1樓：史蒂芬斯
家長要具體的去跟孩子溝通和交流，問清楚孩子的想法，而且如果孩子邊寫作業邊聽歌沒有去影響孩子作業的效率，也沒有去影響孩子成績的話，家長就不要過多的去幹涉孩子。
2樓：f但是
當然是這樣的，如果不分青紅皂白直接批評孩子的話，很容易會讓孩子產生逆反心理。
孩子邊寫作業邊聽**，是否可行？家長該如何引導這型別問題？
3樓：生活能手小
有的孩子喜歡在寫作業的時候戴上耳機邊聽**邊寫作業，大多數家長看到這個情況的時候都會制止孩子的敏猛譁這種做法，因為他們會覺得，聽**會很難集中注意力。
但是也有一小部分家長認為，邊聽**邊寫作業並沒有什麼不好的地方。<>
其實這個做法對孩子的影響是因人而異的，每個孩子的性格不同，所以他聽的**種類也不一樣，比如說一些安靜的學生，他們在寫作業的時候，通常會聽一些舒緩的歌曲，可以起到安撫心靈，調節情緒的作用，避免了外界環境影響他的注意力。對於這個型別的學生來說，聽**不但沒有壞處，還能幫助他們更知渣好的集中注意力，提高作業的完成效率。<>
不過也有一些學生，比較調皮或者思維比較跳脫，如果他們聽一些搖滾類歌曲或者節奏感比較強的**，這種情況就會降低他們的作業完成效率，因為聽**的過程中，孩子的身體會不自覺的跟著**的節奏擺動，很難將注意力放到作業上，所以這種情況是並不建議學生邊聽**邊寫作業的。<>
後者是因為學生本身對學習沒有興趣，他對學習的態度不端正，所以在寫作業的時候很容易產生厭煩的情緒，這個時候需要家長對孩子進行深度的溝通，幫助孩子提高專注力才是最應該做的事情。
那麼在寫作業時最好聽什麼樣的歌曲呢？例如：輕**，古典歌曲，節奏舒緩的歌曲，純**等等。
這幾類**的特點就是節奏舒緩，並且能緩解大腦的疲憊，在聽這類**做作業的時候，不但可以提高大鬧的興奮度和思維的活躍度，還能提高寫作業的效率。
綜上所述，邊聽**邊做作業的這種方法有利有弊橋行，需要根據孩子的性格和專注度來決定。
4樓：愛上我企鵝9啊
是不可行的，因為這臘攔樣做的話很容輪歲胡易讓孩子分心，提高不了學習成績，家長要調整雀橡好自己的心態，直接和孩子說，這樣不可以。
5樓：結婚發的
不可行。要給孩枝物子樹立乙個正確的思想，家長要做滾搭鏈出乙個正確的引導，也要糾正孩子的錯誤習慣，這樣才是大孫最好的。
6樓：安妮的心動錄目
不行搏局。如果孩子已經養成這樣的習慣，會讓孩子的成績有所下降，而且滑孝也會讓孩子的注意力變得特別不集中，基讓讓家長應該和孩子好好溝通。
孩子喜歡一邊聽歌一邊寫作業，父母該不該阻止？聽聽老師怎麼說
7樓：零下溫暖
文|文兒。昨天，堂姐突然給我打**，說侄女上了初中以後，養成了乙個壞習慣「喜歡一邊聽歌，一邊寫作業」。她原本打算阻止，但是跟周圍的父母一打聽，得知很多孩子都有相同的情況。
有些父母告訴堂姐，孩子喜歡一邊聽歌一邊寫作業不用管，因為他們家的孩子，雖然有這個習慣，但是並沒有影響學習。所以，聽歌寫作業，應該是無妨的。
堂姐半信半疑，於是就打**問我，該怎做？堂姐給我打**的時候，我正跟朋友吃飯，正好朋友是當老師的，我就順問她：孩子喜歡一邊聽歌一邊寫作業，父母該不該阻止？
我的朋友表達了自己的想法：
孩子喜歡一邊聽歌一邊寫作業，如果沒有影響寫作業的效率，父母不必阻止。
現在很多孩子都有邊聽歌邊寫作業的習慣。父母看到了心中不安，無非是擔心孩子寫作業時，有「噪音」的干擾，會使寫作業的效率變低。但是，我覺得父母還是不要先入為主，立馬否定孩子的這一行為。
