上課時，學生注意力容易分散，老師該如何管理呢？
1樓：孫娜娜愛學習
孩子在學校也會接受到很多知識，但是覺得老師這個時候也應該學會觀察自己的學生，因為每乙個學生的知賣特點是不一樣的，而且這個時候學生的心理也會出現很多問題問題。上課的時候學生的注意力容易被分散，老師應該怎麼管理呢？
這個問題應該也是很多老師平時在上課的時候都會出現了乙個問題，但是大多數的老師可能都會覺得自己比較苦惱，因為家長這個時候對孩子太過疼愛了，所以這個時候老師也不能搭悶逗夠直接打罵孩子，而且這種教育方法本身對於孩子也沒有任何幫助。老師這個時候就可以學會跟孩子進行溝通，看一下孩子是什麼原因才導致了自己對於這些知識沒有興趣。這個時候老師千萬不要直接責罵孩子，而且也不要當著全班同學的面直接說孩子，可能就會導致這個學生特別沒有自信，而且可能還會導致孩子沒有自尊心。
不過有可能是因為老師自己的教學出現了一定的問題，如果老師平時在教學的過程中使用單一的教學方法。
那可能也會導致學生難以集中自己的注意力，而且老師這個時候傳授的知識本來就是非常枯燥的，如果老是這個時候沒有辦法豐富自己的教學手段，那可能也會導致這個課堂特別的枯燥。所以罩旅覺得老師也應該從自己的身上找原因，這樣才能夠解決這個問題。
覺得老師應該正確看待這個問題，老師不要總是覺得這是學生的問題，因為有可能是因為老師自己身上出現了一些小問題了。所以老師也可以跟孩子的家長進行溝通，要了解一下孩子注意力難以集中的原因。
2樓：安妮的心動錄目
可以給孩子制定時間計劃，才會讓孩子有乙個很好的注意力，不會讓孩子出現運知差分散，也可以告猛消訴孩子每天下課會考孩子一些知識旁皮內容。孩子就會認真聽課。
3樓：隨遇而安
多提問學生，準備能提公升學生基扒森興趣的課件，做得好的學生此森多鼓勵，做的不好的學生及時提出批評，引起學生的重視，經常更換搏畝教學模式，激發學生的興趣點。
4樓：阿斯達歲的說
強鄭餘調課堂紀律，準備孩子感興趣穗脊的課件，課堂上多和孩子互動，多提問孩子，猜叢滲分小組多讓孩子自己**研究，提高自己的教學能力。
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