社會學變數有哪些
1樓：網友
例如，年齡、性別、種族、社會階級、文化上的差別，訴訟率、犯罪率、勝訴訟、上訴率、離婚率、自殺率、交通事故率等都是可變數。
可變數又稱「變數」，法社會學術語，隨時間和空間而發生變化，因人、群體或內容的不同而變殲殲化的特徵。可變數可分為自變數。
和因變數，自變數是能夠引起結果的變數。
舉例：
在社會學因果分析中，氏譽衝例如酒後開車引起交通事故，前乙個變數酒後開車稱為自變數虛蠢，後乙個變數交通事故稱為因變數。
同一變數在乙個關係中可能是自變數，在另一關係中可能是因變數。例如，司機酒後駕駛。
在與交通事故的關係中是自變數，在司機酒後駕駛受到有關交通法規。
限制的關係中又是因變數。
社會學 什麼是變數
2樓：湛桂華
變數是統計學研究中物件的特徵。它可以是定性的也可以是定量的，乙個定量變數要麼是離散的，要麼是連續的。社會科學中研究變數的關係，通常把乙個變數稱為自變數（獨立變數），另乙個變數稱之為因變數（依賴變數）。
統計上的絕對量指標，按其取值的特點不同可分為離散變數與連續變數。離散變數亦可叫離散指標，是指僅能表現為整體取值的指標。連續變數亦可叫連續指標，是指可以出現小數的指標。
注：參見《社會統計學》，盧淑華，高等教育出版社，1999年。
怎麼理解社會學中的理論要素 「變數」
3樓：湛桂華
1、變數通俗來說是指你在研究乙個問題時需要控制的一些可變的因素，比如你研究教育程度與收入之間的關係，這對關係中就存在家庭條件、地區發展經濟程度、個人社會關係等可變的因素，任何乙個因素都會影響這對關係，因此需要充分考慮或者控制這些因素才能得出你自己的研究成果。
2、這就是邏輯推論的一般原理，因為科學研究存在很多限制條件，只能通過一定量的樣本來研究並進行推論，當然其中也存在著效度與信度的問題。不對，應該是共性解釋旨在用最少的樣本量去最大限度地解釋因果關係的一般規律吧，不是變數，是樣本，這個樣本量也不是最少而是有一定標準的，其中也分小樣本和大樣本的。
3、你說的是演繹邏輯的思路，這是用理論去解釋實踐的基本方法。比如「差序格局」這是乙個概念，那麼怎麼到變數呢，就是說農村情境、城市情境、經濟發展程度等都是影響「差序格局」的變數，而怎麼到指標呢，比如其中經濟發展程度這一變數需要用具體的數字來把握，或者gdp，或者人均收入，或者家庭收入等等，這些就是具體的指標。
社會學研究方法關於將概念轉化為變數問題
4樓：怕麻煩
1、有兩個可以轉化為變數的：a、合理的 可以轉化為 具體數值範圍，如在40%-60%間為合理，低於40%為某某結構，高於60%為某某結構等 ；b、農村發展可以轉化為發展的乙個評價體系，如人均gdp、幸福度等。
農村人口結構分析包括 a、對農村人口的分析，什麼是農村人口：居住在農村？戶籍地為農村？
是否包括縣城？是否依託農業生產生活？ b、人口結構：
性別比例結構？學歷結構？年齡結構？..
可以結合具體研究主題進行進一步分析。
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