1樓：轉轉悠悠的自己
化學教學設計主要包括兩部分內容：
一是關於化學教學設計的基礎知識，簡要介紹了教學設計的相關理論與化學教學設計的過程模式，從理論與實踐兩個層面結合具體例項，闡明化學教學設計過程中各基本要素的分析與設計，包括化學教學內容分析、教學物件羨團分猛派則析、化學教學目標撰寫、化學教學策略設計、化學教學**設計、化學教學評價設計等；
二是根據化學新課程理念，結合化學教學案例具體分析瞭如何根據不同型別的化學知識特點進行教學設計，對新課程倡導的學習方式如何設計、組織實枝棚施。
2樓：征途
知識線、素材線、問題線、活動線、講解線。
五種核心旦李要素之間的關係：問題是服務於知識的，它要承載知識的落實，為了解決這樣的問題，老師給學生設計的活動是觀察，素材是演示鐵絲在氧氣中燃燒。活動與素材服務於問題的解決，講解是針對知識點，對教學環節進行總結和提公升。
知識和講解是教學的核緩如心目的，問題、活動、素材是頭了落實教模哪遲學目標和服務於知識與講解的。
化學教學設計的四個基本要素：教學物件、教學目標、（）以及教學評價。
3樓：考試資料網
答案】：教學策略。
解析：化學教學設計的基本要素 ：1.
教學物件。必須以學習者為中心進行教學設計，要分析學習者的特點，評定學習者的初始狀態，**學習者發展的可能空間。2.
教學目標。都必須用具有可觀察、可測定性的術語精確地加以表述。 3.
教學策略。主要有采用何種經濟而有效的教與學的形式，安排什麼樣的教師教的活動和學習者學的活動，設計何種教的方法和迅握學的方法，選擇什麼樣的教學**及怎樣進行設計，怎樣利用現有的教學資源及挖掘潛在的教學資源，安排什麼樣的課型，設計怎樣的教學環節和步驟等一系列問題在這部分。4.
教學評價。這就需要對教學設計的成果進行評價，並根據評價結果進行修正。根據凱則實際需要和可能，可畝孫慶進行實施前的評價、實施中的評價。
化學教學設計的基本環節有哪些
4樓：壬曼青
我認為有效的教學設計應主要圍繞下面幾個主要環節：
一、明確教學內容：這裡應包括版本、學科、單元、課時及課題。
二、確定合理的教學目標：這裡是三維目標，即知識與技能；過程與方法；情感態度與價值觀。 三、確定教學的重點難點：這是教學設計中比較重要的乙個環節，確定不能偏離主幹知識。
四、教法：即教師如何「教」。
六、教學過程： （一）情景匯入： 一節課的匯入，不僅作為教師講授新課的鋪墊，而且為進入新課學習提供背景，還應具有引發學生學習本課內容的興趣，激發他們積極主動學習的功能和作用。
二）課堂新授：是課堂教學的主幹部分，也是一節課的核心，應考慮怎麼樣「教」和怎樣「學」才更有效。 （三）反思交流，鞏固提高：
對所學的知識進行體驗發現，鞏固提高。（四）拓展延伸：由課內遷移到課外，拓展學生的知識視野，發展學生的人文素質。
五）課堂小結：對一節課所學知識的系統歸納和總結。
七、板書設計：依據教學大綱和教材要求，力求簡練、精當地表現本節課的主要內容。 八、課後反思：
客觀公正的教學反思不僅能矯正教學行為，還能提高教學能力，也是教師專業發展和自我成長的核心因素。
化學畢業後職位的取向，化學專業就業崗位
學化學的路子很廣。 從事研究工作，當然這要求你要牛到一定程度，而且肯定要深造，大本是不夠的。 從事化學教育工作，不過要考個教師證 所有要當老師的都要考 靠教師證有以下三個條件 a 通過全國普通話等級考試，並拿到二乙或更高的成績 b 通過相關機構組織的心理學考試 c 通過相關機構組織的教育學考試。 往...
教學設計與教案的區別教學設計與教學案例的區別是什麼？
一 概念不同 1 教學設 計 教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計畫。2 教案 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容 教學步驟 教學方法等進行的具體設計和安...
教學案例和教學設計的區別是什麼教學設計與教學案例的區別是什麼？
1 教學案例具有很強的實踐性，是教學設想通過實踐 反思 再實踐 再反思的產物 教學設計是教者憑自己的教學經驗，進行理性思考的結果 教學設計別人讀了後無法一目了然，教學案例別人讀了後可一清二楚，有助於他人起到防微杜漸的作用。2 教學案例具有很強的客觀性，它具有教學活動過程的描述，實錄了各種人物的反映 ...