1樓：可愛的繁星似水
遇到過很多困難。
1、在人際交往中的矛盾表現更為培絕激烈；
有些大學生性格特點或道德素養瞎伍方面存在問題，又不能正確認識改正，而導致不被群體接受歡迎，交不到知心朋友，並因此把自己封閉孤立起來，內心被孤獨、焦慮情緒佔據，產生人際交往挫折。
2、大學生正處於情感不斷豐富、不斷成熟的特殊時期，有著非常強烈的情感需求，對愛情的渴望以及對親情的'需求尤為突出。但大學生的人生觀、價值觀尚未完全成熟，思想認識有一定的侷限性，容易受外界思潮的影響而產生困惑，也是情感最脆弱的時期。
3、由此導致大學生在選擇專業時非常盲目，甚至自己都不能清楚的對所填寫的專業做出合理的解說。有的大學生是因為自己的高考分數低，為了能步入大學校園不得不放棄自己理想中的專業，選擇了自己不喜歡的方向或者錄取時被調劑到其他專業，學習動力不足、容易喪失學習的熱情，常常處於被動學習的狀態，內心充滿牴觸與壓力，並進而產生學習上的挫敗感。
4、在市場經濟環境中成長起來的大學生，價值觀發生了巨大變化，非常注重物質利益的得失，認為擁有物質財富的多磨中或少是衡量乙個人優劣的標準，相互攀比的心理異常嚴重。
5、有部分大學生因為自身身體素質較差，在抵禦疾病方面較弱，造成了一定的心理困擾，害怕生病，小心謹慎，反而因心理負擔而導致真的生病了，讓大學生產生了惡性迴圈的挫折感。
2樓：木兮
大學的時候選修課跳健美操，記不住動作。
大學裡遇到過最困難的事是什麼，你如何解決的？
3樓：伊尚說事
綜述：大學最大的困難就是經濟困難，根本不懂得怎麼合理消費，月初消費大手大腳，月底鹹菜泡麵，乙個月2000生活費前十天能花1500，解決方法就是學會精打細算，花幾塊錢都要掰著指頭數，到後面居然乙個月還有結餘。
在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的、有教養的人，這樣符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。
章程目標：以建立現代大學制度為目標；以提高辦學效益為目標；以辦學自主權的法律化為核心目標。
4樓：影子
我在大學裡認為考試是我最大的困難，我平時是比較愛學習的，上課也認真聽課，只是心態不好，一到考試就緊張，平時做作業都非常流利的寫完，就是考試不行，還掛科，不及格，大學裡考試真的讓我很頭疼，後來找的班裡學習好的同學在課餘時間幫忙補課。
5樓：網友
我在大學裡遇到的最大的困難是人際交往困難，更具體一點，就是室友關係，也不知道是什麼原因，我很難和她們相處到一塊，我平時本來就很少說話，後來導員發現之後，說我有時候需要主動一點，其實大學生心思都很單純，只要自己主動和她們交流，慢慢感情就好了，後來我跟她們相處的很愉快。
6樓：三熙
是迷茫。習慣了中學時代的高壓，上大學一下子閒下來反而不知道該幹什麼好了。大學裡的老師，不會監督你的功課；大學裡的同學，也是各忙各的。
而你自己，應該安排好自己的學習和生活，不能等著別人來給你指路。有了明確的計劃，才不會渾渾噩噩，虛度寶貴的大學時光。
7樓：辰星
在剛軍訓的時候，我因為來自乙個閉塞的農村從來都沒有接觸過軍訓，教官跨越的度太大了，很多動作我都跟不上別人，於是教官也總是愛罵我抓我的動作，我也只有每天在別人中午休息的時候，去走廊練著不要同手同腳，反應靈敏，最終才獲得了乙個軍訓積極分子；在社團面試的時候，因為自己很少接觸電子科技，所以許多技能都不會，他們都不要我，我也就很誠懇，告訴他們我能去學。在經歷了大一一年的家教之後，在大二突發奇想想要去創立乙個家教的平臺。但是那時候卻沒有人支援我，他們覺得我還是很不成熟的技術和思想。
有在家教的同學就覺得自己有了乙份家教就好了，不要搞那麼多事情；沒有家教的同學壓根就沒想過。但是我不想讓這麼乙個萌生的想法突然就淹沒了，於是我決定試一試。我先做了充分的市場調查，自己三天三夜設計了乙個創業的方案，中間修改過很多次，那時候陪伴我的或許只有那支筆還有那些方便麵吧，終究皇天不負苦心人，在我的創業去申報的時候還是得到了學校重力的支援，不僅得到了資金還有老師的指導，如今這個平臺很好的為師弟師妹服務著呢。
大學生應該如何面對學習上的困難？
8樓：七分情
1、正視困難，不要逃避。
大多數學生都會面臨或者曾面臨過學習上的困難，但是處理方式不同，結果也會不同。任何時候逃避都不是最優選擇，只有當你認真審視它、面對它、分析它，才有可能解決它。
2、鼓勵自己可以克服。
大多數同學缺乏自信、遇到難題沒有開動腦筋就覺得自己不可能解決，其實很多人只是對自己沒有信心，因此要多鼓勵自己。
