1樓：越南子柒
在整個研究中，主要部門的形式存在「英語」，但這也造成了很多爭議。有些人認為應該取消英語英語的主要位置。一方面，由於調查，幾乎超過60％的同學的英國分數令人擔憂，另一方面，畢業後有很少有英國工業的人。
面對這樣的聲音，80％的網民同意英語學習在數學中沒有成功，而且經常遇到兩個極端的學習英語，乙個是特別好的，乙個是特別好的，幾乎是否則。
隨著「取消小學英語」，許多學生不開心。根據原因，如果他們取消英語狀態，那麼中小學生的學習壓力都減少了，為什麼不起床賣讓？事實上，面對這一觀點，我已經承諾教育部給出的回應：
我不會在短時間內說出來，即使我們會留下這個回覆，它已經提示了，但大多數人不想認識到這一事實。一方面，英語學習通過小學到大學甚至就業，一些幼兒園和父母已經成為學前教育階段的英語教學，也有乙個雙語幼兒園，以及大學之後，英語不是在這種情況下，少數人，在這種情況下，無法取消英語小學英語的狀態。從另乙個方面來看，如果你真的取消小學英語的主要位置，你將更加困難地將英語投入大腦，而且你將更加困難到高中或大學繼續學習。
在整個研究中，除了語言之外的三個基本學科之外，還會有身體和政治歷史，那麼為什麼只有英語是如此不舒服？事實上，最重要的原因是，在英語學習過程中，學生更加困難，大部分英語學習都來自詞彙的積累，而後面的話語很簡單，很難做到，而且也可以面對保持活力的可能性，因此學生會感到困難。殲臘此外，許多學生在畢業後不會從事英語行業，所以學生覺得學習英語只是浪費時間，但這也是學生的一些想法。
英語將以主部門的形式出現的原因。
英語學習基本上在詞彙表中，因為英語的話題是相對固定的，但每個主題都中改局會涉及認知的話語，所以你想學習英語，學生應該注意常用詞彙的積累，那麼你的英語水平將更高。此外，學生通常可以養成良好的閱讀習慣。事實上，一些英語和語言的地方仍然更加相似。
我想記住，我必須讀它，所以他們可以快樂。練習英語**寫作，提高寫作技巧。英語**也是首要任務。
它也是相對較高的，但難度相對困難，組成測試與詞彙，語法和其他相關知識有關，所以有必要練習更多，注意短暫的句子，只有這可以改善你的寫作能力。關於「取消小學英語學會」，我相信每個人都知道同樣的事情，也希望學生能找到自己的定位，並實現學習英語的重要性，他們就是正確的。
2樓：李先森
取消主科並不能代表取消英語的學春坦習，英語是現如今人類最重要的語言之一，學習英語清談是未來不可缺少的趨勢，現在世界上說英語的人也越來越多，所以學習英語也是很重要的，但是可以在一些考試上適當降低英語的分數，過分重視英語也不好。答森碰。
3樓：網友
並不是。雖然英語不是主科，但是可以當做輔修來學習，並不代表取消英語的學習。
4樓：今天也愛娛樂
當然不是了。取消英語作為主科，但英語教學還是繼續進行的，只不過重視程度沒那麼高了而已。
5樓：航崽子
不代表會取消英臘櫻語的學習，會減少英語課的次數，英語這門課程學起來非常的困難冊局汪，中小學生每天沒有那州仔麼多的時間去學習，所以就會適當的減少英語的學習時間。
6樓：幸福小豬豬
這並不代表取消英語的學習，只是削弱了英語在所有科目當中的地位，讓英語敏激變得不再那麼重要槐喊，但並不是取消橋明襪了。
7樓：梨花三兩枝
不代表，中小學生到了高中和大學也是要學英語的，這只是暫時減輕他們的壓力。
8樓：陳歸bu離
答：不是，對此，我覺得英語的學習是一件非常重要嗯事情，這會加強我們與外國人的溝通能力。
英語是否應從小學主科中退出
9樓：登皓君支妍
不支援英語退出主科地位，因為英語作為全球通用語言，在國際**、文化交流、科技創新等領域中發揮著重要的作用。將其從主科地位中去除，可能會影響中國在國際舞臺上的競爭力和影響力。
此外，英語的學習也是當前很多學生的必修課程之一，退出主科地位可能會導致很多學校和學生對英語的重視程度下降，從而令他們錯失與國際接軌的機會。
當然，英語教育也需要充分的反思和改革。我們需要注重英語學習的實用性和有效性，讓學生學習到更多實際應用的語言技能，而非簡單地追求考試成績。
