1樓：可可社會說
初三孩子學習壓力大，家長老師佈置的工作量又大，很多孩子在寫作業的時候都會出現完不成，或者不會做的情況，不免會出現一些抱怨的情況，甚至不想寫作業。這個時候家長要鍵答學會調整孩子的精神狀態，要讓孩子振作精神，積極的對待學習。
初三的孩子不寫作業家長怎麼處理？
一、給孩子限定做作業的時間。
很多初中學生不做作業是因為拖拉，對於這些問題，家長應該要做的是給孩子限定做作業的時間，比如說要求孩子在八點之前把作業做完，這樣給孩子提供了緊迫感，孩子的作業寫作效率也會高很多。當然，在限定時間的時候，家長也需要考慮到孩子具體的作業量，避免作出不恰當的決定。 同時，家長還應該定下獎懲。
比如說如果孩子這個星期都完成了，那麼給予什麼獎勵，如鎮亮者果沒有完成，那麼會採取哪些懲罰措施。對於這部分的約定，可以讓孩子也參與進來，有了這些目標，相信孩子未來寫作業的時候也會更有動力了。
二、給孩子提供適當的作業量。
現在很多的學校都會給孩子佈置很多作業，而家長為了讓孩子能夠走在同齡孩子的前邊，還會給孩子佈置更御薯多的作業，這麼多的作業堆起來，孩子看著就覺得煩心了，自然沒有寫的動力。家長要避免這類問題，就應該在在平時選擇題目的時候特別注意一下，在給孩子題目之前自己先對題目稽核一遍，對於一些重複的、或者差不多型別的題目，可以整理出幾道較為經典的，只要孩子能夠掌握其中的解題思路就可以了，完全不必糾結於題目的數量。
三、選擇適合的難度。
當然，有的孩子本身基礎不好，因此在平時的時候，就算是學校的作業，也有一大半不會做，有的孩子自己也想著要好好學習，奈何實際取得的效果卻不如人意。對於這些孩子，家長就應該靈活變通的。比如說更開始的時候給他們找一些難度較低的題目，放棄一些難題，讓孩子能夠先打牢基礎，然後再慢慢提高他們的作業難度，久而久之，孩子的作業就會越寫越好。
2樓：天氣澄和風物閒美
不要逼孩子寫，就算逼著寫了，孩子大含團多也沒孫雀用心寫，都是找答案來抄。可以先開導下孩子，孩子心情緩和談凱橘了就會靜下心來學習了。另外也可以和老師溝通協調下。
3樓：冬陽旭輝
孩子不寫就要找原因，是孩子不會還是陪肆覺得學信櫻習提不起興趣，或者作業的量不太蘆坦轎合理，孩子抗拒，對症下藥和老師協商，然後找出根源。
4樓：民生小徐老師
我覺得在這種滾猛情況下，你可以督促你的孩子去學習的，孩子學習的時候你可以陪伴在孩子的身邊，當孩子有不會的問猜首題，你可以及時的穗備數去指導孩子，給孩子找到高效的學習方式，樹立孩子學習的自信心。
5樓：霅霅愛朵拉
那就暫時同意孩子不寫，讓孩子出門放鬆放鬆，只有身心愉悅了才能順利完成作業。
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