1樓：利曉藍
1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。
例：<>
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。
例：<>
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。
例：<>
4、分數除以整數，分母不變，如果分子不是整數的倍數，則用這個分數乘這個整數的倒數，最後能約分的要約分。
例：<>
5、分數除以分數，等於被除數乘除數的倒數，最後能約分的要約分。
例：<>
分數表示乙個數是另乙個數的幾分之幾，或乙個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的乙份或幾份的數叫分數。
2樓：路路好
小學生可以通過以下幾個方面來理解：
一、分數乘法的意義。
1.分數乘以整數和整數乘法意義相同，就是求幾個相同加數的運算。
2.乙個數乘以分數就是求乙個數的幾分之幾是多少。
二、分數乘法運算改譁法則。
1.分數乘整數時，用分數的分子和整數相乘的積做分子，分母不變。能約分的要先約分。
2.分數乘分數，用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母，能約分的先約分。
三、分數乘法的意義和整數乘法的意義。
分數乘法的意義和整數乘法的意義不完全核飢行相同，分數乘以整數的意義就和整數乘法的意義相同；分數乘以分數的意義就和整數乘法的意義不相同。
分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。乙個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。整數乘法的意義肢碰是求幾個相同加數的和的簡便運算，第乙個因數表示的是相同的因數，第二個因數表示的是相同因數的個數。
小學乘法為什麼是用總數乘以分數
3樓：梅梅老師說數學
小學乘法可以是小數乘以小數，也可以是小數乘以整數，也可以是分數乘以分數，還可以是把總數平均分成模衫仿旦纖多少份，求它的其中幾份，塌鏈即總數乘以分數。
分數乘法的定義是什麼
4樓：黑科技
問題一：分數乘法有幾種類形，每類形的方法是什麼 大體上可分為兩種型別，一種是分數乘以整數（或整數乘以分數），可以用這個整數乘以分子作分子，分母不變；另外一種是分數乘以分數，也就是分子乘以分子作分子，分母乘以分母作分母。注意纖高：
能約分的要約分。
問題二：分數乘法的意義 分數乘法有兩個意義塌豎畝：
1.分數乘以整數：和整數乘法意義相同，就是求幾個相同加數的運算2.乙個數乘以分數：是求乙個數的幾分之幾是多少小學教材上有意義。
問題三：分數乘法中的因數是什麼意思？ 例：24，1x24=24 ，1和24就是24的因數。
問題四：誰告訴我分數乘法的意義什團森麼 分數乘法有兩個意義：
1。分數乘以整數：和整數乘法意義相同，就是求幾個相同加數的運算2。乙個數乘以分數：是求乙個數的幾分之幾是多少。
分數和乘法的聯絡是什麼？
5樓：成都標識標牌廠家老梁
分數與除法的聯絡是：
除法中的被除數相當於分數中的分子，除念滾法中的除數相當於分數中的分母，除法中的除號相當於分數中的分數線，除法中的商相當於分數的分數值。
1、分數（來自拉丁語，「破碎」）代表整體的一部分，或更一般地，任何數量相等的部分運敗。 當在日常英語中說話時，分數描述了一定大小的部分，例如半數，八分之五，四分之三。 分子和分母也用於不常見的分數，包括複合分數，複數分數和混合數字。
2、分子在上，分母在下，也可以把它當做除法來看，用分子除以分母（因0在除法旁高顫不能做除數，所以分母不能為0），相反除法也可以改為用分數表示。
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您好,領學網為您解答 有26個字母的英文歌,可以通過唱歌來記憶。望採納 教小學生學習26個字母的方法及訣竅 英語字母教學 作為英語學習的基礎,是小學英語教學中重要一環,也是pep教材2 3冊的重點教學內容之一。這一階段的教學,教師應給予足夠的重視,通過各種教學組織形式使這一階段的學習得以很好的落實。...
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關鍵是學習方法,你需要做的就是能總結出一套適合自己的學習方法,可以事半功倍的哦,多向學回習好的同學討答教下他們的學習方法,然後自己在隨後的學習中慢慢吸收對自己有利的,逐漸找到一套合適的,還有你需要耐心,堅強,加油吧 提高學習bai效率。學習效率du的高低，是乙個學生綜合 zhi學習能力的體現dao。...
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首先是要科學用眼，現在的孩子，用眼量都比較大。如果不注意休息，視疲勞就無法得到及時緩解。其次是要補充營養，孩子正處於視覺發育的關鍵時期。特別需要維生素a b c e和葉黃素等營養物質。還需要補鈣。再次在孩子用眼的時候，還要注意用眼姿勢。這是很多孩子患上近視的原因。另外，還要保證孩子的睡眠時間。因為如...