1樓：匿名使用者
稍微分析一下結構：
scientist發現要想用一種sound的（可信的）方法來解釋an animal's thought processes這種東西就需要xx（空格里的東西），而which後面的東西就是修飾xx這種東西的的。
這樣的話我們就可以發現，xx這種東西一定是一種好的東西，因為它對應著sound manner，因此可以排除c和e。
再看第二個空，他修飾xx這種好的東西，因此第二個空格也應該是個正態度詞。排除a和c
因此我選d。整句話就是說科學家已經發現要想以一種更可信的方法來解釋動物的思維過程，就需要更多的參考藉助於我們自身的思維方式，而這些思維方式是我們通過內省來了解的。
第二種解題方法是看第二個空格，要填乙個adv來修飾access，而我們自己是如何access我們自己的mental patterns的呢？必然是introspectively自省地。因此直接選d。
不知道說這麼多解釋清楚沒，呵呵。其實做填空不需要一定要看懂題，關鍵是identify題目的邏輯關係，像這道題即使不知道an animal's thought processes是什麼，只要你能分析出空格和句子的邏輯關係是順接還是轉折就能把題做對。這是填空的精要！
推薦那本陳聖元的《句子填空》，填空的聖經啊。我當初就是按照書上的要求做了兩個禮拜，填空就能穩定在錯兩三個了。
2樓：匿名使用者
你這個估計沒人能夠看的懂。
3樓：匿名使用者
上一位同學說的不錯。
這些題目怎麼破啊
4樓：瀋陽華圖教育
由上面一些結論我們可以得到。
王紅、李鐵、陳武、劉建、周彬答對答錯的題目分別是。
王紅 7對2錯 李鐵 4對，5錯 陳武6對3錯， 劉建 5對5錯， 周並 7對 3錯。
這題目出的不好，答案太容易看出來了，d
2．【答案】c。解析：由題幹最後一句可知，1964年與1982年的大學畢業生在大學第一年時對上大學的原因的看法是不同的，故可以推出c項。
a、b、d三項都不是題幹所要說明的，也無法從題幹中推出。
給你找的答案，希望能幫到你！
這道題怎麼破
5樓：葉聲紐
無解。從左到右，從上到下分別設四個數為a,b,c,d.
由 a-b=9, a+c=12, 得 c+b=3,由 c-d=14, b+d=2, 得 c+b=16.
上述兩式自相矛盾，所以無解。
6樓：標兵1小隊
此題無解，破不了啊。
你可以從左到右，從上到下設abcd:
橫著看a-b=9;c-d=14 所以a+c-(b+d)=23豎著看a+c=12, b+d=2 所以a+c-(b+d)=10
7樓：網友
這是道錯題，可以設第四數為x,則上面為2-x, 根據上面第二數再表示第一數為9+（2-x)=11-x，根據第四數x則左面為14+x，所以（11-x）+（14+x）=25不等於12.
這道線性代數的題怎麼做,線性代數這道題目怎麼做
行列式,按某一行 例如,第i行 得到 a aijaij 其中j 1,n aij 2 0 此處平方和不可能為0,否則aij都為0,從而a為零矩陣,矛盾 因此a可逆,則秩為n a 是非零矩bai陣,du 則zhi a ai1ai1 ai2ai2 ainain ai1 dao2 ai2 2 ain 2 0...
怎麼計算這道題這道題是怎麼計算的？
大筐 小筐分別可以裝多少？看大框小框分別能裝多少，設x 三個人每人掏了10元湊夠30元交給了老闆，後來老闆說今天優惠只要25元就夠專 了，拿出5元命令服務生退屬 還給他們，服務生偷偷藏起了2元，然後把剩下的3元錢分給了那三個人，每人分到1元。這樣一開始，每人掏了10元，現在又退回1元，也就是每人只花...
這些數學題題怎麼做,這道數學題怎麼做題目見下圖
有些數學題實在不會做了,就看教材全解,看分析思路,直到弄懂為止,或者留著第二天問老師。這道數學題怎麼做?題目見下圖 解答如下bai 設a,b之間du的距離為xkm。zhi且設a地出發車的速dao 度為a,b地車回的速度為b a車b車第一次相答 遇點距a地8km,則距b地是x 8,有 8 a x 8 ...