孩子在家寫作業和在託管班寫作業為什麼差別那麼大

2021-04-18 00:20:49 字數 2549 閱讀 3448

1樓:香山紅葉

在託管班寫作業,有老師和同學一起,首先環境很好,適合學習,還有就是有問題可以及時問老師,所以寫作業的效率高。

在家裡,孩子自己寫作業,家長一般都會做家務,有問題不能及時解決,要是家裡有雜音或者家長看電視,更會影響到孩子。

孩子在家裡寫作業好,還是在託管班好一些?

2樓:思雨愛怡的最愛

現在的孩子真的太可憐了,作業多,壓力重。要作業講求質量的話也很難做到。所以呢,學校周邊就興起了大大小小的課後輔導作業班。

一般那裡的學生十人以下乙個班,統一由乙個老師來輔導。由於個年級的都不一樣,還是魚龍混雜。各班級的學生都有。

老師就乙個,還要輔導那麼多學生,還是有所互動忽略的。雖然有老師輔導,但還是要學生自覺,畢竟老師不是一對一的輔導,沒有精力看管他乙個人。不然還是不能迅速快速的解決作業,還有就是要主動問輔導老師。

要是做不到的話,作業輔導班也沒有什麼用。現在每家每戶的孩子只有乙個。所以就比較重視孩子的學業。

如果說家長不忙的話,還是親自輔導的比較好。畢竟直觀的觀察到孩子的不足,並給予孩子幫助。這也取決於家長的輔導能力。

如果實在輔導不下還是上作業補習班比較好一點。畢竟孩子的作業需要專業的輔導。

3樓:木槿花開雨成花

孩子如果在家裡的話寫作業的話,爸爸媽媽可以陪著孩子,會讓孩子覺得自己的

4樓:我是路人丙飄過

如果家裡能管最好家裡寫作業,託管班的孩子比較多,老師不一定顧得過來,而且父母可以掌握孩子學習情況,哪些方面比較弱。家裡無法監管的,還是送託管好,畢竟老師看著孩子不會太自由自在,而且很多託管班還是比較負責的,會給孩子輔導錯題。

5樓:滿樹的微笑啊

如果父母有時間陪伴孩子寫作業 自然是在家裡寫的好 因為這樣能時時掌握孩子的真實情況 有任何問題都能對症下藥 但是如果沒有足夠的時間 那就只能放到託管班了 但是放到託管班也不是一放了之 也要盡量利用能和孩子在一起的時間多聊天多溝通 別把父母的責任也託管了

6樓:匿名使用者

應該是結合起來進行。

如果放學時間比較早,

也不方便接送的話最好有託管。

一般情況下那裡就能完成。

家裡可以學習一下其他的。

7樓:alice7l濛濛

如果你跟孩子溝通非常好,而且孩子自覺,不懂的題目你都知道,那在家一對一補習很不錯。

如果不滿足上述條件,還是放託管班吧,你也少受氣。

8樓:天若為我晴由

我個人覺得孩子寫作業還是在託管班好一些,有學習氛圍,有老師輔導

9樓:娟微夢想

在家裡需要家長抽出時間來陪伴,而託管班不需要這麼忙

10樓:匿名使用者

一半一半 最好能在家中

把孩子放在託管班輔導作業有用嗎?

11樓:我愛蘇酥糖

託管班輔導孩子作業多數是沒什麼用的,主要靠孩子的自覺性,有的孩子自覺性差,等於是在浪費時間

12樓:匿名使用者

我去過,沒有太大用處,主要還是自覺。別人家的孩子沒有去也考的好,不一定去了就好,不去就不好,不能強迫孩子,不然也沒有太大用處

13樓:花羽霄

這兩天回答悟空問答,發現乙個非常令家長頭疼的問題,那就是「孩子在家寫作業和在託管班寫作業,為什麼差別那麼大?」雖然這是提乙個問題,其實細想,它同時包含了3個問題要我們來思考,那就是:

一、兩者的區別在**?

二、到底要不要託管?

三、怎麼選擇乙個好的託管?下面我們就一一來**下。首先,我們說「孩子在家寫作業和在託管班寫作業,為什麼差別那麼大?

」我家的孩子今年讀四年級,1~2年級上過學校的託管班,3~4年級在家吃飯寫作業,通過這4年的對比,我簡單總結了一下二者的區別,如下:1、從學習環境就可以看出區別。在家,是乙個老師領著乙個學生安安靜靜地寫作業;在託管,是乙個老師領著一群學生嘰嘰喳喳地寫作業。

2、老師的精力與時間分配上有區別。一般的託管,乙個班裡起碼要有10個以上的孩子,才能運營下去。即使貝爾安親託管的老師負責,要同時輔導10以上的孩子,時間有限、精力也是有限的,這麼多孩子他們要保證的是作業必須全部做完。

至於做好或者得優,真是臣妾辦不到呀。而在家的孩子,家長都會根據自身孩子特點做好精細化的計畫與安排,更負責任的家長是時時陪著、盯著,及時糾錯等。託管班得到的是老師10%左右的關注;在家得到的是你100%的愛與關注呀,你說寫作業的質量和結果會不會很大。

當然這裡我看到有佛系家長回答說,為了自己和孩子的身體健康,還是放託管的好。此話沒毛病,我只想說,孩子是親生的,且養且珍惜吧,孩子是第一次當孩子,我們也是第一次當家長,我們都沒經驗,且相互包容點吧。3、託管班的主要任務有區別託管班保證的是整體質量,特別是差點的孩子不掉隊是重點。

畢竟差點的孩子進步的空間大,容易出成績,孩子的名次進步了、習慣有所改善,都顯得託管的功勞大。成績優異、拔尖的孩子本身進步空間小,自然不顯得託管有多大的作用,這樣的孩子還是得靠家長根據孩子的特點,量身定做學習計畫。

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