這件事情也是用這利的一面也有不利的一面：
利：1. 縮小城鄉教育差異：當前，大城市的主流學校在英語教育方面有相對優勢，而較為偏遠的地區則相對落後，英語退出主科地位後將縮小這種差異。
2. 減輕學生課業壓力：不將英語作為主科，學生日常學習時間能得到更為充分的調配，減輕他們在語言學習方面的課業壓力，從而更容易培養興趣和愛好，獲得更全面的發展。
3. 推動其他學科發展：英語作為主科的尺戚培地位意味著學生需要花費更多的時間和精力在語言學習上，相對於其他學科而言往往疏於學習。
因此，英語退出主科有助於學生順利學習和掌握其他學科知識。
弊：1. 減弱學生英語綜合素質：不再將英語作為主科，可能會導致一部分學生對英語的重視程度下降，進而導致英語基礎素質下降。
2. 影響國際交流能力：英語作為一種國際通用語言，其教育地位下降可能會對我國在國際交流、文化交流等方面帶來一定影響。
3. 對英語師資培訓的影響：英語不再作為主科，也會對英語師資隊伍培訓造成一定陵唯影響，增加學校和教師的教學調整和管理成本。
總之，英語退出主科地位存在利弊之分。建議**和教育部門在實施和推進過程中，多方面考慮各方需求和影響，從而最大限度地減少不利影響，發仔巖揮利好因素。
英語是否退出中小學主科地位？
10樓：網友
英語在當今世界中扮演著重要的角色，是國際交流和合作的重要工具。因此，英語教育在全球範圍內都受到高度重視。在很多國家，英語被視為主科，是學生必修的科目之一。
然而，是否應該退出主科地位，這晌握個問題需要根據具體情況來判斷。如果英語教育過於強調語法和詞彙等基礎知識，而忽視了實際應用能力的培養，那麼可能會導致學生對英語失去興趣，甚至產生反感。此時，退出主科地位可能會有助於減輕學生的學習負襪喚擔，讓學生更加自主地選擇學習英語的方式和內容。
但是，如果英語教育能夠注重實際應用能力的培養，讓學生在學習英語的過程中感受到英語的實用性和魅力，那麼英語作為主科的地位就有其存在的必要性。因為英語在當今世界中的重要性不可忽視，學生掌握英語能力對於未來的發展和就業都有著重要的影響。
因此，是否應該退出主科地告謹凱位，需要根據具體情況來判斷。在英語教育中，應該注重培養學生的實際應用能力，讓學生在學習英語的過程中感受到英語的實用性和魅力，從而提高學生的學習興趣和學習效果。
取消小學英語課程是否正確？
11樓：長豆
學英語耗費學生過多精力和時間；外語對於很多人的實用價值有限；不利於城鄉教育公平，分值越大對農村學生越不利。」針對進一步推進中考、高考英語科目改革，創新初中、高中英語教學，優化英語科目的設定，他提出了三個改革建議：
第一，將高考外語必考科目改為選考科目，中考英語實行等級考試。同時完善「一年兩考」制度，避免因過度應試導致的不公平競爭。實施全國性英語水平考試體系，完善中考英語等級劃分標準。
第二，改進和優化中考、高考英語命題，側重考查英語表達與溝通能力。逐步打破「應試英語」、「啞巴英語」的困境，突出英語教育的語言工具本位，強調語言學習基礎的重要性，切老知實提公升初高中階段學生的英語綜合素養。
第三賣含猛，取消初中、高中英語的主科地位。全面取消小學一二年級英語課程，降低英語課程在初高中教學中的比重，注重「個性化教育」，切實提高英語學習效率，引導社會對中橋於英語學習「迴歸理性」。外語在高考中所佔分值過高，耗費學生過多精力和時間；增加學生學習負擔；外語對於很多人的實用價值是有限的；不利於城鄉教育公平，高考中外語分值越大對落後地區，特別是農村學生越不利；學生實際用在外語學習的時間遠超出課時分配比例。
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我們小學，一天10節課，從早晨7 10 到晚上6 10，學生在校時間已經10小時了，就沒人管 說淑慧越慕 儘管學校是學生接受正規教育的福地,但有見識的校長和教師認為,目前中小學生在校時間有點偏長,小學生大約6小時,初中生大約7小時,高中生大約8小時。 這這已經不可信了，這樣的應試教育，我們每天上十節...