朋朋回家教案活動反思
1樓：杯子杯子杯子帥
《學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。每乙個同學也都希望學校給自己乙個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有乙個良好的學習環境，但是乙個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每乙個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是乙個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
小學語文《朋友之間》教學反思
2樓：清寧時光
通過學習本課，使學生懂得了朋友的意義，正確區別有益的及損害朋友之間友誼的是件，懂得朋友之間要建立的友誼。
首先我以朋友的身份，站在學生的角度，本著理解和關心的態度，引導學生自我反思和**問題，以尋求正確的'交友方法。接著根據學生的年齡階段，考慮到學生對朋友已有了自己較為深刻鍵帆地理解和感受，在教學中注重藉助學生已有的體驗，幫助學生一步步提公升對朋友的理解。緊接著我設計了召開（活動一）「好朋友推介會」，（活動二）「我心中的朋友朋友」，（活動三）「真正的朋友」為主線，以活動、拓展故事、談感受為主要形式，不斷激發學生情感，引導學生逐漸深入理解「朋友」的真正含義，敬純並潛移默化地指導他們的交友行為，以實現了「潤物細無聲」的作用。
最後亮亮咐開展了（活動四）「讓友誼之樹常青」 通過友誼樹設定了相應的填空活動，旨在讓學生結合自身經歷，列舉有利於增進友誼和侵蝕友誼的不同行為，從而幫助學生認識到什麼是真正的友誼。
好朋友跟男朋友吵架，我該說什麼，好朋友和男朋友吵架了 我該怎樣安慰她
別說，你做得對！你不了解情況，不亂說，小兩口的事，床頭吵架床尾和。作為過來人，再說一句，安慰是必須的，和她聊聊開心的或者講個笑話就好，甚至轉移一下話題。她想說，想讓你幫她出主意自然會告訴你。過幾天，打也可不打也可，就算打你也簡單提一下看她反應，如果強烈安慰一下，不強烈就隨便說說。你就讓老鄉跟她的男朋...
女孩對我說，我們是鐵兄弟好朋友，你以後有女朋友了，我會離你遠點，去年我和他爸爸還喝過酒，但她不
她已經習慣了和你在一起，如果你突然離開，也許她會不適應，從而叫你回來，答應你做她的戀人。應該遠離，否則會影響你將來找女朋友 我和乙個女孩，我們很親密拉已經。但我們之間的關係一直都沒有確定，現在不清不楚的。你好 我來幫幫你吧 首先你要主動.幹什麼都要想到後果 你如果真的愛她 就讓她做你的女友 只是喜歡...
什麼樣的朋友算好朋友，什麼樣的朋友才算好朋友？
一 好朋友就是在你困難的時候，即使不能拉你一把，也絕對不會讓你掉下去的人！好朋友就是能夠互相理解。尊重。值得信任的人。好朋友就是有困難時給你幫助,有疑難為你解答,有悲傷替你分擔的人,你可以跟他 她說心裡話,但不必擔心走露的人 好朋友就是在你最困難,最傷心的 時候無所求的付出幫助你,不會計較得失,在你...