父母在決定要不要阻止孩子的這種行為前，還是應該先觀察聽歌寫作業的孩子，寫作業的效率有沒有變低。如果沒有變低，家長就不必阻止。
孩子寫作業的時候聽歌，可以隔絕他掉不想聽到的噪音，幫助他進入專注的狀態。
可能家長覺得，孩子寫作業的時候聽歌，耳邊有「噪音」的干擾，孩子寫作業難以專注，會影響寫作業的效率。我想說的是，其實未必。對有些人來說，**能夠隔絕掉孩子不想聽到的噪音，比如屋外的鳥叫、 汽車 行駛的聲音、鄰居小孩兒吵鬧的聲音，孩子才能進入專注的狀態。
其實，借用一些**工具，隔絕掉自己不想聽的聲音，實現專注的目的，著名演員孫儷，也就是電視劇集《甄嬛傳》中飾演甄嬛的女演員，就用過。孫儷曾公開表示過，有一次在背型核臺詞的時候，周圍總有聲音干擾，她就開啟電視機，然後把聲音調得很大，坐在電視機旁邊背臺詞，反而亂租明幫助了她平心靜氣地背臺詞。譁告所以，連專業的演員都用過的招數，父母大可放寬心。
孩子寫作業的時候聽歌，可以提高大腦神經的興奮度，幫助他恢復好的精神狀態。
孩子寫作業，思考、閱讀的時間久了，難免會感到怠倦。聽**，特別是聽他喜歡的**，能立馬提高他大腦的興奮度，讓他恢復好的精神狀態，提高寫作業的效率。這跟孩子餓了要吃飯，補充能量，恢復活力滿滿的狀態是一樣的。
所以，孩子一邊聽歌一邊寫作業，只要沒影響的寫作業的效率，學習成績也沒受影響，父母大可不必阻止。
孩子一邊聽歌一邊寫作業，這種習慣好嗎？
8樓：網友
1、寫作作業時，不建議聽。
當孩子在完成作業時想要****，一旦有這樣的要求提出時，家長一定要在第一次堅決拒絕，尤其是在完成深度記憶和思考的作業時，勢必會影響情緒的專注度，從而會使寫作業的效率大幅度地降低，因此，對寫作業的孩子來說，最好不要邊寫作業邊聽**。
2、抵抗力強，**只是背景音。
一部分學生的專注力是比較強的，如果只是將**當成背景音，在完成抄寫、並不需要思考的作業時，往往不會受到太大的影響，但是對專注力比較差的來說，就另當別論了。
經過大量的研究，發現當**在50~80拍之間，往往更能讓思維變得更加跳躍，尤其是在思考一些比較深度的問題時，往往能產生更大的思考空間，從而能讓寫作業返行扒的效率不斷提公升。
因此，當孩子提出這種要求時，家長要判斷一下，此時孩子要完成的作業型別。
3、調節情緒，這可以理解。
部分孩子以調適情緒為藉口，與父母協商，希望得到父母的認可，讓他們一邊寫作業，一邊放**，但父母如果不妥協，孩子的情緒就不會太高。
一旦處於這種情況的狀態下，漏昌家長不妨讓他們有聽**的時間，當情緒調節到可以寫作業的時候，再去專心地完成作業，只有這樣，才能減少孩子的牴觸情緒，同時也能讓學習的效率最大化，這種方法一定能贏得孩子的尊重。
4、擺事實、講道理、尊重孩子。
當孩子提出來邊寫作業、邊****的想法，說明他們對自己帶雹的生活和學習有了更深入的反思，父母要做的不是一味地否定，而且要向他們講道理，讓他們明白：家長不讓他們邊寫作業邊聽**的原因，才能使他們不帶任何情緒地完成作業。
孩子邊寫作業邊聽**好嗎？
9樓：網友
有家長可能會春猜滑感到困惑，孩子一邊寫作業一邊聽**，這是典型的一心二用，寫作業不專心，家長怎麼還能縱著？這是因為，對有的孩子來說，寫作業聽**，兩件事並不衝突，甚至還會提高寫作業的質量和效率：
