1樓：故事談生活
地鐵車廂裡和醫院輸液處的孩子們寫的作業，是老師佈置、家長佈置、還是課外培訓班佈置，外人不得而知。
對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，孩子在坐地鐵和掛鹽水的時候寫作業，是一種無奈，這種無奈實際上顯示出孩子的時鎮沒清間安排存在問題，也就是無法安排足夠的時間來做作業。具體到在地鐵裡做作業，孩子的精力不會太集中，學習效果也不會太好。這樣一來，不如把這個時間乾脆讓孩子休息休息，讓他頭腦變換一下，不要高度緊張。
儲朝暉還表示，教育評價要求所有孩子都排隊排在前面，家長希望自己孩子排在前御前面，老師希望用學生的考試分數來評定自己的業績。在這種情況下，光是靠地方**發檔案要減少作業，是不能治本的。學生做更多的作業就是想考更高的分數，如果沒有這樣的想法，就沒有必要做這麼多作業。
作業量的多少隻是乙個具體的表現，深層次的問題不在於作業量的多少。而是每個孩子都想在考試中領先，都是為了考更高的分數察消，所以根本問題還是在於教育評價。評價機制的問題如果不解決，學生的壓力和時間被擠壓的狀況就不可能改變。
2樓：
這個沒有什麼的，只是需要說明家長的教育的方式是正確，起碼說明他有責任。
如何看待讓家長幫孩子做作業現象
3樓：家庭指導師
從整體來看，作業是學習佈置給孩子的，是為了檢驗孩子聽課的成果，主體是孩子，完成作業是孩子本身的事。
在一些特殊的作業面前，學校也要求家長參與，完成部分工作，這個時候，家長就應該積極參與，不僅增加感情，還能讓孩子知道合作精神！
培養孩子是個綜合體，所有參與者都有影響力，家長不可把責任都推卸給學校，而是共同努力。
4樓：匿名使用者
正常啦，每個孩子面對作業不同的解決方法而已！！！
大家如何看待小學生用知道寫作業？
5樓：匿名使用者
形成一定的惰性，使用得當有幫助，使用不當就必定有反作用。
6樓：網友
我認為可以適當使用但還是不能太依賴。
7樓：ale潘
其實也不全是壞處了，沒有老師的時候也能解決問題。
如何解決小學生不寫作業的問題
8樓：匿名使用者
不寫作業copy絕對是錯誤的，00後完全是被外bai國忽悠了，什麼素質教育都du
是外國的糟粕，孩子讀書是zhi為了以後能有更高的競dao爭力。寫作業雖然只是乙個小毛病，但是不改正，以後會變成大問題，我家孩子就讀了一套胡小鬧日記，雖說是一套課外書，但是裡面包含的教育思想比老師說一千句都管用，推薦給你家孩子~
9樓：五彩雪花
可以把不寫作業的人放在一起，讓他們比一比，看誰寫作業而且質量高。
10樓：叫我乖孫子
獎勵……或者懲罰……或者找人陪著……或者不予理睬。
專家如何看待禁止學生坐「愛心專座」的？
11樓：甯的故事
省社科院副研究員謝雨鋒認為，咸陽市教育局的規定其實折射出一種社會現象，即公交車、地鐵的愛心專座經常被無意識佔用。「這項規定的目的可能不在於不許學生坐 愛心專座 ，目的是以規定為出發點，引領、教化學生提高奉獻意識。」
對於此事所引發的爭議，謝雨鋒認為是教育部門並沒有把這項規定解釋清楚，另乙個就是執行的問題，「有的學校可能會彈性執行，有的可能就會強制學生不許坐。」
如何培養小學生寫作業的良好習慣
12樓：匿名使用者
自從點點上小學後，陪他寫作業也成了我的一項專門的工作。這些天，每天下午點點放學回家後，他爸爸都會催促著讓他趕緊寫作業，因為寫完作業吃完飯後晚上還要練習架子鼓，之後還要留出一段空餘的時間來給他看課外閱讀書籍，所以如果放學回家後我們大人不催促著他寫作業的話，他將會磨嘰半天。時間一晃也就到了吃晚飯的時候，然後後面的所有計劃都會被打亂，為了能讓他早點睡覺，第二天上課有精神，我們只有耐心的一遍一遍不厭其煩的「吼」著。
可是才開學半個月，我已經無法忍受這種狀態了，這樣下去表面上看這是孩子在大人的催促下，能一回家就寫作業了，表面歡喜的很，其實呢，不然，一旦不催促就不寫了，時間長了產生了惰性，一開始沒有培養自覺的好習慣，到想要培養恐怕會很難了。
如何讓孩子自覺主動寫作業
13樓：牛奶糖牛奶糖牛奶糖
