1樓：帳號已登出
您好，小學二年級紀律運用是指學校在小學二年級階段，給學生們規定的一些行為準則，以及對違反這些準則的處理方式。這些準則和處理方式旨在幫助學生們培養正旅汪確的行為習慣，從而培養他們的道德修養，增強他們的責任拆伏仔感，提高他們的自律性，以及培養他們的團隊合作精神。小學二年級紀律運用的具體內容，包括但不限於：
學生上課時應該保持安靜，不能大聲喧譁；學生在課堂上應該專心聽講，不能玩手機；學生在校園裡應該尊重他人，不能欺廳啟負弱小；學生在校園裡應該注意安全，不能亂跑亂闖；學生在校園裡應該保護環境，不能亂扔垃圾等等。
2樓：網友
小學二年級紀帶公升茄律運用是指學生在學習、生活和社會活動中遵守紀律的行為。小學二年級學生應該做到：遵守學校的紀律，做到禮貌有禮，服從老師的安排，自覺遵守校園秩序；在課堂蠢察上認真聽講笑棚，專心致志，不隨意打擾他人；在活動中積極參與，尊重他人，不講粗話，不搗亂；在生活中要有良好的衛生習慣，勤洗澡，保持身體健康；在家庭中要有孝順父母的行為，尊重長輩，愛護兄弟姐妹；在社會活動中要有良好的道德行為，尊重他人，關心社會，熱愛祖國。
3樓：帳號已登出
小學二年級紀律運用的意思是。
在道德教育中，有效地運用規則和紀律，必須做到：
1）儘可能讓學生參與各種規章、條文的制定，對於《中小學學生守則》、《小學生日常行為規範》等，要結合實際，儘可能租脊鬧幫助小學生去了解其必要性及其意義。
2）配合其他德育手段（如獎勵或懲罰等），根據具體情境把握規則，靈活運用規則。
3）無論成文的規章，還是口頭約定的規則弊罩，必須隱含直接的行為期待，這種行為野鏈期待或者是消極的預防、制止，或者是積極的激發、鼓勵。
4）加強學校、家庭和社群之間的聯絡，鼓勵自覺遵守規則、紀律的經常行為。
4樓：網友
小學二局讓肢年級紀律運用是什麼意思啊。
小學二年桐世紀律運用指的是在學校中，學生要遵守學校的紀律，不可以違反規定，要注意言行舉止，要愛護公物，要尊敬老師，要尊重他人，要做滑悶到誠實守信，要自覺遵守學校紀律。
5樓：恭易綠
小學二年級紀律運用的意御局思是年級的孩子的行為幾乎完全以服從芹拆敏權威為特徵，為權威的他律階段。但可以在現在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀律的思 想。比如，「能嫌枝做到老師在與不在乙個樣的孩子是最棒的」等等。
6樓：運英
小學二年級的紀律運用指學校在教育過程中要求學生做到「三有」（有禮貌、有文明、有禮儀），在乎羨茄學習上要細心認真、守時完成作業；在課堂上有秩序，要自覺聽講課、不搶答；嚴格遵守規章制度，不派啟亂說話歲察，不出聲，保持紀律。
二年級的學生,用什麼口令才可以管好紀律
7樓：小乖乖
2、老師說：「泉水叮咚。」學生說：「叮咚叮咚。」
以上做完之後，就說：「看誰坐得最端正！」上課表現好有獎勵哦~等鼓勵他們激勵他們的口號。
希望你做一名優秀、負責、受學生尊敬的老師！
二年級的學生,用什麼口令才可以管好紀律？
8樓：吉吉麻麻麻麻
2、老師說：「泉水叮咚。」學生說：「叮咚叮咚。」
把掌聲送給自己~」以上做完之後，就說：「看誰坐得最端正！」上課表現好有獎勵哦~等鼓勵他們激勵他們的口號。
1、對於小朋友，用獎勵制度比用懲罰制度更好！每天對於表現好的小朋友一點物質獎勵，其他的小朋友就會羨慕，這個方法應該行得通！
2、主要的是要讓他們養成坐著有事舉手的習慣。還有個就是選乙個會吵的心比較直的學生入手殺雞給猴看。孩子都是從眾的。只要讓他們知道吵會受到批評。當大多數學生不吵了。
小學二年級課堂紀律如何管理
9樓：踏雪尋梅
1、要紀律要求明確，紀律嚴明、注重引導；
2、對做的好的表揚並要求其他對比、學習；
3、細心、耐心。
4、持之以恆。
10樓：莫尛忻
可以制定乙個獎賞制度，每寫完寫好作業可積一分，上課認真可積一分，考試考的好也可積乙份等等。到月底用班費來買東西獎賞學生，至於班費可以讓學生每人捐個兩三塊的。
11樓：網友
引導學生，使其學會遵守紀律，可用適當的獎勵或懲罰措施。要有耐心。
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