《看望爺爺》小學二年級作文,《看望爺爺》小學二年級作文,

1樓:無聊了

給爺爺過生日。我們去小肥羊給他買了火鍋。當媽媽把火鍋放到桌子上時,我和妹妹迫不及待的把雞翅咬一口放在自己的碗裡,再拿乙個咬一口放在自己碗裡......,就這樣,所有的雞翅都我們倆瓜分完了,小學二年

我和爸爸媽媽看望爺爺和奶奶二年級小作文

2樓:冷風

刺耳的轟鳴,撞破的桎梏,亂竄的不安,寂靜的月台彷彿塑造著偶然的相遇與必然的憐憫,相遇前的序曲,靜謐而又賦以靈動。黑夜的沉穩按捺不住悸動的心,它的調皮使人頭疼不已,教授卻因鐫刻著「八」的木牌稱它為「八公」。

捕狗隊的拒絕與眾人的否定換來的乙個**,卻因情愫的絲縷所牽絆,打破妻子長久以來的否決。注定是羈絆的情愫卻使每乙個人都無聲愉悅。

刨開土,八公彷彿看見了一片湛藍的天,天際有它所牽掛的人。八公疾跑,只為了那乙個留給它無限遺憾背影的笑靨。得到允許的八公充溢著喜悅,原本應該歡樂的一切卻因不起眼的乙個球破裂。

人不敵天,生死相隔便乃天塹,即使情愫再真再切,也穿不過那一寸的墳頭。冰雪未融,屍骨未寒,八公被帶去了新家。或許是習慣,或許是對主人消逝的不信,八公衝破禁錮它的鐵欄,回到家,卻發現一切都未變,只是人都換了面孔。

八公抱著僥倖,去了火車站。看新葉的嫩嫩,觀野花的落落,望黃昏的漠漠,凝冰雪的絨絨,時光在變,面孔在變,景色在變,不變的,是八公對主人的忠誠。它守候了他與主人最值得紀念的地方九年,只期待著再一次把主人送上火車,等他回來的興奮。

八公的忠誠不僅僅是它執著的等待,還有它每一次被別人阻攔後的奔跑——向著對於它來說充滿著快樂與幸福的車站。那裡是發散曙光的地平線,是它主人精神與愛憐的載體,寄託了無限的情愫。

唯美的畫面,清新的樂音,動人的情節,真實的寫照......這乙個個看點匯作了催人淚下的故事。我想,它能使身著華裝的人潸然,使內心堅毅的人撲簌,不單單是如此簡單的東西所能達到的,是一條若有若無的線將這一盤散亂剔透的珍珠串聯起來,化作晶瑩。

這根線叫做「情愫」。

它真實存在著,或許是密密麻麻的圍繞著你,讓你神經緊繃;或許是稀稀疏疏的纏繞著你,讓你有所羈絆。它也許是淚水的氾濫,也許是笑靨的綻放,也許只是微抿的唇瓣。但不要忽視它的強大——密,則禁錮;疏,則牽絆。

真正吸引我們的其實是我們對「情愫」這個意義廣大詞語的思考,去沉澱下心換來的答案,或許,每個人的都不一樣,每個人對這個詞獨特的見解都無法掂量,只因為——情愫絲縷,愛絲縷......

《我最熟悉的人爺爺》作文200字型

3樓:奇葩老拽

我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是我的爺爺。

我的爺爺今年60歲。頭戴鴨舌帽,上身穿著皮茄克,下身穿著棕色褲,腳穿**皮鞋。身子又高又大,虎背熊腰。爺爺長著粗眉手,眯著眼睛,高鼻樑,大耳朵,闊嘴巴。

我的爺爺性格開朗,和別人說話時總是擺出一副和藹可親的面孔,大家都喜歡和爺爺說話。

爺爺喜歡散步、看書、看報紙,還喜歡養小動物。

爺爺的優點是愛勞動,只要爺爺在家裡,家務活他就包乾。爺爺的缺點就是愛抽菸,每次爺爺抽菸時都把我們給嗆壞了。我也多次勸爺爺以後不要再抽菸了,可爺爺就是改不了這個壞毛病。

雖然他有缺點,但我還是很喜歡我的爺爺的。

僅作參考嚴禁抄襲

小學二年級200字作文 5

4樓:叫我隨便

我馬上就要畢業,我將要離開養育我栽培我六年的母校,心裡有千萬個不捨。這個養育我多年的母校,可以說是我另乙個家,還是乙個充滿歡聲笑語,充滿知識的乙個「大家族」,我在這個「大家族」裡發生過許多不計其數的事,有開心的,有傷心的,有為難的,也有滑稽的,總之我的這些事蕩漾在學校的各個角落。

想起我剛來這所學校的時候,我對這裡的陌生環境感到害怕,是老師用溫和的語氣,慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來,在老師的幫助下我在新的校園裡交到了許許多多的小朋友,有了這些朋友才會讓我在新的校園裡不感到孤單和寂寞。

馬上我就要去另乙個學校了,我將會告別我的母校,我將在新的學校裡交到新的好朋友,我將會學到更多的新知識,與此同時我將會用淚水告別我那些像「蠟燭」一樣,像「園丁」一樣,像「春蠶」一樣的老師,我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們,我將會用淚水告別和我一起在同一屋簷下學習了六年的好友們。

我永遠都不會忘記我母校的一角一落,我忘不了操場上我和同學的歡聲笑語,我忘不了教室裡朗朗的讀書聲,我忘不了下課走廊上同學們的吵鬧聲,我忘不了夏天睡午覺時同學們一張張熟睡的面孔,我忘不了書香園時同學們對課外書的渴望和那專注的眼神,我忘不了同學身體不舒服時老師那慈祥的目光......

我忘不了的事太多了,不想忘得事也太多了,我想把這些事深深的藏在心底,把它當做是美好的回憶,有時候這些回憶可以給人安慰。

二年級作文大全200字記一次友善的事

5樓:匿名使用者

記一次友善的事

記的有一次,老師沒有來,教室中轟轟動動,班長在上面記名字,下面的轟動減少,老師臨走時教我們讀書,我在那裡高興的看漫畫書,正在這時侯,有個人大聲的指著我說: 看他在看漫畫書。我一看他是誰,我大吃一驚!

是我最好的朋友小葛。這幾天,我一直不睬他,我慢慢的發現,小葛其實是為我好,他這樣舉報我是叫我快快的改掉這個壞毛病。這樣我們又和好了,又成了形影不離的好朋友。

這就是友善的力量,一種幫助我改了壞毛病的友善,就是這種新的友善,叫我和他的友情牢牢的固在那裡,這就是友善的力量。一種別人沒有的力量。