**幫助孩子隔絕外界噪音，反而能集中注意力。
從理論上講，孩子寫作業需要安靜的環境思考，**帶來的聲音、節奏、旋律，有可能把孩子的注意力打斷，而且有的**，甚至有可能跟作業爭奪孩子的注意力，不是好事。
但是，關於寫作業聽**，也要換個角度去看。孩子在耳邊放**，悅耳的**能夠幫助孩子隔絕外界的噪音。像現在有的孩子學習環境不佳，爸爸媽媽在店裡做生意，他們就在旁邊寫作業，周圍紛紛雜雜的聲音，很容易讓孩子走神。
孩子寫作業戴著耳機聽**，反而能集中注意力。當然，這也是因人而異的。②**能放鬆孩子的心情，起到緩解疲勞的作用。
孩子寫作業的時候，用腦比較厲害，再加上枯燥乏味的功課，很容易讓孩子感覺到疲累。當孩子寫作業寫累了，注意力就難集中，頭腦反應遲鈍也影響寫作業的效率。所以，孩子寫作業不能一直寫，也需要時機放鬆一下。
而寫作業的時候聽**，**就能起到放鬆和緩解疲勞的作用。像孩子聽一些他喜歡的**，聽聽旋律、想兆肢想歌詞，學習壓力減小了，心情也得到調解，一舉兩得。
**能激發孩子的靈感，讓孩子有好的狀態學習。
人長時間做一件事情，腦子就容易沉浸在乙個環境中，有「轉不過來」的感覺，思維陷入僵局。**能把孩子帶到另乙個世界，激發出靈感。就像有的孩子寫語文作業，寫到語文理解，或者作文，聽聽歌曲和旋律，歌曲中歡樂、憂傷等各種情緒，都會傳遞給孩子扒臘，孩子就能有乙個好的學習狀態。
跟孩子約法三章，一旦寫作業聽**影響學習，立即停止。寫作業聽**，對有些孩子是有積極的作用，但也難保證孩子寫作業聽**，是有其他目的，比如僅僅是想逃避學習，想要娛樂而已。所以，家長要和孩子約法三章，聽**不能影響學習。
避免孩子寫作業聽**成癮。雖然，孩子邊寫作業邊聽**，是存在好處的。但是，如果孩子養成做題聽**的習慣，對**形成依賴，像孩子參加考試，做題的時候，離開了**，可能就會影響到做題思路。
所以，家長要適當提醒孩子其中利弊，避免孩子寫作業聽**成癮。
讓孩子邊聽**邊寫作業好嗎？
10樓：帳號已登出
聽**對孩子完成作業的影響其實是因人而異的，而孩子喜歡在寫作業的時候聽**的原因也各不相同。
有的孩子可能本身就喜歡獨處，性格冷清。不喜歡在嘈雜的環境下完成作業，戴上耳機聽自己喜告姿扮歡的**可以免於被別人打擾，也不用接受周圍的干擾資訊，反而讓孩子更加專注，也更容易沉浸在自己世界裡，提高自己做事的效率。但因為長時間聽歌和避免接觸，也很難形成開朗的性格。
有的孩子就是愛好聽歌，**可以給他們帶來更多的益處，也會影響孩子的心情，聽**能夠打動孩子的情緒，使得這類孩子保持在乙個更為積極的狀態，就好像營養劑一樣給孩子提供更多寫作業的動力。所以在考慮襪灶孩子邊聽**、邊寫作業到底是不是壞習慣以前冊正，要先明白孩子的性格，先不要刻意制止。
老師課堂帶學生邊吃美食邊寫作文，這樣的教育方式值得提倡嗎？
老師課堂上，帶學生邊吃美食，邊寫作文的這種做法，確實比較人性。而且考慮到大多數學生的感受，如此上課方式，也是大多數教師和教育工作者需要學習的。而在社會發展的今天，更應該崇尚新型的教育方式和教育理念，所以可以從下幾個方面出發來看的問題。，老師課堂上帶學生邊吃美食邊寫作文，這樣的方式確實有利於陶冶學生的...
孩子不喜歡寫作業，應該如何應對
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