鍛鍊文言文
1樓：得書文化
簡單，是要多看書，不要盲目的看，要有選則的看，這樣來說學習文言文就好比是剛剛接觸作文一樣。和現在文學一樣，要養成好習慣如：
1. 端端正正寫字的習慣。
有一手流暢秀美的字相助，往往會事半功倍之效。
2. 勤查工具的習慣。
擴大知識面和視野，不斷積累詞彙，提高靈活運用語言的能力和水平。
3. 勤於背誦的習慣。裂譽。
在不知不覺中摻透了文化的濃汁，寫作時自然會遊刃有餘。
4. '不動筆墨不讀書'的習慣。
提高素養、培養語感、學習語言、積累素材、鍛鍊文筆有著巨大的作用。
5. 隨時練筆的習慣。
積累了素材，擴充套件了視野，鍛鍊了思維，提公升了思想，可以受益終生。
6. 留心觀察的習慣。
從看似微不足道，人們熟視拍蠢不睹、見怪不怪的現象中，提取我們作文的最佳素材。
7. 勤於修改的習慣。
做到精益求精，襲源陪使習作成為佳作。
8. 思索感悟的習慣。
在學習過程中，要養成思索感悟的習慣，使思維敏捷、視野開闊，辰為學習的主人。
這都是必備的，還要善於學習，不如說吧：文言文的單字解釋，就有很多學法。那種好記且簡單呢？
就看自身了，說到這裡，不得不提文言文的要素了，它主要是提高人的心境的，而不是。。其實啊，寫文言文主要的事單字和句子之間的配合，再把虛詞靈活運用就簡單多了。是腦力的問題。
唐宋古文運動是指唐代中葉及北宋時期以提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動。因同時涉及文 學的思想內容，所以兼有思想運動和社會運動的性質。「古文」這一概念由韓愈最先提出。
他把六朝以來講求聲律及辭藻、排偶的駢文視為俗下文字，認為自己的散文繼承了先秦兩漢文章的傳統，所以稱「古文」.韓愈提倡古文，目的在於恢復古代的儒學道統，將改革文風與復興儒學變為相輔相成的運動。在提倡古文時，進一步強調要以文明道。
除唐代的韓愈、柳宗元外，宋代的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等人也是其中的代表性人物。。
文言文鍛鍊身體
2樓：夢之緣文化
我在此作深刻的檢討，為了自己沒有跑操的事宜。
教育部部長倡導我們「每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」。運動對學生來說很重要，特別是學業更繁重的高年級學生，運動尤其重要。
運動可以放鬆身心，鍛鍊身體，對學生的學業有促進作用。可是，明白這些，我還是沒有去跑步，感到有愧於各位老師，羞赧於再見同學。
特別是我的沒有跑步不僅對自己沒有好處，還給班級抹了黑，後者是萬不該發生的。這是我的過錯，我臨書涕零，痛徹心扉。
孔子說，知錯能改，善莫大焉！我願意從善，我願意改正，希望老師能原諒我的過錯，給我乙個重新做好學生的機會，我感激不盡。
班級文言文，文言文的班級介紹
文言文的班級介紹 吾年有班二八，吾班為十五，其學中上，去月入闈，位列其四。吾班同窗四十又七 庠二人 男者廿三，女者廿五。予有同窗洛詠之好，湎首藝文，精擅百邦鴂舌之言，同儕乃悉謂序室為高二七班，茲有慕藺之心，故疏鄙文乃銜此好。諸位，吾班乃本初中之一班也！集五十五位帥男靚女之眾，甚是開眼！男士如姚明之高...
中考語文文言文複習，中考語文文言文複習 20
真心晴 文言文綜合閱讀，幾乎可以包含學習文言文的所有知識點 能力點 而且文言文語段的閱讀理解，更著重於考查學生將學到的各個知識點 能力點在語段的理解中進行實際運用的能力。我們認為，在進行文言文語段閱讀時，必須強化四種意識。1 整體意識。考試說明 要求學生能 閱讀淺易的文言文 一般說來，提供的語段都是...
求翻譯文言文，文言文求翻譯
這兩句話出自曾鞏 瀛州 子曰 學而時習之，不亦說乎 有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍 y n 不亦君子乎?學而 孔子說 學習並且時常地去複習，不是很快樂嗎？有志同道合的人從遠方來，不也高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養的人嗎？重點字詞解釋 1 子 先生，指孔子。中國古代對於有地位...