芒果味的劉黏黏
在同步課堂上,怎樣給同學送花?好像是不能給同學送花,應該只能給老師送花,同學好像沒有這個功能
在同步課堂**上,老師給我挑選了試題,可是怎樣找到? 20
2樓:瘋瘋由
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫,也是對徐老師最真實的寫照。——題記
徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細心,有責任心的人。她對待學生盡心盡力,把每乙個學生都當做自己的親人看待;對待工作,充滿熱情,充滿激情。
記得剛上初中時,學校開新生歡迎會,會議結束後,按秩序散場。但因為長時間的不活動,我的雙腿麻了,我努力地想要站起來,結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸,徐老師卻把我穩穩地接住了。
她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽光照耀在她的身後,我彷彿看到了微笑的天使。從此,我記住了乙個姐姐般親切的老師。
初二時,我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,並叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。
從此,我又記住了乙個慈母般細心的老師。
中考前乙個多月,我的學習成績直線下降,徐老師是看在眼裡急在心裡,她多次找我進行談話,並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好,徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題,回答不上來就受罰。從此以後,我又記住了乙個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時,她會幫我擦額上的汗水;下雨時,她會提醒我帶雨具;降溫時,她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天裡,她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時,她會督促我;當我感到迷茫時,她會指引我正確的方向。
她對我的愛,像春天裡的一場雨,給我送來衝出泥土的力量;像黑夜裡的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬裡的一抹陽光,給我帶來溫暖。
怎樣在課堂上發言不緊張？
你好，親這個問題我來你。我印象最深刻的一件事，我永遠難忘那天上語文課上發生的事。陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講 草原 這一課的時候，她說 誰來說說勾勒是什麼意思？時，同學們有時遲疑地舉起了手 有的剛舉起又放下 ...
教師在課堂上應該注意些什麼呢，教師在課堂上應該做什麼
老師的言行舉止很重要,要將自己為人師表的氣質表現出來,但不能太死板,還有老師要把課堂氣氛帶動起來,讓學生有興趣聽講！教師在課堂上應該做什麼?用一句話概括教師的任務就是讓學生學會。當然這學會包括學會知識 學會做人 學會合作，學會創造。那麼如何讓學生學會。也就是教師應該做什麼？我們建設高效課堂，提倡發動...
老師課堂上侮辱學生怎麼辦乙個老師在課堂上辱罵學生犯罪嗎？
你雖然是個學生，但是你依然可以主張自己的權利。一，向校長直接反映這個老師的行為，在本質上該老師已經構成了侵犯人格的罪名。校長有權利和義務對其進行幫助與改正。即使你是班上最差的乙個學生，你都有權利去反映。二，如果校長包庇他，你可以直接去教育局反映，這對你幼小的心靈是乙個難得的鍛鍊機會。三，你不要怕他，...