1樓：生活百科根根達人
這篇課文中第二自然段中美好的感情，指的是乙個。嗯，情感上的一種和人和自然方面的是一種情感，所以這個自然段非常好。
有些人，光是遇見，就已經是美好。
他言。初見她時，是一次朋友的聚會，她沒有讓人過目難忘的容顏，卻有讓人難以忘記的淺笑。
和三二朋友一起去散步，長長的河堤，微風細柳，她是乙個安靜的女子，沒有太多話，大多數的時候是在聽，偶爾插入兩句，卻總能入我的心。話語中肯，備李一語中的，是個聰慧猜伍的人兒。就那麼三四個人，隨便的聊著工作，聊著生活，聊平時生活中的一些事。
她聊起自己的生活時，略顯得失落，可是卻沒有那種怨婦。
所有的不滿與憤怒，相反，即使聊起生活的種種，眼神中卻有光芒，對生活的渴望，這樣堅強的女子，一下入了我的心。
她說話不急不躁，卻有一種綿綿的堅韌，這是乙個對生活有著無限渴望的女子，卻被生活一次一次磨平稜角。她像個孩子一樣，一路上或前或後，偶爾還會折一朵花玩，走那麼久卻沒有疲倦的樣子。如果不說，我以為她只有二十歲，苗條，活潑仿兆遲，一笑眼神特別乾淨，像乙個不經世事的人。
從斷斷續續的聊天中知道，她已婚，有乙個可愛的孩子，跟我一樣。我的心忽然暗下來。
我的妻子，年齡與她相當，卻沒有她的活力，沒有她的光芒。如果不是知道年齡，我還以為，妻子至少比她年長五六歲。聽她聊起自己的生活，好像抱抱她，給她些許溫暖。
生活那麼多磨難，她卻卻蓮花一樣清秀，出塵不染。讓人喜歡讓人心疼。
2樓：yy好友
情蔽姿感上的一種和人和自然方面的是一種情感，所以這個自然段非常和絕好。有些人，光是遇見，就已經是美好。他言 初見她時，是一次朋友的聚會，她沒有讓喚並姿人過目難忘的容顏。
在我愛語文課本的裡面題目是第二自然段表達的作者的感情是什麼？
3樓：帳號已登出
作者通過描寫夏天植物、動物乃至不具生命的山水、鐵軌和柏油路等事物都在生長的現象，說明了夏天的確是萬物迅速生長的季節。最後水到渠成，說明人也一樣，要在自己的「夏季」儘量地用力地長，相關原文如下：
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地裡聽聲音，在叭叭的聲響裡，一夜可以多出半節。
昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。
4樓：帳號已登出
在這個課本里面的第二自然段表達了作者對語文課的那種無限喜愛之情，以及對未來當呃一作家的這種無限的嚮往，也就是說，這篇文章宣傳了積極正能量。
住在自己的美好裡第二自然段作者的感情是怎樣的
5樓：
住在自己的美好裡丁立梅①乙隻鳥，蹲在樓後的杉樹上，我在水池邊洗碗的時候，聽見它在唱歌。我在洗衣間洗衣的時候，聽見它在唱歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的時候，聽見它在唱歌。
它唱得歡快極了，一會兒變換一種腔調，長曲更短曲。我問他：「什麼鳥呢？
他探頭窗外，看一眼說：「野鸚鵡吧。」②春天，杉樹的綠來得晚，其它植物早已綠得蓬勃，葉在風中招惹得春風醉。
杉樹們還是一副大睡未醒的樣子，沉畝攜族在自己的夢境裡，光禿禿的枝丫上，春光了無痕。這隻鳥才不管這些呢，它自管自地蹲在杉樹上，把日子唱得一派明媚。偶有過路的鳥雀來，花喜鵲，或是小麻雀，它們都是賴不住寂寞的，嘰嘰喳喳一番，就又飛到更熱鬧的地方去了。
唯獨它，隱祥彷彿負了某項使命似的，守著這些杉樹，不停地唱啊唱，一定要把杉樹喚醒。③那些杉樹，都有五六層樓房高，主幹筆直地指向天空。據說當年迅弊栽植它們的，是乙個學校的校長，他領了一批孩子來，把樹苗一棵一棵栽下去。
在自己的美好裡這一主題寫出了哪些人或事物的表現呢你體會到了作者怎樣的感情
6樓：小鄭哈哈
有乙隻鳥、植杉書、老婦人、鳶尾花。
乙隻鳥，蹲在杉伍森樹上，自由自在地唱歌；②老校長栽植臘念杉樹；③老婦人自由自在地看書、打理花草；④鳶尾花、小野花盛開著。
作者運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了腔局畝春天到來時其他植物早已綠得蓬勃而杉樹們一副大睡未醒的情態，表現了作者對美好生活的熱愛欣賞之情，從而有力地表現了一切都住在自己的美好裡這個深刻的主題。
最後乙個自然段表達了作者什麼樣的思想感情說明了乙個什麼道理
7樓：祿巨集逸倫孟
表達了作對故鄉桂花的深深懷念的思想感情。
於是，我又想起了在故鄉童年時代的「搖花樂」，還有那搖落的陣陣桂花雨。
我們不能無視這個「又」字。這個「又」字說明作者不止一次地想起故鄉童年時代的「搖花樂」和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉桂花的深深懷念。
家鄉的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種「搖花樂」和桂花雨已植進了她的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉桂花的真正原因。
王羲之和鵝的故事第二自然段批註是什麼
固求市之 堅決要求買了這些鵝去。任率 任性 率真。門生 指依附在世族門下供其役使的人。王羲之的家族是當時的大族。棐幾 用榧木做襲輪圓的几案。棐，通 榧 木名桐餘。驚懊者累日 連著懊惱了好幾天。蕺 j 山 山名，在今浙江紹興。重 推崇，拍塌看重。譯文 有山陰的乙個道士，養了些好鵝，王羲之前去 心裡很是...
白鷺第二自然段釣魚表現白鷺什麼郭沫若的《白鷺》運用了哪兩種表現手法？
答 釣 字擬人化的手法，表現白鷺的閑靜 悠然,白鷺 是近現代詩人 作家郭沫若於1942年10月創作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特徵，讚揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地藉孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。...
狼牙山五壯士第二自然段的點面結合在哪裡
第二自然段中第一，二，七，八句是面的描寫及整體描寫五位戰士痛擊賣巨集冊敵人的情形，第句是點的描寫，即分別寫每位中巨集戰士的表現。這樣描寫既關注了群絕春體，又寫了每一位戰士，所以給人很全面的感覺，而且很具體這。第一部分 第自然段 講七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務。第二部分 第自然段 講六班五個戰士...