3、通過和同學交流、和老師請教的方式去解決。不要害怕找老師請教，也不要擔心找同學會丟臉，一切的目的都是為了讓自己變得更好。
9樓：乾萊資訊諮詢
1.困難是對學生的一次挑戰，對每個學生來說也是一次機遇。困難本身並不可怕，關鍵是我們自己。
要挑戰自我，要有積極的心態和有效的方法去面對，養成勇於克服困難、不怕困難和開拓進取的良好品質。
2.在學習生活中當我們遇到困難時，我們首先要有樂觀的心態，要有信心，相信自己。不要被困難所嚇倒，要藐視困難。
俗語說的好「困難像彈簧，你強他就弱」，不怕困難才能想辦法去解決困難。心態決定一切，相信我能行，有自信和自尊，敢於去向挫折挑戰。
3我們可以自己去思考，解決困難。鍛鍊和培養自己的思考能力，鍛鍊我們解決問題的能力。要有良好的學習習慣和科學的分析方法。
當我們解開這個謎底、克服困難時，就會感覺到一種成就感和自豪感，證明自己的實力，為下次克服困難注入新的活力。在困境中鍛鍊自己和磨練自己。
4.當自己確實無法解決時，可以向好友、同桌或者老師來尋求幫助，讓他們和自己一道解決問題，在他們的協助下取得解決，靠集體的力量來解決問題。每個人都離不開集體，集體幫助了我們。
心態決定一切，相信我能行，有自信和自尊，敢於去向挫折挑戰。
5.要有樂觀的心態，要有信心，相信自己。不要在困難面前止步，要積極的想解決困難的辦法。不僅學生如此，我們成年人何嘗不是這樣。主要是對生活的一種積極的態度。
請新增詳細解釋。
大學生常見學習困難有哪些？
10樓：不羨忘羨只羨仙灬
大學生活中常見的學習問題有：
一）學習動力缺乏。
二）學習動機強度不當。
三）學習焦慮與學習疲勞。
四）考試焦慮。
一）學習動力缺乏：
主要表現。1）盡力逃避學習。不願上課； 上課無精打采， 不能積極思維； 無成就感bai， 無抱負和期望。
2）缺乏學習的自尊心和自信心。不相信自己有學好的絕碰潛力， 學不好也不會感到丟面子。
3）容易分心。學習動力缺少會使注意力差， 不能專心聽課， 不能集中思考， 興趣容易轉移， 學習膚淺， 易受各種內外因素的干擾， 滿足於一知半解。
4）厭倦、冷漠。學習動力缺乏芹巨集迅常會導致厭倦情緒，對學習冷漠、畏縮。
5）缺乏正確的學習策略和方法。學習動力缺乏者不會主動地尋找適合自己的靈活變通的學習策略和方法，因而常常難以適應新的學習情境。
二）學習動機強度不當。
1、缺乏動機或動機強度過弱，大學生不能專注於學習，學習行為不容易發生，即使發生也不能維持。
2、學習動機過強，常表現為成就動機過強， 幹什麼事都迫切期待成功，嫌此都期望比別人做得好，不能容忍任何失敗。
三）學習焦慮與學習疲勞：主要表現。
1、學習中心理壓力太大，情緒壓抑。
2、懷疑自己的學習能力，總擔心自己學習不好，對可能取得的考試成績顧慮重重，信心不足，憂慮過度，以至寢食不安。
3、誇大學習中存在的困難，造成心理上的不安。
四）考試焦慮：也就是通常所說的。考試緊張，即由於擔心考試失敗或渴望獲得更好的分數而產生的一種憂慮、擔心、期望、緊張的心理狀態。與被評價有關。
大學生遇到困難怎麼辦？
11樓：嗯嗯
向父母同學朋友，尋求幫助。
生活中難免會遇到困難,你遇到過什麼困難 你是如何面對的 寫下來。左右
遇到的困難 每乙個人在成長的過程中，都會遇到這樣或那樣困難 挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關重要的。面對這些困難，我們應該用什麼樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動去克服它 戰勝它。在困難面前有兩種情況 一種是用堅強的毅力 不屈的精神，勇敢的面對，並且戰勝它 則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒有勇...
說說狼人殺裡你遇到過的有趣的人？
有一次玩狼人殺，我一匹悍跳狼懟到了鋼板，發查殺發到了獵人頭上，但我一直不爆，想著後面的狼隊友能起來撈我一把，結果我收到了來自隊友的資訊 一次面殺，某個同學可能在想上把的事兒注意力沒太集中，一上來說我是預言家，我查殺趙xx,然後說了一大堆，有理有據，讓人信服。最後，趙xx幽幽飄來一句 我雖然坐著，但我...
你在吃雞遊戲裡遇到過哪些溫柔大神
我之前打遊戲匹配到了乙個大神，然後我就各種抱大腿纏上了他，後來他就越來越溫柔了，以前房子我要是被打了他就愛追著人家打死為止，現在知道沒打到的話先來救我，以前完全沒有需要我配合的意思，現在被打了就會讓我去救他 雖然好多次沒救起他我也死了，但是感覺我們是乙個團隊的了 哈哈哈。隱藏自己，等待時機是很重要的...