孩子寫作業是不是主動，其實就是孩子內在驅動力有沒有被調動起來，作業是誰的事，孩子有沒有被充分信任和尊重，都是孩子能否自覺主動寫作業的影響因素。好多父母在一開始就把孩子寫作業的事看做是自己的事，比孩子還在意，所以也給一種錯覺：做作業不是我的事，爸媽更在乎作業。
所以孩子才會拖拖拉拉。
任何行為背後都有深層次的看不見的真相，當孩子出現所謂不按時做作業等「問題行為」時，要想判斷孩子行為背後的目的，我們需要從以下幾個線索著手：首先，當孩子不寫作業時你的感受是什麼？很多家庭一定會很奇怪，為什麼要問這個問題？
因為這是我們搞清楚「冰山」下面隱藏的真實目的的方法之一。如果你感覺到煩惱和擔心，初步判斷有可能是孩子用不寫作業的行為尋求你的過度關注。
這不是孩子預先設計好的，而且潛意識裡孩子缺乏與父母之間感情的連線深度，導致孩子經過一兩次「實驗」發現用這種方式更能有效獲取父母關注。其次，孩子對你言行的回應。如果孩子寫了一會就以各種理由要求停止或休息，孩子的行為也在說明「只有當你注意到我的時候我才有歸屬感」，惹怒父母不是他的本意，而是獲得情感連線。
最後，我們需要做的就是，平時跟孩子設立「特殊時光」，互相輪流說出在特殊時光喜歡做的事並輪流執行彼此的事項，在特殊時光裡請關機，扔掉手頭的工作並且一對一陪伴。還有一種方法，就是用啟發式提問，問孩子對於家庭作業她有什麼計劃？放手相信孩子能做到，如果做不到，讓孩子體驗做不完作業導致的自然後果，學會為自己的行為負責任。
14樓：網友
孩子的學習習慣應該從小培養。你可以給他制定作息時間表，開始強制執行，等養成了習慣，再逐步放手。
學生寫作業拖拉怎麼辦？
15樓：檸檬心理
你瞭解孩子作業拖拉背後的原因嗎？
16樓：睿爸育兒記
孩子寫作業拖拉怎麼辦？#星知計劃#
17樓：種草師阿包
孩子寫作業拖拉怎麼辦？
18樓：匿名使用者
做作業這一直以來都是家長最頭疼的事情！對此我覺得，藉助第三方軟體格雷盒子，是對家長來說的乙個福音，裡面有許多可以幫助家長如何更好教育孩子的文章，同時一些孩子因為愛玩手機，不做作業，它也可以幫助你一鍵掌控孩子的手機，合理使用手機。
19樓：網友
孩子做事拖拉，主要原因是孩子缺乏時間觀念和效率觀念，建議你讓孩子自己與自己比賽。你可以先將自己孩子的磨蹭毛病一一列出來，設計一張成績表，記錄做某件事最初時間，然後每天記錄完成時間，幾天總結一次，有進步便給予表揚和獎勵，沒進步要幫助孩子找出原因。也可以家長與孩子比賽。
至於他做作業慢的問題，有的孩子是缺乏時間觀念和效率觀念，有的是對學習缺乏興趣，做作業是應付式。估計你的孩子兩種原因都有，所以你必須在培養他的學習興趣的前提下進行正確的引導。
阿蓋畫世界的微 信 公 眾 號，聽7天趕走拖拉獸的故事，挺靈的。
小學生日記在家寫作業小學生日記在家寫作業200字
今天早上一起床，也是跟前幾天一樣，開啟電視，高高興興的看起來，突然電視被人給關了，我有些生氣，抬頭一看原來是爸爸。爸爸說 你每天光知道玩，你看你這幾天寫了幾個字，還不快寫作業去。我生氣的走了。在我寫作業時，頭不時地看著正在玩電腦的姐姐，為什麼不讓姐姐學習，而讓我學習，一點也不公平，不就是因為她比我考...
你如何看待現在小學生寫不完的作業
現在的小學生作業寫不完我覺得有點不正常啊！因為我覺得小學的作業應該不會很多，正常的話，乙個小時左右就可以完成的，對於沒有完成的話，我覺得是小孩沒有認真對待吧 課業壓力太大了，然後學校應該也不會有這麼多的作業，可能是教育的要求提高了，家長也開始布置作業，所以作業做不完。我對這種現在是非常反感的。孩子作...
如何使學生規範書寫作業，如何培養小學生的作業書寫習慣
首先自己工整的板書是必要條件。對於每一種型別的解答題，都必須至少一次詳細板書，字跡工整，格式清晰，做到以身作則。其次，要有一些硬性規定，交上來的作業要和考試同等對待，一旦發現問題，必須及時指出，並督促其改正，可以加上一些懲罰。最後，如果他在某些地方改正了，要及時提出表揚，以增強其信心 原來我也可以做...